记叙文写作教案

记叙文写作 篇1

　　记叙文写作指导

　　记叙文开头技法十式

　　【技法点拨】

　　记叙文不仅应用范围广，而且是写好其他体裁文章的基础，因此，写好记叙文至关重要。一篇好文章的开头就如“美人之首”，开头写得好，则已抓住了读者的心，牵着了读者的鼻，吸引其往下看文。在读者的脑海中，此等文章印象必然深刻。文章开头妙，印象自然深。然而，文章开头怎样写才能扣人心弦，吸引读者，获得好评呢？

　　古人言之“文无定式”，然又有式可循。文章类型有异，开头写法亦有所不同，但开头必须遵循一定的原则：

　　1.向心性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相连，为突出中心服务。

　　2.精简性。语言要精简，最好是开门见山。

　　以下所述十式，均为记叙文开头的好招式。

　　一、点题式

　　开门见山，不拐弯抹角，开头第一句就点文章的题目。

　　如鲁迅的《从百草园到三味书屋》开篇就这样写道：

　　我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。

　　朱自清的《背影》也是如此：“我与父亲不相见一二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”

　　二、特征突显式

　　文章在开头便描绘出主人公外貌神形方面的特征，运用生动形象的语言、恰当的表达方式，描绘出主人公外貌神形方面的特征。臧克家先生在《闻一多先生的说和做》一文中，就是用两句话揭示闻一多先生的崇高精神的：

　　“人家说了再做，我是做了再说。”

   记叙文写作指导
   记叙文开头技法十式
【技法点拨】
    记叙文不仅应用范围广，而且是写好其他体裁文章的基础，因此，写好记叙文至关重要。一篇好文章的开头就如“美人之首”，开头写得好，则已抓住了读者的心，牵着了读者的鼻，吸引其往下看文。在读者的脑海中，此等文章印象必然深刻。文章开头妙，印象自然深。然而，文章开头怎样写才能扣人心弦，吸引读者，获得好评呢？
    古人言之“文无定式”，然又有式可循。文章类型有异，开头写法亦有所不同，但开头必须遵循一定的原则：
1.向心性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相连，为突出中心服务。
2.精简性。语言要精简，最好是开门见山。
以下所述十式，均为记叙文开头的好招式。
一、点题式
    开门见山，不拐弯抹角，开头第一句就点文章的题目。
    如鲁迅的《从百草园到三味书屋》开篇就这样写道：
    我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
    朱自清的《背影》也是如此：“我与父亲不相见一二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”
二、特征突显式
    文章在开头便描绘出主人公外貌神形方面的特征，运用生动形象的语言、恰当的表达方式，描绘出主人公外貌神形方面的特征。臧克家先生在《闻一多先生的说和做》一文中，就是用两句话揭示闻一多先生的崇高精神的：

一般来说，学生的记叙文大都是表现出赞同、赞美、欣赏、歌颂什么，或者是反对、批判、揭露、讽刺什么，当然也有表达自己的怀念、感叹、倾诉、情趣等等的。应该说，写文章的立意是比较自由的。但作文的立意并不是绝对自由的，它是有很多的限定的，它也是有很多的评价标准的。作为一名学生当然也应该有一个受教育的方向，而在作文中也体现了这个方向性，所以，我们的作文立意也符合这些方向标准。  
　　所以，好的立意应该力求做到：  
一、 方向要正确  
　　所谓正确，就是立意要符合客观事物的本质和规律，表达出来的思想观点和感情要健康、积极向上。立意正确是写好作文的基本要求，也是评价文章的重要标准。一般来说，我们的立意要与我们目前国家社会倡导的公德相一致，要与当前的时代精神相一致。如：歌颂真、善、美，抨击假、丑、恶，提倡以人为本、爱国、诚信、环境保护、无私奉献等等。决不能表现一些厌世消极的思想，或者是为那些腐败分子、迷信分子歌功颂德。  
二、 情感要鲜明  
　　情感的鲜明是指在文章中的情感指向要明确，该批判的批判，该歌颂的歌颂，并且在你的语言中要饱含感情。最好不要出现那些让读者都想不透的模棱两可的情感倾向。这不仅仅会减弱对主题的表现，也会伤害到语言的表现力和感染力，同时也影响了读者的阅读兴趣。感情的鲜明最忌的是故作姿态，夸大其辞，没有分寸，这样反而会让人感觉作呕。所以说，我们的感情表达真实可信才会感人，才会打动人。  
三、 思考要深刻  
　　深刻的思考就是要求我们能透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西，能在一般人认识上再进一步，能发现别人没有发现的那一点，并能给人以启示。思考的深刻需要我们对眼前的事物作仔细深入的思考，找到事物的内在联系，并能用文章的语言表达出来。  

人们常说，“文无定法”，此话并不错。然而，面对初学写作的初中生，教一些基本的写作知识，有步骤 地进行写作训练，这对提高他们的写作水平，使其少走弯路，是完全必要的。 
    一、指导学生学会观察 
    生活是创作的源泉。中学生写作文，也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。这是为什么呢？归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想，也写不出好文章来，只有去胡编乱造了。而虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。可见，观察生活是写作的前提。只有全面、细致、认真地观察生活，才能直接从生活中获取鲜活的写作素材，为写作提供 丰富的营养。指导学生学会观察生活，不仅能培养学生的生活热情，写好作文，而且对学生将来从事社会科学 和自然科学的研究，以及从事其他工作，也是大有裨益的。 
    怎样观察生活，对初一学生来讲，是个难题。作家艾芜在指导初学写作的同志时说：“要练习我们的眼睛 ，善于观察人的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于听取别人讲话的语句、声调和他的特殊用语。”这 就是说，观察生活，一是要看，二是要听。 
    初一学生天真活泼，好奇心强，富于激情，乐于参加活动。尤其是他们刚进入中学的时候，想了解中学的校史、设施，特别是很想了解老师和同学。抓住他们这一心理特点，开学不久，我就让他们自选一位任课教师 作为观察对象。观察的内容是：年龄、性别、身高、体型、脸型、肤色、发型、衣着打扮（颜色、款式、质地 ）、表情，特别是眼神，以及老师上课的语言和动作等。观察的时间是四个星期。对观察的要求是： 

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记叙文的作文教案 篇1

　　教学目标：

　　1、明确记叙文阅读中考考点，中考记叙文阅读专题复习教案。

　　2、掌握基本答题原则和记叙文相关知识点。

　　3、掌握记叙文解题方法、答题格式和一些常用语。

　　教学重点：

　　概括文章主要内容、分析关键词句含义及作用是训练重点。

　　教学难点：

　　判断各种表现手法、写作技巧及分析其作用。

　　教学过程：

　　一、中考记叙文阅读考点聚集

　　1、记叙线索、顺序、详略。

　　2、理清文章思路，概述内容。

　　3、理清题旨及文章主旨。

　　4、揣摩理解关键语句在特定语境中的含义、作用。

　　5、分析表达方式、表现手法及写作技巧。

　　6、景物描写的作用。

　　7、通过各种描写方法，分析人物形象特点。

　　8、阅读中的体验及启示。

　　9、结合内容进行个性化表述，学会思考和质疑。

　　二、答题技巧及原则

　　1、四大意识：

　　整体意识、对应意识、原文意识、要点意识

　　2、六大步骤：

　　整体感知--审清题意--回扣原文--上下联系--分析综合--组织表达

　　3、答题原则：

　　一定要有原文意识(答案在原文中一定有根据)

　　4、注意语言的准确表达：

　　(1)学会摘关键词

　　(2)学会摘关键句

　　(3)要用准确优美的语言把内容概括出来

　　三、知识清单

　　(一)、记叙文六要素：

　　时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

　　(二)、记叙顺序及作用：

　　1、顺叙。(即按事情发展的先后顺序)

　　作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清晰，印象深刻。

　　2、倒叙。(先写结果，再交待前面发生的事)