计算机应用教案

实用的计算机教案 篇1

　　一、教学目标：

　　1、初步学习鼠标的握法及操作方法，知道鼠标的左键、右键、移动、单击、双击等常规操作方法。

　　2、学习开机、关机的步骤。

　　二、教学重点：

　　鼠标的握法及操作方法，知道鼠标的左键、右键、移动、单击、双击等常规操作方法。

　　三、教学过程：

　　1、谈话导入新课。

　　2、新知园。

　　(1)学习计算机的开机。

　　(2)认识计算机的桌面。知道桌面，就是屏幕上显示的整修区域，计算机程序在桌面上的名称叫做图标。从图标可以运行程序。利用“开始”按钮，也右以进入程序。运行后的程序，其名称以按钮的形式出现在任务栏中。

　　(3)学习握鼠标的方法：用右手掌心握住鼠标，食指轻轻放在鼠标器的左键上，中指轻轻放在鼠标器的右键上，大姆指、无名指和小姆指轻轻握住鼠标的两侧。

　　(4)学习移动鼠标、双击和单击。双击，就是快速按鼠标左键两次。移动鼠标，就是不需要击键，只改变鼠标指针在桌面上的位置。单击就是按一次鼠标的左键。

　　(5)学生进行移动鼠标、单击鼠标和双击鼠标的练习。

　　(6)学习关机。

　　3、大显身手：

　　(1)说说开机与关机的操作顺序有什么不同。

　　(2)说说在生活中哪些方面应用了计算机。

　　4、说说这节课你学到了什么。

　　5、你知道吗?

　　教材第6页鼠标的由来。

　　四、课堂小结。

　　一、组织教学

　　点名，清点人数，安定课堂秩序

　　二、复习旧课

　　这是同学们学习计算机的第一门课程，通过提问等方式了解学生以前对计算机的`了解学习情况，让同学们了解为什么要学习计算机基础这门课程，介绍本门课程的内容及学习安排，鼓励学生以积极的心态和新的面貌投入到新的课程中开始学习。

计算机的安全使用与道德规范 篇1

　　课题：（第四节、第五节， 1课时）

　　教学目的与要求：了解计算机安全使用的意义；

　　增强对病毒的防范意识；

　　懂一些必要的知识产权知识，树立法制观念。

　　教学重点与难点：安全用机、防病毒、知识产权常识（重点）；

　　按机房制度用机（实践中的难点）

　　教学形式：进入机房，现场教育

　　教学过程：

　　1.  引言

　　2.  阅读与讲解（学生看书，演示相关资料）

　　计算机病毒与防范知识；

　　知识产权简介；

　　用机道德规范及机房制度；

　　中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例总则。

　　3.  提问

　　什么是计算机病毒？计算机病毒有哪些危害？

　　使用计算机应注意哪些问题？

　　不经别人同意就把他制作的软件拷贝给旁人使用，对不对？为什么？

　　4.  小结（投影或板书要点）

　　计算机病毒；

　　防病毒措施；

　　知识产权；

　　用机道德规范。

　　5.  上机准备

　　布置预习；

　　安排上机座位；

　　注意问题。

　　增强对病毒的`防范意识；

　　懂一些必要的知识产权知识，树立法制观念。

　　教学重点与难点：安全用机、防病毒、知识产权常识（重点）；

　　按机房制度用机（实践中的难点）

　　教学形式：进入机房，现场教育

　　教学过程：

　　1. 引言

　　2. 阅读与讲解（学生看书，演示相关资料）

　　计算机病毒与防范知识；

　　知识产权简介；

　　用机道德规范及机房制度；

　　中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例总则。

管理计算机资源 篇1

　　课题：教学目的：掌握利用“我的电脑”。教学过程：一、复习1.“我的电脑”窗口组成。2.文件、文件夹的概念。    3.如何查看计算机资源？二、新授1.新文件夹的创建（1）利用“文件”菜单创建新文件夹方法：（边讲边演示）选定新文件夹的位置（如c盘） →单击“文件”菜单→指向“新建” →单击“文件夹”→输入文件夹名。（2）利用快捷菜单创建新文件夹方法：（边讲边演示）选定新文件夹的位置→空白处单击鼠标右键 →指向“新建”命令→单击“文件夹”命令→输入新文件夹名。（3）在“保存”对话框中建立新文件夹方法：（边讲边演示）单击“文件”菜单→单击“存盘”命令（或“另存为”） →单击工具栏的“新建文件夹”按钮→输入新文件夹名。练习：在“my documents”文件夹中创建新文件夹“lx”。2.选定文件和文件夹（1）选定一个文件或文件夹方法：（边讲边演示）指向文件或文件夹 → 单击（反白即被选中）（2）选取多个连续文件或文件夹方法1：选定第一个文件夹或文件夹→指向最后一个文件或文件夹→按住shift+单击方法2：用鼠标在空白处拖出一个虚线框框住欲选定的文件或文件夹。（3）选取多个不连续文件或文件夹方法：（边讲边演示）按住 ctrl 键不放，依次用鼠标单击所需要的文件或文件夹。（4）选取所有文件或文件夹方法：（边讲边演示）单击“编辑”菜单→单击“全部选定”命令或按ctrl+a。（5）取消文件或文件夹的选择方法：（边讲边演示）单击文件或文件夹以外的空白区域。练习：在“c:\my documents”文件夹下选定1个或多个连续或非连续的文件与文件夹。3.复制、移动文件和文件夹（1）菜单法方法：（边讲边演示）选定源文件或文件夹 → 单击编辑菜单中的“剪切”命令（移动）或“编辑”命令（复制）→选择目的文件夹 → 单击编辑菜单中的“粘贴”命令。（2）拖动法方法：（边讲边演示）选定源文件或文件夹→拖动至所需的文件夹。（讲清拖动法的两点说明）练习：用菜单法或拖动法把“c:\my documents”文件夹下的3个文件到“c:\lx”文件夹中。4.删除文件或文件夹（1）菜单法方法：（边讲边演示）选定源文件或文件夹→单击“文件”菜单→单击“删除”命令→在“确认文件删除”对话框单击“是”。（2）拖动法方法：（边讲边演示）选定源文件或文件夹→拖动选定对象到“回收站”图标后释放鼠标→在“确认文件删除”对话框单击“是”。（3）键盘法方法：（边讲边演示）选定源文件或文件夹→ 按delete键→在“确认文件删除”对话框单击“是”。练习：用菜单法和拖动法删除“c:\lx”文件夹中的2个文件。5.文件或文件夹的改名方法：（边讲边演示）选定文件或文件夹 → 单击“文件”中的“重命名”命令 → 输入新文件名后enter键。练习：用菜单法更改“c:\lx”文件夹中的1个文件的名称。6.查找文件和文件夹方法：（边讲边演示）单击“开始”按钮→指向“查找”→单击“文件或文件夹” → 在对话框中的“名称”文本框中输入欲查找的文件名→单击“开始查找”按钮→单击“对话框右上角的”关闭按钮。练习：查找”c:\”文件夹中名称为readme.txt的文件。三、小结：今天我们学习了利用“我的电脑”来管理计算机资源，希望同学们利用上机实践的机会练习一下有关文件与文件的操作。四、作业：完成教材后面实践1、2。 

信息和计算机练习试题 篇1

　　一、选择题：

　　1. 第一台计算机eniac诞生于

　　a ：1964年2月 b：1956年2月 c：1949年5月 d：1969年11月

　　2.计算机发展经历了四代，微型计算机是第几代的电脑产品

　　a ：第一代 b：第二代 c：第三代 d：第四代

　　3.对于cpu，下列说法错误的是

　　a ：由运算器和控制器构成 b：是计算机的心脏

　　c：微机中，被制作在一块芯片中 d：每台计算机只有一个

　　4. 下面四个数中，最小的数是

　　a ：（10111）2 b：（10110）2 c：（111）10 d：（25）10

　　5.计算机的启动分冷启动和热启动，下列属于热启动的是

　　a ：将尚未通电的计算机通过接通电源使其启动的方式

　　b：对已处于工作状态的（即已通电）的计算机通过同时按下[ctrl]、[alt]、[del]三个键使其重新启动的方式

　　c：从计算机的硬盘c盘启动的方式

　　d：从计算机的软盘a盘启动的方式

　　6.在计算机的存储器中，关机后会丢失信息的是

　　a ：软盘 b：硬盘 c：rom d：ram

　　7.下列关于计算机存储器的说法正确的是

　　a ：计算机的存储器分ram和rom两大类

　　b：硬盘是属于内存储器，软盘是属于外存储器

　　c：计算机关机后，存在rom中的信息将全部丢失，而存在ram中的信息是不会丢失的

　　d：存储器的一个存储单元（即一个字节）可以存放八位二进制信息

　　8.下列设备既是输入设备又是输出设备的是

　　a ：显示器 b：打印机 c：键盘 d：软盘

　　9.下列软件不属于杀毒软件的是

　　a ：kv300 b：kill c：cpav（早期的病毒检测软件） d：windows

第二章因特网的组织与管理第三课《如何将计算机接入因特网》 篇1

　　第二章因特网的组织与管理

　　第三课如何将计算机接入因特网

　　屯昌县红旗中学    陈星

　　第一课时

　　教学目标：

　　1.要求学生知道因特网服务组织的类型

　　2.知道计算机上网方式的类型及电话拔号上网的2种连接方法

　　3.了解ip地址的动态配置与静态配置方法

　　教学内容：

　　1.因特网服务组织的类型                  2.几种上网方式

　　教学重点：“拔号上网”和“通过局域网上网”的实际操作

　　教学难点：

　　课时数：1课时

　　一、因特网服务组织

　　1.网络服务商

　　⑴因特网基础提供商

　　为因特网信息提供光缆、线路、交换机等基施施的人。

　　拥有“公共通道”的地位。

　　⑵因特网连接服务提供商

　　类型

　　isp

　　iap

　　中文

　　互联网服务提供商

　　工作内容

　　向广大用户综合提供互联网业务、信息业务和增值业务的电信运营商

　　提供客户机器与服务器之间的连接，以支持用户访问因特网上的信息。

　　isp是经国家主管部门批准的正式运营企业，享受国家法律保护。

　　国内知名的isp：163、169、cernet、chinagbn、东方网景、瀛海威、河北通信公司、莆电市明星网络科技有限公司

　　⑶因特网内容提供商（如：icp）

　　选择信息并使之传输的人或选择某类信息上网供公众访问的人。

　　工作内容：通过因特网为公众提供各种信息服务，通常是通过自己的网站或个人主页向用户提供信息。

计算机安全 篇1

　　教学目标 ：  (1) 了解计算机病毒的概念。

　　(2) 培养学生良好的使用计算机的道德规范。

　　教学重点：  认识计算机病毒的危害性，了解计算机病毒通常具有的几个特性，掌握预防和清除病毒的操作技能。

　　教学难点 ：  掌握预防和清除病毒的操作技能

　　教学过程 ： （采用学生自学，教师提问的形式）

　　引  入:  随着计算机应用的普及，信息交流的范围在不断地扩大，计算机应用的环境越来越复杂，所以显得越来越重要。

　　新 课:

　　一、(computer security)是由计算机管理派生出来的一门科学技术。目的是为了改善计算机系统和应用中的某些不可靠因素，以保证计算机正常安全地运行。

　　二、计算机病毒计算机病毒(computer virus)是一种人为编制的程序或指令集合。这种程序能够潜伏在计算机系统中，并通过自我复制传播和扩散，在一定条件下被激活，并给计算机带来故障和破坏。这种程序具有类似于生物病毒的繁殖、传染和潜伏等特点，所以人们称之为“计算机病毒”。计算机病毒一般软盘、光盘和网络传播。计算机病毒在网络系统上的广泛传播，会造成大范围的灾害，其危害性更严重。

　　计算机病毒通常具有以下几个特点：

　　1) 隐蔽性 病毒程序一般隐藏在可执行文件和数据文件中，不易被发现。

　　2) 传染性 传染性是衡量一种程序是否为病毒的首要条件。病毒程序一旦进入计算机，通过修改别的程序，把自身的程序拷贝进去，从而达到扩散的目的，使计算机不能正常工作。