国防教案

国防建设与外交成就 篇1

　　八年级下册 第五单元

　　复习课 学案

　　复习目标：

　　1、说出人民海军、人民空军和人民解放军导弹部队的建立和发展的史实。系统条理地说出建国以来的外交成就。

　　2、能够分析新中国取得外交成就的原因。

　　3、认识到科技强军的重要性；认识到综合国力的不断提高是我国外交事业取得辉煌成就的根本原因。

　　复习重、难点

　　重点：系统、条理地说出新中国取得的外交成就。

　　难点：新中国取得外交成就的原因。

　　复习过程

　　（一）基础知识梳理

　　1、钢铁长城

　　2、新中国的外交

　　（1）建国初期

　　外交政策：                       的和平外交。

　　（2）70年代的外交成就

　　中日建交：         年，日本首相             访华，两国正式建交

　　（3）新时期的外交成就

　　二、典型例题剖析

　　1、目前，世界上196个主权国家中已有169个与我国建立了外交关系。英国《卫报》说，中国的全球影响力正在“升腾”。请同学们对近现代中国的外交做一番探究：

　　图一 《 辛丑条约》的签订　 图二  周恩来访问印度　      图三  乔的笑

　　图四  XX年上海apec会议

　　（1）图一条约是在哪次侵华战争结束后签订的？该条约的签订对中国社会有什么影响？

第五单元  国防建设与外交成就

第14课 钢铁长城

教学目标

基础知识

了    解导弹驱逐舰、核潜艇的成功研制和现代化海军的多兵种建制；国产飞机的不断更新换代和战略导弹的威慑力量

掌    握人民海军、人民空军、导弹部队建立的历史及其发展壮大的趋势

能力训练过程方法

阅读资料获取信息有效利用课本图片和课外网络等资源，收集整理海、空军和导弹部队发展过程的资料，体验国威军威

讨论探索钢铁长城形成的原因，认识科技强军的重要性

情感态度价 值 观

爱国情感祖国民族日益强大与军力增长的相互作用，标志着新中国国际地位正在不断提高起来，成为炎黄子孙振奋精神、继续图强的强大动力

国防观念坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保证，青年学生应该树立起为国防建设贡献力量的责任感教学重点  现代化海军、空军的建立和发展教学难点  国防建设与经济建设协调发展的关系教学过程导入新课组织学生阅读66页“导入框”图文，讨论回答：导弹与炮弹有什么联系和区别？（联系：都要经过发射操作。区别：导弹与炮弹相比，科技含量高许多，威力也大了许多。）承上启下，教师讲授：从“小米加步枪”的“土八路”，到炮兵部队的建立，再到导弹部队的形成，这说明中国人民解放军——我们的钢铁长城经历了一个不断发展壮大的过程。我们可以从这个过程中了解到哪些有趣的历史知识和军事知识呢？请大家阅读课文。（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）组织学生学习和探究新课人民海军和空军的建立1人民海军是怎样建立起来的？（华东军区海军→北海、东海和南海舰队）·教师强调：1949年4月，蒋介石集团土崩瓦解时，有一部分国民党海军宣布起义，向中国人民解放军华东军区投诚。于是第一支人民海军——华东军区海军就在这个基础上建立起来了。2 20世纪50——70年代，人民海军有哪些发展？（我国自行研制成功导弹驱逐舰、核潜艇等，陆续装备到海军部队，还多次远洋航行，圆满完成了科学考察和出访外国的任务。）3 20世纪90 年代以后，又有哪些提高？（不断补充新型舰艇，已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成，活动范围也逐步扩大。）·指导学生观看《历史地图册》17页《中国人民海军》出访路线图，感受人民军队的军威。4 根据67页“动脑筋”，组织学生讨论回答：为什么旧中国“有海无防”，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？（旧中国制度落后，国力很弱，海防松弛，无力抵抗外国的侵略，曾先后败于法国和日本等。新中国制度先进，能够有效地集中国力投入国防建设，建成了强大的现代化海军。）·教师向学生推荐一些军事网址：·教师小结、过渡：新中国的国防建设不但在海军方面取得长足进展，而且在空军和导弹部队方面也有重大突破。5新中国的空军怎样建立和发展起来？（a.在陆军的基础上建立起来，早期飞机主要从国外购买，后来逐步走上国产化道路，能够装备自制的歼击机、轰炸机、强击机等。b.改革开放以来，我国自行研制和引进了一批新型飞机，提升了现代化装备水平。）导弹部队的发展·指导学生观看《历史地图册》17页“导弹射程示意图”和《导弹小知识》，结合课本70页“自由阅读卡·百万大裁军”，了解“科技强军”的涵义：在新时代里，军队强大主要靠的是科技含量。1什么时候开始组建战略导弹部队？（1957年）2导弹部队的主要任务是什么？（核反击）·教师组织学生提前了解课本85——86页有关我国研制原子弹和导弹，打破帝国主义核垄断的情况，指出：坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保证，青年学生应该向钱学森、邓稼先等老一辈科学家学习，树立起为国防建设贡献力量的责任感。有志于此的同学，请登陆网站，了解国防科学技术大学情况。希望在坐的同学中，将来有人进入这所人民军队的高等学府深造。如时间许可，练习巩固1完成课本69页“练一练”：应选a（50年代）。2完成《历史填图册》19页各题。3根据《新学案》36——37页，掌握[知识网络]，完成[自我测评]。4提醒学生预习第15课《独立自主的和平外交 》。

第五学习  国防建设与外交成就 

  我国在国防建设和国际交往中的重大事件、发展状况及辉煌成就。在国防建设中，人民军队实施质量建军、科技强军的战略，在短短50多年间，实现了由单军种向多军种多兵种的转变，实现了单兵种军队向合成化军队的转变。同时，实现了全方位立体防御攻击体系的建构。在外交中我国奉行独立自主的和平外交政策，提出和平共处五项原则，成为世界不同社会制度国家之间处理相互关系的准则。爱祖国在国际上发挥着越来越重要的作用，我国的国际地位空前提高，

第15课 建设现代化的人民军队

教学目标

基础知识

了    解导弹驱逐舰、核潜艇的成功研制和现代化海军的多兵种建制；国产飞机的不断更新换代和战略导弹的威慑力量

掌    握人民海军、人民空军、导弹部队建立的历史及其发展壮大的趋势

能力训练过程方法

阅读资料获取信息有效利用课本图片和课外网络等资源，收集整理海、空军和导弹部队发展过程的资料，体验国威军威

讨论探索钢铁长城形成的原因，认识科技强军的重要性

情感态度价 值 观

爱国情感祖国民族日益强大与军力增长的相互作用，标志着新中国国际地位正在不断提高起来，成为炎黄子孙振奋精神、继续图强的强大动力

国防观念坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保证，青年学生应该树立起为国防建设贡献力量的责任感

教学重点  现代化海军、空军的建立和发展

教学难点  国防建设与经济建设协调发展的关系教学思路课前指导学生查阅网站、书报，搜集资料，了解人民海军、空军和导弹部队的发展过程，从资料中提取有效信息，获得知识。1、          针对学生对军事的了解不是太多的情况，教师应补充材料，充分利用图片，让学生从对比中直观感受国防现代化的进程。2、          利用教学内容挖掘情感教育的内涵，如通过对“为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？”等问题的探究，使学生增强民族责任感，树立国防意识，激励同学们立足现实，面向未来，奋发努力，报效祖国。教学手段：多媒体课件课时：1课时课型：新授课教具：多媒体课件教学过程：导入新课

八年级下册 第五单元
复习课 学案

复习目标：
1、说出人民海军、人民空军和人民解放军导弹部队的建立和发展的史实。系统条理地说出建国以来的外交成就。
2、能够分析新中国取得外交成就的原因。
3、认识到科技强军的重要性；认识到综合国力的不断提高是我国外交事业取得辉煌成就的根本原因。
复习重、难点
重点：系统、条理地说出新中国取得的外交成就。
难点：新中国取得外交成就的原因。
复习过程
（一）基础知识梳理
1、钢铁长城
                                                                                           

2、新中国的外交
（1）建国初期
外交政策：                       的和平外交。
               

《识字5》结合渗透国防教育教学设计 篇1

　　第一课时

　　教学要求：

　　1、学会本课7个生字，两条绿线里的字只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词。

　　2、初步认识相关的军事装备及军事术语，进行国防启蒙教育，培养热爱人民军队的思想感情。

　　教学重、难点：识字并初步认识渗透相关的军事装备和军事术语。

　　教学时间：两课时

　　一、谈话导入，激趣

　　小朋友，你们知道10月1日是什么日子吗？是呀，再过几天就是国庆节了。咱们快来看看1999年我们国家举行的国庆50周年阅兵大典吧。（播放阅兵视频）

　　看到这儿，你想说些什么呀？（威武！你能不能说完整些呀？）是，解放军叔叔们的威武雄姿给我们每个人留下了深刻的印象。这节课，就让我们一起走近他们！

　　二、图文结合，学词

　　1、教学：手枪步枪机枪

　　（1）出示图片，指认手枪、步枪、机枪，区别它们的异同点，根据它们的特点读好各个词。

　　（2）连读

　　3、教学：飞机、潜艇、导弹

　　（1）教学：飞机

　　（2）教学：潜艇

　　介绍潜艇的本领。亦称潜水艇，可以潜到水下去。它有特种水舱，吸一定量的水，就能潜到海下面去，使敌人发现不了它。把水排出来，也可以浮在海面航行。在战斗中，它可以利用潜水的功能悄悄地接近敌人的水上舰艇，出其不意地开火，把敌人的舰艇击沉，难怪有人把它称为“海上幽灵”，说的就是—潜艇。

　　（3）教学导弹

　　介绍导弹。一般由电脑控制，可以事先设定好目标，前面有弹头，可以是一般的炸药的弹头，也可以是更厉害的核弹头，速度快、威力大，射得远，可以从咱们的东半球打到西半球，想打哪儿就打哪儿，非常准。

国防建设、民族工作和外交工作的成就 篇1

　　教学设计示例

　　1.导入  的过程

　　教师首先提问：人民军队在夺取政权中起了巨大作用。革命胜利，新中国成立以后，人民军队还要不要继续存在，如果还要人民军队存在，它的任务是什么?让学生思考后，教师指出：新中国成立后，国际上以美国为首的帝国主义企图把新中国扼杀在摇篮里，国内还存在阶级敌人，所以人民解放军必须继续存在，保卫人民共和国的主权不受侵犯，保卫人民政权。新中国成立后，加强人民军队和国防的建设。今天我们就来学习国防建设和与之密切关系的民族工作和外交工作的内容。

　　2.新课知识内容的学习指导和“探究”过程

　　关于党和政府的民族政策。教师首先播放《五十六个民族，五十六朵花》这首歌曲，之后，教师直接点题：我国是一个统一的多民族的社会主义国家。仅占全国人口8%的少数民族，却占全国土地面积的64%。由于他们的分布具有“大杂居，小聚居和交错居住”的特点，所以，在全国2000多个县中，绝大多数具有两个以上民族成分。我国的这种基本国情，决定了我们必须从各族人民的根本利益出发，制定正确的民族政策。教师可以采取对比的方式进行教学。通过对比解放前我国少数民族的状况（解放以前，由于历史条件、地理环境的原因和国民政府实行民族压迫、民族歧视的政策，少数民族的社会经济发展一般比较落后。）和新中国成立以后，他们的状况（共产党和人民政府实行民族平等、民族团结和共同发展繁荣的原则。少数民族进入了一个新的历史时代。）1958年以后，少数民族先后进入了社会主义社会。党和政府在少数民族聚居地区实行民族区域自治。）的对比，是学生认识到：新中国建立后实行的少数民族政策真正实现了民族的平等，满足少数民族自己当家作主的愿望；保证了祖国的统一和民族的团结。