帽子教案

《帽子》教案 篇1

　　教学目标：

　　1、欣赏漂亮的帽子，了解帽子的作用。

　　2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰帽子。

　　活动准备：

　　1、装饰好的帽子若干顶（4—6）

　　2、漂亮的动（植）物图片若干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等若干。

　　3、用纸剪好的“帽子”人手一份。

　　4、已学会唱《新年好》

　　活动过程：

　　一、听音乐《新年好》进入活动室

　　师：（听，这是什么歌呀？——教师带领幼儿一起边走边唱）是呀，新年快到了，我们小朋友又要大一岁了，园长老师已经给我们小（2）班的小朋友准备了许多新年礼物。你们想不想看看？

　　幼：想。

　　师：那我们来看看是什么礼物呀。（教师出示示范帽子）

　　幼：帽子。

　　二、引导幼儿欣赏各种装饰好的帽子

　　师：哇，这么多漂亮的帽子呀！那你最喜欢哪一顶帽子呀？（请小朋友上前来拿着喜欢的帽子回答）你为什么喜欢这顶帽子呢？（你喜欢这顶帽子的哪个地方呀，如：颜色、图案方面——引导幼儿讲述）

　　幼：有小动物的。

　　教师小结：园长老师送给我们小朋友的帽子真是漂亮啊！有的帽子上有许多小圆点，五颜六色的，像彩色的小雨点，有的帽子上有许多可爱的图案。那你们知不知道帽子有什么用吗？（现在是冬天了，早上起来小耳朵会很冷，我们戴上帽子就会怎么样啊？）

　　幼：漂亮的，带上帽子就不会冷了。

　　教师小结：对，冬天的帽子戴上去可以保暖的。

　　三、引起幼儿装饰帽子的兴趣

　　师：刚才我们看了好多漂亮的帽子。老师这里还有许多帽子（教师出示未装饰的“帽子”）你们觉得这些帽子漂不漂亮啊？

《帽子》教案 篇1

　　教学目标：

　　1、学会13个生字（其中2个多音字“发”和“几” ）及新词，认读6个字。

　　2、默读课文，继续学习边读边思考，提出不同的问题。

　　3、能正确地搭配词语。

　　4、能从指定的词语中任选2个造句。

　　5、能体会到人与人之间的美好情感，初步懂得对人要有爱心，要相互尊重，善待他人。

　　教学重点：了解课文内容，体会人与人之间互相关爱的美好情感。

　　教学难点：理解老师让同学们都戴帽子的真正用意。

　　课时：2课时。

　　第一课时（重点课时）

　　体现新课程理念：教师要深刻认识“词语教学不是语文教学的点缀，而应贯穿于整个语文教学的全过程。”“语文教师的一个重要职责，就是带领学生‘沉入词语的感性世界’，和学生一起‘在汉语中出生入死’，运用多种方法，走进词语的‘四度空间’——触摸词语的温度，点染词语的亮度，开掘词语的深度，提升词语的效度，让词语成为学生言于表现的鲜活元素。本课的重点是让学生体会“爱心”。

　　教学目标：

　　1、能正确朗读本课的生字和词语。

　　2、默读课文,继续学习边读边思考提出不同的问题。

　　3、通过朗读感受山区孩子上学的欢乐，培养学生正确流利有感情的朗读能力。

　　4、能体会到人与人之间的美好感情,初步懂得对人要有爱心,要互相尊重,善待他人。

　　教学重点：了解课文内容,体会人与人之间互相关爱的美好情感。

　　教学难点：理解老师让同学们都戴上帽子的真正用意。

　　教学过程：

　　一、谈话引入课题，激发学生兴趣：

追帽子教案 篇1

　　活动设计背景：

　　征对目前小孩子们都是独生子儿的现况，为培养他们丰富的想象力和与人相处的能力，以及懂得助人为乐的优秀品质，特设计此活动。

　　活动目标

　　1.让孩子们懂得如何做一个与别人友好相处的人

　　2.懂得助人为乐的优秀品质。

　　3.培养孩子们动脑动口和动手的能力。

　　4.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　　教学重点、难点

　　1、重点：让孩子们通过丰富的想象力，讲给大家听。并体会到助人为乐是一件非常好的事情。

　　2、难点：如何懂得与别人友好相处。如何尊重他们，并能为他们给予怎样的帮助。

　　活动准备

　　教学图片，录音机，帽子，各种动物的头像等。

　　活动过程

　　1.开场点题。拿着帽子，告诉孩子们，今天我们的.活动内容跟帽子有关。

　　2. 基本环节。请小朋友们说说这顶帽子，你可以把它拿来做什么呢?(激发他们的想象力)孩子们各抒己见。老师设难。假如小熊，小狗，他们遇到困难啦，我们应该怎么样去帮助他们呢?(可以在小组内讨论)然后请小朋友们说，老师及时给予赞扬和鼓励。

　　3. 结束环节。让孩子们可以把以上所说的所见的编成一个完整的故事，让孩子们在轻音乐声中去认真倾听故事并体会。

　　4. 延伸环节。在平常的生活中，我们身边同样有很多需要我们帮助的人，如果有，你们会怎么做呢?懂得要助人为乐和与人相好相处。

　　教学反思

　　反通过上这堂活动课，让孩子们在动脑的同时又动手和动口，有意识地培养了他们的想象力和助人为乐的精神，懂得如何与人友好地相处;在活动中，及时与孩子们互动，对他们的表现给予充分的肯定，我也感觉到有些平常不太喜欢发言的孩子也跃跃欲试，争着举手来说，这让我觉得很欣慰，但是还是有很多不足，比如说，在让他们小组内发言的时候，有些小组的孩子显得很松散;在听别人上台讲故事的时候，有些孩子不太认真，所以我会很努力地在这些方面改进，争取以后有更大的进步。

游戏传帽子教案 篇1

　　教案：

　　漂亮的帽子

　　活动目标：

　　1、 尝试用皱纹纸装饰“帽子”，练习粘贴到技能；

　　2、 体验装饰的乐趣，锻炼小手的灵活性。

　　活动准备：

　　1、兔子舞音乐

　　2、各种颜色的皱纹纸

　　3、在一张蓝色背景的长方形纸上均匀画上各种各样的“帽子”

　　活动过程：

　　一、游戏

　　激趣，导入课题。

　　幼儿戴帽子跳舞、游戏，体验跳舞的乐趣，激起幼儿对帽子的兴趣。师：“孩子们，跟我一起跳舞，好吗？我们戴着帽子跳舞热不热？请小朋友把帽子摘下来！看一看你戴的帽子是什么样子的？这是什么颜色的？上面有什么？你知道我们为什么要戴帽子吗？

　　教师小结：冬天戴上帽子可以保暖。”

　　师：“我带来了更好玩的'帽子你们想不想看？请你们把帽子轻轻地挂在黑板上。刚才大家带来了这么多好看的帽子，我也带来了一个好看的帽子，你们想不想看？好看吗？怎么样就变得很好看呢？你打算怎样装饰呢？现在，我来变一变，看看能不能变出更好看的帽子来？我变！我变！我变变变！看看，好看吗？”

　　二、 欣赏观察范例帽子，激起幼儿装饰的乐趣。

　　展示范例，引导幼儿欣赏、观察、比较、讨论。

　　1、 欣赏范例帽子：师：“这个帽子和刚才的帽子有什么不一样？帽子上这些小圆点都是怎么做的？”

　　教师小结：先拿一张皱纹纸，用手捏一捏，咦！变出来了，然后把小圆点在浆糊里蘸一下，再贴到“帽子”上就可以了。你们想不想试一试？

　　2、 尝试用皱纹纸装饰“帽子”，体验装饰的乐趣。

传帽子 篇1

　　目标

　　提高幼儿的应变能力。培养幼儿活泼开朗的性格。

　　准备

　　小草帽20顶。

　　玩法

　　将幼儿分成人数相等的两组，成八字形（如图）排成两行（坐或站），各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。游戏开始，各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后，第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上，后面的幼儿依次传下去。当第一个幼儿被摘下后又马上将第二顶帽子戴在头上，同样依次不断地戴下去，直至10顶帽子传戴完为止，传得快的组为胜。

　　规则

　　1. 必须是前面的幼儿戴上帽子后，后面的幼儿才能摘下。

　　2. 必须是等后面的幼儿摘下帽子后，前面的幼儿才能戴上另一顶帽子。

　　建议

　　游戏开始时，可先让幼儿做几次练习，获得初步的经验后再进行竞赛。

　　教案：

　　漂亮的帽子

　　活动目标：

　　1、 尝试用皱纹纸装饰“帽子”，练习粘贴到技能；

　　2、 体验装饰的乐趣，锻炼小手的灵活性。

　　活动准备：

　　1、兔子舞音乐

　　2、各种颜色的皱纹纸

　　3、在一张蓝色背景的长方形纸上均匀画上各种各样的“帽子”

　　活动过程：

　　一、游戏

　　激趣，导入课题。

　　幼儿戴帽子跳舞、游戏，体验跳舞的乐趣，激起幼儿对帽子的兴趣。师：“孩子们，跟我一起跳舞，好吗？我们戴着帽子跳舞热不热？请小朋友把帽子摘下来！看一看你戴的帽子是什么样子的？这是什么颜色的？上面有什么？你知道我们为什么要戴帽子吗？

　　教师小结：冬天戴上帽子可以保暖。”

　　师：“我带来了更好玩的'帽子你们想不想看？请你们把帽子轻轻地挂在黑板上。刚才大家带来了这么多好看的帽子，我也带来了一个好看的帽子，你们想不想看？好看吗？怎么样就变得很好看呢？你打算怎样装饰呢？现在，我来变一变，看看能不能变出更好看的帽子来？我变！我变！我变变变！看看，好看吗？”

帽子床教案 篇1

　　活动目标：

　　1、使幼儿在游戏中感受与同伴游戏的乐趣，培养幼儿活泼开朗的性格。

　　2、提高幼儿的应变能力和游戏动作的敏捷性。

　　3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　　4、大胆说出自己的理解。

　　活动准备：

　　1、哨子一个，大红苹果卡片若干

　　2、自制帽子若干

　　活动过程：

　　教师带幼儿到户外操场，慢跑一圈，指导幼儿做简单的热身动作。

　　1、导入游戏小朋友们，今天我们一起来做一个好玩的'游戏，它的名字叫"传帽子"，我们今天要看看那位小朋友表现最好，今天老师就奖励给他一个红红的大苹果，给幼儿出示大苹果卡片。你们可要好好的参与啊!!

　　2、首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟表演其他幼儿认真看。感受故事中阿嘟热爱工作的快乐情绪。将幼儿分成人数相等的两组，排成八字形，各行派头的幼儿前面有10顶帽子，游戏开始后，各行派头的幼儿将第一顶帽子戴在头上，后，第二个幼儿立即从第一个幼儿头上把帽子摘下来戴在自己的头上，后面的幼儿以此传下去。当第一名幼儿帽子被摘下后，他马上又拿起了放好的第二顶帽子，同样依次传下去，直至10顶帽子传完为止，传得快的小组为胜。

　　3、开始游戏将全班幼儿分成两个小组，以老师的口令为信号，游戏开始。幼儿紧张而忙碌起来，看到帽子快速而紧张的在幼儿手中传递着，孩子们也充斥在游戏的氛围中。

　　活动反思

　　幼儿都非常喜欢传帽子这个游戏，在游戏中，感受了大家一起努力，大家一起做游戏的氛围，并且都在为本小组的胜出做出了自己的努力。在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的快乐，锻炼了自己的自信心。