九年级政治教案

九年级政治第三课教材补充内容之一第二节第一框 篇1

　　第二节 党在社会主义初级阶段的基本路线

　　第一框  一个中心、两个基本点

　　1、P72之“议一议”：这些工工程程均是能源设施建设，本身所投资金巨大，可增加就业，拉动内需，带动相关相关行业发展；建成后可缓解能源紧张状况，为我国各项事业提供巨大的能源支持，促使我国东西部共同发展。

　　2、青藏铁路：1118KM，兰州—拉萨；京九与之形成世界铁路网上最大的“十”字。其可将西北地区丰富的煤炭、石油资源运上青藏高原，对调整青海、西藏能源结构、保护高原生态环境具有重大意义。

　　3、南水北调：44年的酝酿，终确定为东、中、西三条路线。东中路线已基本商定，其投入约八百亿元，2010年北京人可喝上长江水；平均每年调水380-480亿立方米，经济效益约600-800亿元每年。

　　4、西气东输：新疆-上海，直径1118毫毫米大口径天然气管道，从新疆之塔里木轮南油田到南京、上海。三年后可建成，总投资1463亿元，长4167KM，每年供气120亿立方米，可至少稳定供气。

　　5、关于改革：决不是要动摇社会主义的基本制度，而是在坚持社会主义前提下使各种具体制度和具体管理形步完善，以适应生产力。所以这恰恰是进一步巩固社会主义制度。

　　6、P73名言：改革是中国的第二次革命。

　　过去我们搞革命推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治，使我国生产力得到了解放，所以革命是解放生产力。现在我们搞改革，是为了建立适应简略生产力发展的体制，以适应社会主义初级阶段的生产力发展水平和实现现代化的历史要求，所以改革也是解放生产力。

九年级政治第三课教材补充内容之一第一节第二三框 篇1

　　第二框 我国的人口问题

　　1、第五次人口普查数据

　　人口总数129533万人

　　平均每年增加1279万人，年平均增长1·07%

　　人口粗文盲率6·72%

　　65岁以上人口占总人口比重比20世纪90年代上升了1·39个百分点达6·96%

　　农村人口占总人口的63·91%

　　2、农村15岁及以上人口中，具有小学文化程度的人占28·3%，初中26·6%，高中占4·5%，大专以上0·3%

　　3、普通高校招生从1998年108万人到2001年268万人；在校生从341万人到754万人。高校入学率从1990年3·4%到2001年12%。

　　第三框  我国的资源和环境问题

　　1、土地资源分布不均，90%的耕地集中在东南部；50%以上的林地分布在东北、西南；80%以上的草地分布在西北。

　　2、水土资源匹配不平衡：水资源淮河流域及以南占82·3%，但耕地只有36%；而淮河流域以北地区，水量17·7%，但耕地却占64%。

　　3、山地33%，高原26%，盆地19%，丘陵10%，平原仅12%，素有“七山二坡一平原”之称。

　　4、目前约1/3的土地因自然条件恶劣而不能被利用，2/3可利用国土中，能用作农用和林地的极少，耕地仅占国土面积的9.97%；大部分只能当作生物产量较低的草地。

　　5、人均土地面积13.3亩,不足世界平均的44.5亩的1/3;人均耕地1..20亩,不足世界平均3.90亩的1/3,为美国的1/9,加拿大的1/21,澳大利亚的1/35,甚至仅有印度的2/5.在全球26个5000万以上人口大国中,中国人均耕地倒数第三.

　　第二框 我国的人口问题

九年级政治上册教案范文 篇1

　　一、说教材的地位和作用

　　《 》是人教版思想品德第 单元第 课第 个框题。本册教材的主题是学会交往

　　二、说教学目标

　　根据本教材的结构和内容分析，我制定了以下的教学目标：

　　知识目标：

　　能力目标：

　　情感态度与价值观目标：

　　三、说教学的重、难点

　　在吃透教材基础上结合着学生他们的认知结构及其心理特征，，我确定了以下的教学重点和

　　难点

　　教学重点：

　　教学难点：

　　四、 说教法方法

　　为了更好的发挥学生的主体作用。突出重点。突破难点。我采用“情感体验式教学法”“启

　　发式教学法”“讨论法”进行教学。坚持以学生学习为主 以教师为主导的启发式教学原则。面向全体学生。让每个同学都能参与到其中。使平时基础较差的学生也能有表现的机会。

　　下面我具体来谈谈这一堂课的教学过程：

　　五、说教学过程

　　在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互

　　动、交流，限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。

　　1、导入新课：(2—3分钟)

　　由上节课学过的知识和教材开头的情景设依据：一时很贴近学生的生活，可以吸引学置导入新课。 生的注意力，而是可以为后面要讲的教学内导语设计的依据：一是概括了旧知识，引出容做好铺垫 激起学生的学习热情新知识，温故而知新，使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系。二是使学生明确本节课要讲述的内容，以激发起学生的求知-。这是政治教学非常重要的一个环节。

九年级政治教学中要学会运用拿来主义 篇1

　　初三政治教学中要学会运用拿来主义

　　政治教学中有这样一种普遍现象，那就是学生往往只注重机械式记忆，忽视理解基础上的记忆，总以为只要会“背”就行，结果是一背就会，背了就忘，一讲就懂，一做就错，一错再错，于是乎，教师有点灰心，学生也没了信心，教师也就继续以前的陈词滥调，稀里糊涂地照灌不误，学生听得也麻木了，只好迷迷糊糊地装懂，最后只能是事倍功半，没有效果，造成了政治课教师厌教，学生厌学这样一种恶性循环状况。

　　如何改变这种现状，许多教师都在进行着各种不同的尝试。古人有“借鸡生蛋”之说，今人又有“借腹生子”之法，我国的对外开放也是要靠引进外资，借用外国的先进文明成果来发展自己，那我们的政治课教学中为什么不也实行“借一借”，进行所谓的“拿来主义”呢？

　　为什么要拿来

　　初三政治本身讲授的道理抽象又深奥，如果就事论事的话，很难激发学生的兴趣，调动学生的学习积极性，如何让学生“忘不了”，必须先让学生“脑轻松”，也只有让学生的大脑处于积极状态，才能记得快，记得牢。“知识只有当它靠积极的思维得来，而不是凭记忆的时候，才是真正的知识”，针对这种现状，我积极提倡政治课要学会运用拿来主义，拿一切可以为政治课服务的东西为政治所用，我在教学过程 中，尝试运用这种拿来主义，效果很好。

　　怎样拿来

　　能“取各家所长为我所用”确实是个好 ，但在政治课教学中有哪些东西可以拿来呢？我把近几年来在教学实践中的一些经验说来与大家一起探讨。

九年级政治复习学案1-5课 篇1

　　“20分钟 展示交流质疑、训练点拨提高”环节

　　一、重点分析1、如何认识我国现阶段的社会主要矛盾？   人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。（主要矛盾只有一个，它贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面）原因：①现阶段我国社会生产力水平还比较低（例：发达国家与我国人均国民平均收入）

　　②科学技术水平、民族文化素质还不够高。（举例：发达国家与我国受教育的程度与状况）

　　③社会主义具体制度还不完善（教师讲解，但不十分展开）含义：①初级阶段就是不发达阶段，是指在经济、政治、文化生活等各个方面还不发达。（教师简要解释）

　　②初级阶段起始时间：

　　上世纪五十年代中期起，到本世纪中期（需一百年左右的时间）2、为什么要以经济建设为中心？   原因：①只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度；②才能不断满足人民日益增长的物质文化需要；③才能推动社会的全面进步。3、关于一国两制这一方针的正确性的理解是两岸统一的最佳方式一个中国的原则是和平统一的基础综合国力的提高是香港、澳门回归祖国的根本原因

　　二、背诵知识点

　　四、质疑问难

　　生自主学习

　　“10分钟当堂检测、反馈、矫正”环节

　　当堂检测题：（1）社会主义建设经验集中到一点就是坚持（  ）一、走中国特色的社会主义道路二、以经济建设为中心，大量发展生产力三、坚持四项基本原则，坚持改革开放四、坚持党的基本路线    2、辨析：主要实施民族区域自主政策，就是实现全国各族人民的和睦团结。3、探究：调查社会中不稳定因素，提出解决办法。

九年级政治寒假作业答案 篇1

　　一、单项选择题(每小题2分，共20分)

　　1.700音747飞机从威尼斯到北京只需9个小时。从这个意义上看、世界缩小了4000倍。这说明

　　①地球的面积比以前缩小了②如今的交通工具比以前更加快捷③过去的人没有现在的人聪明④地球上的时空距离在缩小

　　a.①②④ b.②③④ c.①③④ d.②④

　　2.XX年12月到XX年5月底，中央外宣办、全国“扫黄打非”办、工业和信息化部等九部门在全国范围内联合开展了深入整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动。抵制互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息，青少年应该

　　①充分认识到淫秽色情及低俗信息的危害性 ②依法自律，不浏览、不传播淫秽色情及低俗信息 ③提高判断能力，自觉抵制不良诱惑 ④发现淫秽色情及低俗信息积极举报，自觉维护和净化网络环境

　　a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①②③④

　　3.欧元在欧元区已经通用XX年。XX年欧元区部分国家发生了债务危机，迅速波及到整个欧元区，这反映了当今世界的( )现象。 a.经济全球化 b.政治多极化 c.信息化 d.文化多元化

　　4.下列选项中不属于公有制经济的有

　　①中国建设银行 ②个体快餐店 ③小明家开的洗车公司 ④中国石油天然气集团

　　a.①② b.③④ c.①③ d.②③

　　5.我国现阶段经济制度中，占主体地位的是 ，对经济发展起主导作用的是 。

　　a.公有制经济 国有经济 b.国有经济 集体经济 c.公有制经济 外资经济 d.国有经济 公有制经济

　　6.我国现阶段最基本的国情是

　　a.我国是一个人口多、幅员广阔的发展中国家 b.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段 c.国家性质就是人民民主专政的社会主义国家 d.正在全面建设小康社会，全力构建和谐社会