中班第十周教育学活动安排
11月2日——10月6日
周教育目标
1.练习钻的基本动作，提高幼儿灵敏性，协调性。
2.尝试用声音，动作节奏表达出自己的想象，用歌声，动作表现出雨的乐趣。
3.了解序数与空间位置之间的关系。知道上下，前后的空间位置。
4.学习画人物头像。通过五官的状态表现出哭、笑、生气等几种表情。
星 期
星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
早锻炼内容
呼拉圈 套圈
大型器械
走小路 骑车
皮球 保龄球
高跷 跨栏
上午活动安排
活动一
《区域活动》
活动二
《在狗熊脚边》
活动一
送邀请卡
活动二
值日生
活动一
《大自然中的伞》
活动二
《在狗熊的脚边》
活动一
眼睛变魔术
活动二
小船摇摇
活动一
《伞下的家》
活动二
<<角色游戏》
下午活动安排
活动三
《下雨歌》
活动三
哭、笑、生气
两浴活动
黑猫警长
活动三
《好玩的伞歌》
活动四
《降落伞》
活动三
比一比
两浴活动
黑猫警长
活动三
《我给小鸡起名字》
家长工作及
个别教育
1. 请家长按时带幼儿回园参与晨练。
2. 请家长在幼儿书包里放长袖的衣服和毛巾。
效 果 分 析
行政意见
中班第十二周教育学活动安排
11月16日----11月20日
周教育目标
1. 发现物体的共同特征，尝试按物体的某一特征进行分类。
2. 了解菇类食品的名称及对人体的益处，尝试合作烹饪菇类植物。
3. 培养幼儿动手动能的能力。
星 期
星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
早锻炼内容
呼拉圈 套圈
大型器械
走小路 骑车
皮球 保龄球
高跷 跨栏
上午活动安排
活动一
区域活动
活动二
老鼠笼
活动一
分类游戏
活动二
吃“伞”罗
活动一
会唱歌的生日蛋糕
活动二
老鼠笼
活动一
油纸伞
活动二
立交桥
活动一
向日葵
活动二
角色游戏
下午活动安排
活动三
郊游
两浴活动
活动三
我会做伞
两浴活动
小小足球运动员
活动三
办家家
两浴活动
夸夸我们的幼儿圆
活动三
不是一伙的
两浴活动
小小足球运动员
活动三
红灯绿灯
家长工作及
个别教育
1. 请家长在幼儿书包里放一件外套及两条毛巾。
2. 请家长按时送幼儿回园做操。
效 果 分 析
行政意见
教育学生要“尊、近、导、严、勤”
教师是学生思想品行、行为习惯的塑造者，科学文化知识的传播者，灵魂走向的发现者和导向者。经过多年的教育实践，本人认为对学生教育坚持“尊、近、导、严、勤”五个字的教育方法，效果颇佳。
“尊”是指敬重、重视以及品行的影响。每一个人不仅遗传特质是独一无二的，而且“灵魂”也是独一无二的。个体内在的“灵魂”不时会呈现、显露、发亮、闪光而出现在人们的眼前，让人们感悟、发现、分析和研究，这就需要师长关注、理解、重视与引导，师长的敬重、重视以及品行影响会使个体正确走向属于自己“灵魂”独特发展趋势的成长之路。
“近”就是要求教师蹲下来以孩子的、现代的、成长的眼光看待学生，尽量缩小双面人格，对学生和蔼可亲，耐心地给予教育引导和鼓励扶持。学生只有体会到老师的信任和爱，他们才会走近老师，向老师吐露真情实意以及提出诸多建设性的意见和建议，这样更有利于老师全面了解学生，对不同的个体施以相应的教育，进而达到点燃奋发向上的火花，促成独特成功发展的目的。
“导”是带领、指引，传导。就是带领学生走进生活，走进健康；指引学生追求幸福、真理和爱，学会在自然、社会和人文环境和谐生存与发展；传导做人的道理和正确的学习方法。这就赋予了教育既尊重个人和群体的多样性，又维护人类共同生活准则；既培养学生形成良好自我意象，又引导他们健康积极的生活态度和行为方式；既鼓励学生学习知识发展创造心理，又增强他们的社会适应性以及满足交往和参与社会生活的需要，使个体与个体、群体与群体以及个体与群体之间的竞争、团结、协作在协调统一的基础之上健康地生存与有序地发展。
健康教育学前班教案（通用2篇）
健康教育学前班教案 篇1
一、活动目标
1、 初步掌握一些饭食小常识，知道饭前饭后要洗手，生吃瓜果要洗干净才能吃的道理。
2、 养成个人卫生的好习惯。
3、 不随便吃街头小摊贩的小吃。
二、活动准备
图片、洗手液、毛巾等。
三、活动过程
老师通过让小朋友看图片，启发小朋友思考为什么这些小朋友会肚子疼。师：小朋友们，看了这些图片你们想想，为什么图片上的小朋友会肚子疼呢？幼儿：小朋友没有洗手就拿东西吃。
1、 幼儿讨论，基本了解饮食卫生的知识，从中知道讲究卫生的原因。
2、 现场指出；老师可做示范；吃瓜果如何讲究卫生。瓜果要洗净去皮。吃苹果时，
要先把苹果洗干净，再把苹果皮削掉。否则，皮上有细菌就会到我们的肚子里，我们的肚子就会疼。比如：西红柿、黄瓜、橘子、葡萄等。
3、 师：告诉幼儿饭前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等。
4、教师示范如何正确洗手。
挽袖子、打开水龙头、把手冲湿、关上水龙头、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指缝手腕、打开水龙头冲洗干净、捧起水将水龙头冲干净、关上水龙头、擦手、放袖子。
5、幼儿操作、教师指导。
四、活动结束
1、评价
2、总结
五、活动延伸
可以向幼儿介绍一下，变质腐烂的，被苍蝇、蚊子叮咬过的，或放在不干净的容器内的食物等，吃了会对身体的危害，对身体有害。
《小班健康教案：爱干净讲卫生》摘要： 老师通过让小朋友看图片，启发小朋友思考为什么这些小朋友会肚子疼。师：小朋友们，看了这些图片你们想想，为什么图片上的小朋友会肚子疼呢？幼儿：小朋友没有洗手就拿东西吃。 1、 幼儿讨论，基本了解饮食卫生的...
幼儿环境教育学期计划
环境保护，教育为本。环境教育是终身教育，在幼儿中开展环境教育是奠基工程。初步让幼儿知道环境与人类的关系，帮助幼儿萌发保护环境的意识，做个环保小卫士，是我们幼教工作者的职责。因此，我园本学期将环保教育为一大重要工程，有计划、有目标、有步骤地创设有特色的绿色学校，能使我园的小朋友从小懂得保护环境的重要性，为他们一生的环境意识打下良好的基础。
环境教育看着简单，做起来其实很难，尤其要把广泛深奥的环境知识用简单易懂，活泼、新颖的形式去教育幼儿，那就更难了。所以我们这次开展环境教育的前提是——提高教育者对环境保护的认识。
一、提高教育者对环境保护的认识
要求尽量收集有关环保的材料、文章、论文、报刊等，通过小组学习、讨论，使自己获得一定的环保知识，增强保护环境的 责任感、紧迫感，对“环境教育必须从儿童抓起”形成共识。制定好自己班幼儿环境教育的目标、计划，认真加以实施。
二、在各科教学中渗透环境教育
在自己教的科目中，可以在原有教材的基础上进行有关环保知识的教育。比如常识教学中，结合“水”、“声音”“空气”等等，可以告诉幼儿干净的水和安静的环境对人的身体有益。在数学教学中，可以用小青蛙捉害虫来做计算题，同时借即教育幼儿青蛙是人类的好朋友，可以保护庄稼，我们要爱护它。我们也可以根据环境的广泛内容，创编一些环境教育的教材，这样就不会只局限于教材上少量内容了。
幼儿心理与教育学习心得
掌声响起，邢台学院项志讲师走上了讲台，风趣幽默的自我介绍之后，开始向我们讲授幼儿心理与教育知识，从幼儿心理学定义入手渐进的讲述了心理学的分支，幼儿发展的影响因素，幼儿发展的特点等专业知识，老师边讲边分析，并举例拓展、让我们学到了很多专业的心理及教育知识，又告诉我们很多教学中的心理及教育的方法，通过讲授专业知识，观看幼儿在园生活录像、手指操、找不同，画图形分析，安静训练等各种教学方法，让我们在轻松、愉快的学习氛围中学到了许多专业幼儿心理与教育的知识及运用方法。