面塑的教案

面塑美术教案 篇1

　　本课是以动手制作为主的“造型表现”领域的内容。旨在通过本课的学习，让学生了解面塑这种民间艺术的形式、历史及特点，培养学生热爱我们的民族艺术。

　　教学目标：

　　了解面塑这一民间艺术的形式、历史、特点。能用面塑的基本技法捏塑简单的动物或植物形象，培养学生的造型能力。在欣赏艺术作品中，引导学生了解我国独具特色的'民间艺术，培养学生热爱民族艺术的情感，在捏塑过程中感受面塑材料的特性，培养学生踏实、认真的学习习惯。

　　学生在巩固运用泥塑的团、搓、捏、接、压、印等的技法基础上，进一步将所学的知识迁移到面塑中，了解体验不同的技法，并学习新的技法。在创作中体会到面塑作品淳厚质朴的艺术特点，提高学生记忆力、想象力和创造力，体会立体造型的美感。

　　教学重点：掌握面塑的基本知识和制作的基本技法。

　　教学难点：利用所学的知识和技法，想象一定的情境，并根据情景制作出各种色彩谐调、造型有趣的面塑作品。

　　材料准备：

　　1、学生自备图片、书籍等相关资料，可从中选择自己喜爱的形象。

　　2、面塑作品。

　　3、塑刀、剪刀、梳子、擦手油、牙签、彩色卡纸或白板纸、瓷盘等。

　　教学过程：

　　教学程序教师活动学生活动设计意图

　　1、复习导入（1）请一学生参与教学：演示学过的泥塑技法。

　　（2）揭示课题。观察、回答。

　　团、揉、搓、捏、粘……师生共同参与教学，复习旧知识，为学习新知识做准备。激发学习积极性。

　　2、组织研究，体验发现。（1）引导学生以小组为单位，交流、讨论自备的资料，寻找、总结面塑艺术的形式、历史及特点。

民间面塑 篇1

　　一、教学目的和要求1、显性内容与目标：应知：对面塑艺术的初步了解，了解其变化多样的特点。应会：尝试运用粘、贴、揉、捏、剪等方法，塑造一个自己喜欢的脸谱或者人物全身象。2、隐性内容与目标：（1）通过本课的学习，使学生初步了解我国历史悠久的面塑文化。（2）增强学生的民族自豪感和自信心。（3）培养学生的想象力和创造力。（4）培养学生热爱我国传统文化、发掘传统文化、学习传统文化、保护发扬传统文化的意识。二、教学重点和难点重点：了解面塑艺术的一些基本知识，掌握面塑的基本技法，学习用技法创造自己的作品。难点：各种方法的搭配灵活使用。三、教具、学具橡皮泥、面塑配备工具、牙签、剪刀、小块卡纸、面塑的图片四、教学过程 （一）组织教学：检查学生的工具携带情况，稳定学生情绪，准备上课。（二）导入  新课：1、教师出示面塑的玩具，请学生欣赏面塑作品。2、提出问题：你们都见过什么样的面人？3、出示课题（三）讲授新课1、让学生看书，请他们提出问题：你认为哪些地方是你需要学习的？2、针对学生问题共同分析。3、学生开始制作，教师巡回指导。4、演示一些学生不懂的制作方法。5、做到一定时间停下来开始请学生提出问题：关于面塑你还打算知道什么信息？6、示大师的作品，请同学分析他们是用什么方法表现自己的作品的。（四）评价关于作品造型设计方面，色彩搭配方面。各种方法的灵活运用方面。拿不同学生的作品进行点评。请学生说出自己的感受。（五）拓展请学生关注身边的传统艺术，写一份观察短文。

《民间面塑》的教案范文 篇1

　　一、设计思考

　　中国的面塑艺术早在汉代就已有文字记载，经过几千年的传承和经营，已成为中国文化和民间艺术的一部分。面塑实际上是馍，它是用糯米粉和面加彩后，捏成各种人物、动物等造型。其制作材料简便易得，制作灵活方便，色彩也可以根据自己的需要进行调配，在生活中应用得很广。逢年过节、婚丧嫁娶、寿辰生日以及其他喜庆时日，都少不了面塑的点缀和烘托。因此，在生活中，幼儿往往会接触到各种各样的面塑作品，那些色形俱佳的面点常常会引起幼儿的好奇心，激发其尝一尝、做一做的欲望。在小班，开展《面塑》活动，应以幼儿对面塑活动的兴趣、情感及过程中方法、习惯的培养为主，重视区域自选活动的开展和指导，引导幼儿通过欣赏面塑作品、观看艺人表演、学习童谣以及尝试揉、团、捏等操作活动，感受面塑活动的乐趣并产生喜爱的情感，萌发初步的审美情趣，促进幼儿手部肌肉的发育和手眼协调能力、动手操作能力、创造表现能力的发展，使其养成良好的操作习惯。

　　二、主题活动总目标

　　1、通过欣赏面塑作品及观看民间艺人制作等活动，初步感受面塑生动的形象和丰富的色彩，萌发初步的审美情趣。

　　2、初步认识一些制作面塑的简单工具，了解其制作的过程和方法。

　　3、了解面的可塑性，尝试用搓、团圆、压的方法进行简单的塑造活动，体验想象和表现的乐趣。

　　4、喜欢面塑活动，初步养成良好的习惯(把面泥按颜色分放、收拾散落的碎泥等)。

　　三、主题活动实施概况

　　序号

　　活动名称

第2课  民间面塑
人美版第五册教案 第2课  民间面塑
教学目标：
初步了解民间面塑的艺术，感受我国民间丰富多彩的面塑艺术的特点。尝试运用揉、

捏、剪、挑、压、粘、贴等方法，塑造一个自己喜欢的小动物形象。人美版第五册教案 第2课  民间面塑

教学重点：
了解民间面塑艺术，掌握面塑制作的的基本技法，并试着塑造一个自己喜爱的形象。

教学难点：
揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等不同技法的实际运用。

课前准备：
橡皮泥、牙签、塑刀等

教学过程：
一、        组织教学：

二、导入新课：
1、        欣赏图片，感受民间面塑的美感。

一、教学目的和要求1、显性内容与目标：应知：对面塑艺术的初步了解，了解其变化多样的特点。应会：尝试运用粘、贴、揉、捏、剪等方法，塑造一个自己喜欢的脸谱或者人物全身象。2、隐性内容与目标：（1）通过本课的学习，使学生初步了解我国历史悠久的面塑文化。（2）增强学生的民族自豪感和自信心。（3）培养学生的想象力和创造力。（4）培养学生热爱我国传统文化、发掘传统文化、学习传统文化、保护发扬传统文化的意识。二、教学重点和难点重点：了解面塑艺术的一些基本知识，掌握面塑的基本技法，学习用技法创造自己的作品。难点：各种方法的搭配灵活使用。三、教具、学具橡皮泥、面塑配备工具、牙签、剪刀、小块卡纸、面塑的图片四、教学过程 （一）组织教学：检查学生的工具携带情况，稳定学生情绪，准备上课。（二）导入  新课：1、教师出示面塑的玩具，请学生欣赏面塑作品。2、提出问题：你们都见过什么样的面人？3、出示课题（三）讲授新课1、让学生看书，请他们提出问题：你认为哪些地方是你需要学习的？2、针对学生问题共同分析。3、学生开始制作，教师巡回指导。4、演示一些学生不懂的制作方法。5、做到一定时间停下来开始请学生提出问题：关于面塑你还打算知道什么信息？6、示大师的作品，请同学分析他们是用什么方法表现自己的作品的。（四）评价关于作品造型设计方面，色彩搭配方面。各种方法的灵活运用方面。拿不同学生的作品进行点评。请学生说出自己的感受。（五）拓展请学生关注身边的传统艺术，写一份观察短文。