雷阵雨作文100字

　　【雷阵雨】

　　作者：刘家树

　　今天下午，第三节课是我们的课外活动，我们玩着玩着。刮起了大风，树上的树叶飘了下来好像再说快要下雨了，赶紧回教室避雨吧！我一往后看，后面的白云已经变成了黑色的乌云，前面的白云渐渐的变少了，我还发现东边

　　黑，西边还亮着呢，着呢我又看见空中有一“白色的裂缝。”突然，我觉得有一滴水掉了我的鼻子上，我一摸原来是一滴雨点。后来，下起了大雨，我们大家回到教室里，有人说：“这可把我给淋坏了。”我自言自语地说：“这场雨也把我淋坏了。”下了一小会儿，雨就停了下来。我们吃完饭雨又开始下了，我觉得好像下一会儿，停一会儿。

　　【雷阵雨】

　　作者：马程欣

　　今天下午第三节课课外活动，我们进了操场，老师让我们做操，刚做完操，我正在看后面，突然，我看见一条又细又长还银光闪闪的“裂缝”，我大叫一声：“哇，咱们后面有，有闪电！”同学们一往后面，都惊呆了，因为他们和我一样都是第一次见闪电的，老师让我们闻一闻、听一听。我听见了闪电的声音，我闻到了空气有点潮湿，我就问老师：“老师是不是要下雨了？”老师对我微笑的说：“是的，你是怎么发现的？”“我闻了闻，空气有点潮湿，所以我想是要下雨了。”果然下起了大雨，老师带我们跑到树底下，于浩说：“别躲在树底下，会被雷劈的！”老师又带我们回到教室里，到教室后，我们又听一声电闪雷鸣。

　　一阵电闪雷鸣，豆大的雨点随着雷声倾斜而下，大地顿时陷入一片白茫茫之中。池塘里，雨点打在荷叶上发出噼噼啪啪的声音，荷花也暂时低下了她那高贵的头。雷阵雨，来得快去的也快，不一会，雨就停了，一缕阳光从云层里钻了出来，荷叶在阳光的照射下闪闪发光，荷花也显得越发的娇艳欲滴、楚楚动人了。

　　【_小学作文指导：常见_小学作文写作方法——学生必读】

　　1、展开想象法

　　【特点】

　　描写人物肖像，可以根据人物外貌的特点，想象他的过去，进一步说明人物具有这些外貌、衣着、打扮的原因；也可以根据人物外貌的特点，想象他未来，进一步塑造人物的形象。采用展开想象法描写人物肖像，要注意合理地想象，即作者的想象要有依据。这样，读者看了以后就会信服。

　　2、比较描写法

　　【特点】

　　有比较才能有鉴别。所以比较是反映人物特点的一种好方法。采用比较描写法，可以写出人物外貌与众不同的地方，这样读者看了以后就会留下深刻的印象；也可以写出人物的神情、态度与别人不同的地方，这样可以充分反映人物的性格特点。要注意客观地进行比较，不要故意贬其他人。

　　3、人物漫画法

　　【特点】

　　漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法来达到尖锐的讽刺效果。在描写人物肖像时，有时对人物的某一特点进行夸第描写，以充分反映人物的性格特点，往往能取到意想不到的效果。采用人物漫画法时，要注意夸攻得适当、合理，这样读者看了有真实感。人物漫画一般用于对人物的贬斥或讽刺。