六年级体育教案

六年级体育教案 篇1

　　一、课的内容：

　　省编教材高中二年级篮球中的反弹传接球、跑中的耐久跑。本课确定，反弹传接球为主教材，耐久跑为辅教材。

　　二、教材分析：

　　篮球反弹传接球技术是篮球运动中运用较为广泛的一种传接技术，目的是让学生明确传、接球时影响个体间联系的整体配合的重要纽带，在以往教学基础上，发展学生创造性、主动性，培养学生选择运球、传接球的能力及连接各种技术动作和实际对抗能力，重点是手控制球的能力，时间、空间的判断能力。难点是传接球的准确性、成功率。

　　耐久跑共4个课次，本课为第3课次，重点是耐久跑的呼吸，通过不同形式的跑，掌握正确的呼吸方法发展学生的有氧耐力，为第4课次的起草野跑作好准备。

　　三、学情分析：

　　本课教学对象为高二年级40名男生。高中学生身心发展趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。篮球是他们所喜爱的一项运动，有一定基础，但对单个技术的学习并不满足，而对学习对抗性练习特别感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果。

　　通过多年的学习，学生已认识到耐久跑为锻炼身体的重要手段之一，但对枯燥乏味、周期性强的耐久跑却存在畏惧，在跑过程中极易出现呼吸与跑的节奏不相一致的状态，从而影响耐久跑的成绩。

　　四、教学目标：

　　1、认知目标：学习与了解篮球反弹传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用、耐久跑中的一些基本知识。

六年级体育篮球教案 篇1

　　教学目标：

　　1、通过自编操的学习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。

　　2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。

　　教学重点：

　　自编操的各节拍动作准确到位。

　　教学内容：

　　上课常规

　　一、教师指导

　　1、教师提前到场，准备场地器材。

　　2、接受体委报数，向学生问好。

　　3、宣布课的内容要求。

　　4、检查服装，安排见习生。

　　5、安全教育

　　二、学生活动

　　1、体委整队，检查人数，向教师报告。

　　2、向教师问好。

　　3、要求学生认真听讲。

　　4、见习生应随堂听课。

　　（必须要同学们对安全问题的关注，避免不必要的事情发生）

　　三、组织与要求成四列横队：

　　要求：注意力集中。

　　基本部分

　　一、教师指导

　　1、教师口令指挥，并随着学生的进行而移动。

　　（1）原地转法（2）齐步走——立定（3）行进间转法

　　2、教师认真观察，针对错误和不足进行讲解和个别指导。

　　3、听音乐集体做自编操。

　　4、教师巡回观察，发现错误。

　　5、教师针对每节的错误进行集体纠正。

　　6、纠正动作之后，集体练习。

　　（集体练习是要有集体荣誉感，不要因为个别同学影响全班）

　　二、学生活动

　　1、听教师的统一口令。（充分活动个关节）

　　2、学生注意力一定要集中，认真听讲，改正错误。3、按要求去做。

　　（个班干部负起责任，使其更好的完成教学任务）

　　4、学生要根据教师所讲的易犯错误进行改正。

　　5、体委组织学生进行。

六年级体育说课稿 篇1

　　各位专家、评委老师：你们好！

　　我是杨道发，来自湖南工业大学体育学院09体教一班，来贵校应聘体育教师。

　　我说课的内容是水平三，小学六年级体育教材第五课。

　　一、本课的指导思想

　　激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识。

　　以学生发展为中心，重视学生的主体地位。

　　二、本课的教学内容

　　篮球的急停技术（跨步急停和跳步急停），并预（练）习急停后的跳跃投篮（以下简称跳投），游戏是“贴膏药跨步追跳步跑”和急停跳投练习。

　　三、教材简析

　　本课所学内容在篮球运动中是不可缺少的一部分，急停跳投在篮球中的应用相当广泛，急停跳投在本学期中是第一次出现。

　　根据水平三，小学六年级学生活跃、好胜心强，求知欲望高的特点和急停跳投在篮球中的作用要求学生必须掌握这一技能，所以制定了以下几个教学目标：

　　认知目标: 使学生知道急停跳投在篮球运动中的作用.

　　技能目标：学生学会急停的方法。并且能在急停后能进行跳投的连贯动作。

　　情感目标: 培养学生互相帮助，互相讨论，互相学习。

　　四、教学重点、难点：

　　主内容重点： 急停的动作方法 难点 ：急停时全身的协调发力

　　2、搭配内容重点：急停后的跳投 难点 ：急停后的协调发力投篮

　　五、教学程序

　　本课分为准备部分、基本部分和结束部分。

　　开始部分：

　　开始部分由整队集合、准备活动、课前游戏和导入课题组成。约10分钟。

　　集合整队：上课铃响，教师鸣哨20人分两列横队站立，立正稍息，报数。要求学生快齐静。

结束部分1、放松活动 2、总结 3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿 2、学生听，提问

体  育  课  教  案第五周  第2课教材一、耐久跑：400米全程跑 二、投掷：原地侧向推铅球

任务一、学习400米全程跑的技术，提高全程跑的能力。 二、初步掌握原地侧向推铅球的方法，发展学生的爆发力和投掷能力。 三、培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直前的优良品质。

内

容

课的内容

组织与教法

练习与要求

次数

时间

量

准备部分1、  课堂常规（略） 2、  准备部分 一、队列、慢跑 二、徒手操、伸展运动 三、专门性练习a)                     体委组织整队b)                     教师宣布本课内容，任务c)                     教师指挥，口令1、              组织：四列横队1、  向左右转弯走 2、  向后转走 3、  跑300米左右 4、  自编八节徒手操

1

5

30

5

弱

中

强

中

弱

基本部分一、耐久跑：400米全程跑 重点：体力分配合理 二、投掷：原地侧向推铅球 重点：最后用力技术1、组织：分成四组分别进行*、教法：1、  讲解示范2、  学生练习3、  语言提示4、  个别指导2、组织：四列横队*、教法：1、  找学生示范2、  教师讲解3、  互相指导4、  掷远练习一、练习： 1、  小步跑 2、  高抬腿跑 3、  加速跑 4、  200米中速跑 5、  400米中速跑 6、  400米跑 *、要求：掌握好技术，合理分配体力 二、练习： 1、  原地徒手侧向推铅球练习。 2、  原地侧向掷远练习 3、  互相指导练习 4、  体会蹬转挺推拨练习 5、  侧向推铅球 *、要求：注意安全，听从指挥

结

束

部

分

2

弱

1

体  育  课  教  案第一周  第1课i

教材一、跳跃：蹲踞式跳远 二、队列：行进间三种转法

任

务1、  通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。2、  养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。3、  培养学生勇敢、顽强的精神。

内

容

课的内容

教师活动

学生活动

时间

力量

次数

准备部分一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、  队列、慢跑 2、  徒手操、伸展运动 3、  专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、  学生听口令站队 2、  学生听口令练习、模仿

5

弱1

基

本

部

分一、跳跃：蹲踞式跳远 重点：动作协调、蹬跳有力。 难点：助跑、踏跳、  腾空、落地 二、队列：行进间三种转法 重点：注意力集中。 难点：动令予令要分清。 1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。4、组织：分组轮换1、教师讲解动作要领、示范2、织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误

30

2

中

中

弱

1

1

1

1

结束部分一、放松活动 二、总结 三、下课1、  教师组织领做2、  指出本课优点与缺点3、  组织：四列横队1、  学生模仿 2、  学生听，提问

六年级体育教学设计