纪念白求恩教案

《纪念白求恩》教案 篇1

　　教学目的

　　1.学习白求恩共产主义精神。

　　2.学会归纳各段内容要点。

　　3.学习对比手法，理解其作用。

　　重点、难点

　　重点：学会归纳各段内容要点。

　　难点：学习对比手法，理解其作用。

　　教学时间一课时

　　教学过程 

　　一、预习

　　1.读准下列加点字的音。

　　派遣(qian）狭隘（ai）满腔热忱（chen ）拈轻怕重（nian）

　　以身殉职（xun）鄙视（bi)冀（ji)

　　2解释下列生词。

　　（l）派遣：（政府、机关、团体等）派人到某处做某项工作。

　　（2）狭隘：原意为窄小，不宽阔。常用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。

　　（3）满腔热忱：心里充满真诚和热情。忱：情意。

　　（4）漠不关心：态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。

　　（5）纯粹：不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。

　　（6）低级趣味：无聊而不高尚的情趣。

　　3.熟读课文，思考练习一、二、三、四、五题。

　　二、导入  

　　这篇文章是毛泽东同志为悼念白求恩同志的逝世而写的，白求思是什么人，他有哪些优秀品质值得我们学习的？请看课文。

　　三、正课

　　1.朗读课文。（教师范读、学生齐读、听课文录音均可）

　　2请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点。

　　讨论并归纳：

　　第一段的重点句是：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”

《纪念白求恩》教案 篇1

　　纪念白求恩

　　教学目的

　　1.学习白求恩共产主义精神。

　　2.学会归纳各段内容要点。

　　3.学习对比手法，理解其作用。

　　重点：学会归纳各段内容要点。

　　难点：学习对比手法，理解其作用。

　　教学时间一课时

　　教学过程 

　　一、预习

　　1.读准下列加点字的音。

　　派遣(qian）狭隘（ai）满腔热忱（chen ）拈轻怕重（nian）

　　以身殉职（xun）鄙视（bi)冀（ji)

　　2解释下列生词。

　　（l）派遣：（政府、机关、团体等）派人到某处做某项工作。

　　（2）狭隘：原意为窄小，不宽阔。常用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。

　　（3）满腔热忱：心里充满真诚和热情。忱：情意。

　　（4）漠不关心：态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。

　　（5）纯粹：不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。

　　（6）低级趣味：无聊而不高尚的情趣。

　　3.熟读课文，思考练习一、二、三、四、五题。

　　二、导入  

　　这篇文章是毛泽东同志为悼念白求恩同志的逝世而写的，白求思

　　是什么人，他有哪些优秀品质值得我们学习的？请看课文。

　　三、正课

　　1.朗读课文。（教师范读、学生齐读、听课文录音均可）

　　2请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点。

　　讨论并归纳：

　　第一段的重点句是：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的

　　解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这

　　是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”

《纪念白求恩》教案 篇1

　　纪念白求恩

　　教学目的

　　1.学习白求恩共产主义精神。

　　2.学会归纳各段内容要点。

　　3.学习对比手法，理解其作用。

　　重点：学会归纳各段内容要点。

　　难点：学习对比手法，理解其作用。

　　教学时间一课时

　　教学过程 

　　一、预习

　　1.读准下列加点字的音。

　　派遣(qian）狭隘（ai）满腔热忱（chen ）拈轻怕重（nian）

　　以身殉职（xun）鄙视（bi)冀（ji)

　　2解释下列生词。

　　（l）派遣：（政府、机关、团体等）派人到某处做某项工作。

　　（2）狭隘：原意为窄小，不宽阔。常用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。

　　（3）满腔热忱：心里充满真诚和热情。忱：情意。

　　（4）漠不关心：态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。

　　（5）纯粹：不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。

　　（6）低级趣味：无聊而不高尚的情趣。

　　3.熟读课文，思考练习一、二、三、四、五题。

　　二、导入  

　　这篇文章是毛泽东同志为悼念白求恩同志的逝世而写的，白求思

　　是什么人，他有哪些优秀品质值得我们学习的？请看课文。

　　三、正课

　　1.朗读课文。（教师范读、学生齐读、听课文录音均可）

　　2请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点。

　　讨论并归纳：

　　第一段的重点句是：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的

　　解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这

　　是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”

《纪念白求恩》教案 篇1

　　教学目的

　　1.学习白求恩共产主义精神。

　　2.学会归纳各段内容要点。

　　3.学习对比手法，理解其作用。

　　重点、难点

　　重点：学会归纳各段内容要点。

　　难点：学习对比手法，理解其作用。

　　教学时间一课时

　　教学过程 

　　一、预习

　　1.读准下列加点字的音。

　　派遣(qian）狭隘（ai）满腔热忱（chen ）拈轻怕重（nian）

　　以身殉职（xun）鄙视（bi)冀（ji)

　　2解释下列生词。

　　（l）派遣：（政府、机关、团体等）派人到某处做某项工作。

　　（2）狭隘：原意为窄小，不宽阔。常用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。

　　（3）满腔热忱：心里充满真诚和热情。忱：情意。

　　（4）漠不关心：态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。

　　（5）纯粹：不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。

　　（6）低级趣味：无聊而不高尚的情趣。

　　3.熟读课文，思考练习一、二、三、四、五题。

　　二、导入  

　　这篇文章是毛泽东同志为悼念白求恩同志的逝世而写的，白求思是什么人，他有哪些优秀品质值得我们学习的？请看课文。

　　三、正课

　　1.朗读课文。（教师范读、学生齐读、听课文录音均可）

　　2请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点。

　　讨论并归纳：

　　第一段的重点句是：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”

《纪念白求恩》教案 篇1

　　教学目的

　　1.学习白求恩共产主义精神。

　　2.学会归纳各段内容要点。

　　3.学习对比手法，理解其作用。

　　重点、难点

　　重点：学会归纳各段内容要点。

　　难点：学习对比手法，理解其作用。

　　教学时间一课时

　　教学过程 

　　一、预习

　　1.读准下列加点字的音。

　　派遣(qian）狭隘（ai）满腔热忱（chen ）拈轻怕重（nian）

　　以身殉职（xun）鄙视（bi)冀（ji)

　　2解释下列生词。

　　（l）派遣：（政府、机关、团体等）派人到某处做某项工作。

　　（2）狭隘：原意为窄小，不宽阔。常用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。

　　（3）满腔热忱：心里充满真诚和热情。忱：情意。

　　（4）漠不关心：态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。

　　（5）纯粹：不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。

　　（6）低级趣味：无聊而不高尚的情趣。

　　3.熟读课文，思考练习一、二、三、四、五题。

　　二、导入  

　　这篇文章是毛泽东同志为悼念白求恩同志的逝世而写的，白求思

　　是什么人，他有哪些优秀品质值得我们学习的？请看课文。

　　三、正课

　　1.朗读课文。（教师范读、学生齐读、听课文录音均可）

　　2请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点。

　　讨论并归纳：

　　第一段的重点句是：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的

　　解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这

　　是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”

《纪念白求恩》教案 篇1

　　【教学目标】 

　　1、 学习叙议结合，以议为主的写法 

　　2、 学习对比手法和正面、侧面相结合介绍人物的方法 

　　3、 品味精彩语言，理解恰当运用成语说理的作用 

　　4、 学习白求恩的崇高精神，认识全心全意为人民服务是共产党的美德 

　　【教学重点】叙议结合，以议为主的写法，对比手法的运用 

　　【教学难点】区分记叙和议论、品味简明生动有力的语言 

　　【教学过程】           

　　课前预习（自修阶段） 

　　[1]扫清字词障碍。 

　　1注音：派遣  以身殉职  狭隘 热忱 拈轻怕重 纯粹  鄙薄  晋 察 冀   

　　2.解释词语： 以身殉职：                            拍轻怕重： 

　　麻木不仁：                      漠不关心：                     

　　精益求精：                      见异思迁：