篮球胸前传接球教案

1、课开始部分进行常规训练、安排了在小助手带领下的徒手操练习，使学生运动器官进入状态。小白兔竞技将学生带进快乐的体育课中，球性练习、原地运球使学生在运动中感知篮球，激发学生对篮球的学习兴趣。
　　2、篮球是一项快速、激烈、综合性的运动项目，要想提高篮球运动水平必须从小从基础抓起，因此这节课安排了双手胸前传球、运球。
　　原地双手胸前传球，是最基本的传接球方法。教学中引导学生知道穿接球的主要目的，使学生明白传接球的重要性，提高学生学习热情。示范中针对难点（接球时后引缓冲），反复强调、不断演示，引导学生通过练习、交流、自我评价达到自我提高，建立正确的动作概念。
　　教学运球过程中将原地运球、变相运球、行进间运球有机结合起来，既发展了学生素质，又提高了学生的应变能力。通过志扬的教学使学生控球能力得到提高，同时又使学生感觉到运好球也不是容易事，达到激发学生学习热情的目的。练习过程中充分发挥学生主体作用，调动他们的主体作用，使学生乐于练习，体验成功。

体  育  课  教  案

总课次：           襄南城关中学(fnjun)     应用日期：第  周

教材

内容

一、胸前传接球

二、游戏：运球传接球接力

器材

场地

一、      小篮球13个

二、       4个木架

教

学

目

标

1.技能目标：从运球中得到乐趣，并能改变运球的速度、方向。

2.认识目标：引导学生树立终身体育观念，提高自我锻炼能力。

3.情感目标：发挥个人的能力，体验学习后进步的喜悦。

教学内容

学生活动

教师指导

组织与要求

1.导入  语

2.明确课的目标

3.游戏：“耍猫”

班长带队热身跑

6人一组自由组合

教师巡视、并引导学生活动

四列横队

两路纵队绕操场跑

一、运动体验

    在学过的内容、复习、提高、享受熟练的运球过人的乐趣。

二、学习体验

1.复习上节课内容       

2.胸前传接球

 三、挑战体验

运球的传接球接力

体验传接球的手感，以及用力的顺序。

运球的速度及过人、急停等动作。

4人一组探究学习；互相观察说出同伴退步或失败的情感表现

  分组对抗，运球绕过木架传球，同伴接球，依次练习

东华初级中学体育与健康课教案

年级： 初一级B级         时间： 十四周星期三

1、培养学生体育学习兴趣，熟识篮球球感，学习篮球技术；

2、巩固、加强胸前双手传接球的技术动作，使学生基本认知头上传接球的技术要领；

3、培养学生积极进取，力争胜利的竞争意识及团结协作的集体主义精神；

4、提高学生想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。

3、篮球综合素质。 

教学

顺序

课前常规      准备活动     胸前传接球     头上传接球       教学比赛     放松 游戏     小结

达成目标

教师指导

学生练习

参与、技能

1、培养学生的组织性和纪律性；

2、收心热身，愉悦心身；

3、激发学习兴趣 ，进入运动状态。

小

1、常规教育和动员

2、游戏：推呼啦圈

3、熟悉球性
 1）两手弹拨
 2）球绕头颈
3）球绕体
4）腿间绕“8”字
 5）体前抛接
 6）单手抛接
 7）头后抛接

8）自由创想练习

1、1）师生相互问好
2）宣布课的内容及目标
3）检查服装，安排见习生

2、教师说明游戏规则，指导学生游戏；

3、队形变换：
教师参与活动并领队跑。

1、体育委员整队，并向教师报告出勤人数。

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☆

一、复习行进间胸前双手传接球：

1、教师示范、讲解；

双手胸前传接球 篇1

　　执教者：赵鹏

　　执教年级：初一（4）班班级人数：男生：20人女生：11人

　　教材

　　篮球：

　　教学目标 

　　1、   通过篮球活动和游戏及比赛等形式，激发学生对篮球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力。

　　2、   学生通过学习动作要点，并使90%以上的学生掌握该技术。

　　3、   培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。

　　课序

　　教学

　　内容

　　时间

　　分配

　　活动时间

　　教 学 指 导

　　学 生 活 动

　　组 织 与 要 求

　　聚心

　　课堂

　　常规

　　师生问好，宣布本课内容

　　2’

　　1、   接受报告，了解学生情况

　　2、   向学生问好

　　3、   提问：你们有自己喜欢的篮球明星，他们为什么会成为明星？

　　4、   宣布本课的内容、目标

　　1、   体育委员整队，检查人数，汇报老师

　　2、向老师问好，发表意见，热烈探讨

　　组织：

　　四列横队

　　○○○○○

　　○○○○○

　　★

　　要求：积极思考，认真参与问题的回答

　　热身

　　活动游戏

　　3’

　　3’

　　1、   教师进行动作示范，及语言提示

　　2、   提出要求

　　大家一起动：

　　1、   学生练习

　　2、   主动练习，情绪高涨

　　组织：

　　四列横队

　　要求：

　　动作协调，密切配合

　　学习

　　尝试

　　篮球胸前传接球的尝试性练习

　　6’

　　5’

双手胸前传接球教案 篇1

　　一、教学目标

　　【知识与技能】

　　了解和掌握传接球技术动作以及在篮球比赛当中的运用。

　　【过程与方法】

　　通过徒手练习、分组练习等方式，提高传接球技术的能力，发展协调性、力量等身体素质。

　　【情感态度与价值观】

　　增强团队意识与合作能力。

　　二、教学重难点

　　【重点】

　　传接球的手型和用力顺序以及接球后的缓冲动作

　　【难点】

　　传接球时身体的协调用力

　　三、教学过程

　　(一)开始部分

　　课堂常规：集合整队，报告人数，师生问好，宣布课的内容，检查着装，强调安全，安排见习生。

　　导入：各位同学大家好，在上课之前老师要问大家一个问题，大家有看NBA总决赛么?勇士队今年为什么会夺得冠军呢?主要是依靠流畅的团队配合，那么流畅的进攻离不开传球，

　　本节课我们就一起来学习篮球的一种传接球技术，双手胸前传接球。

　　组织教学：四列横队。

　　要求：快、静、齐。

　　(二)准备部分

　　1.慢跑热身

　　方法：学生成两路纵队围绕篮球场，进行三圈的慢跑热身

　　要求：按照队形有序慢跑

　　2.徒手操：头部运动、扩胸运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、踝腕关节运动。

　　组织教学：四列横队体操队形，体委做示范，教师提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。

　　要求：动作到位

　　(三)基本部分

　　1.示范

　　请体委出列，示范前同学们要带着两个问题去看示范。第一在老师示范中看老师是怎么样发力将球传出?第二接球时手臂有什么变化?

　　组织教学：双轨式

体育教案－ 篮球：运球、双手胸前传接球 篇1

　　材

　　内   容

　　篮球：运球、双手胸前传接球

　　场地

　　器材

　　篮球：28粒   录音机：1台

　　教   学

　　目   标

　　1、认知目标：进一步建立运球、双手胸前传接球动作概念。

　　2、技能目标：提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。

　　3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

　　开

　　始

　　8’

　　教学内容及方法

　　组织、教法与要求 

　　教师指导

　　学生活动

　　1、              1、              常规组织工作2’

　　2、              2、              准备活动6’

　　A .双人球操

　　B.熟悉球性

　　方法:球绕头、腰、膝转,及各种姿势的抛接球等

　　组织：如图1 

　　教法：边示范边喊口令

　　要求：教师口令清脆、响亮、动作优美.

　　练习队形:

　　○○   ○○

　　○○   ○○

　　○○   ○○

　　○○   ○○

　　图1

　　学法：学生边观察,边听口令认真模仿动作,创造练习.

　　要求:球尽量不要落地,双人之间默契配合.