沟通拓展游戏

　　雪花片片

　　活动目的 学习沟通与倾听

　　器材场地 室内外皆可，每人一张薄的a4大小的空白纸张

　　规则

　　1.所有学员将眼睛闭上，每人发给一张白纸

　　2.依照训练员指示动作，动作如下

　　1)先将白纸对折再对折,右上角撕下一个2cm高的直角三角形

　　2)再对折一次，然后在右上角撕下一个边长2cm的正方形

　　3)再将纸对折一次，在右上角撕下一个2cm半径的圆弧扇形

　　3.完成指示后睁开眼,摊开纸看看是否相同

　　4.过程中学员如有发问需给予响应，但学员如保持沉默，则在学员每一个动作后继续下指令

　　◎ 主题

　　在黑暗中工作。

　　◎ 任务

　　按照原来的次序重新组装一个大型的积木。

　　◎ 准备

　　两组大型的塑料砖块放在一个由绳子围成的圆圈内。邀请乐意带上眼罩作业的学员进入圈内，调整人数，使圈内外的人数相等。

　　请每个人研究一下这些积。不能做笔记或画草图。在学员们把积木的排列次序记到脑子里后，要求圈内的学员戴上眼罩。把这些积木的排列次序打散并随机地散放在圆圈内。只能从看得见的学员那里得到极其有限的帮助，主要考盲人把这些积木按照原来的次序组装一起。

　　◎ 规则

　　■ 当计划时间结束后，盲人就要戴上眼罩，从此圈外的学员只能通过制造声响与圈内的学员进行沟通。

　　■ 盲人之间可以相互说话，也可以向圈外的学员提问。

　　■ 圈外的学员不能触碰圈内的任何东西。一旦积木被打散后，圈外的学员之间就不能再说话，除非在指定的远离圆圈的区域内，他们之间才可以说话。

　　■ 不得做笔记或画草图。

　　◎ 时间

　　10分钟计划，15分钟组装。

　　◎ 器材

　　12～20块的大型积木。

　　150英尺长的绳子或有类似功能的胶带。

　　6种不同类型的噪音发生器。

　　一张积木依据颜色、大小及位置组合在一起的结构图。

　　用绳子或胶带围成一个直径为15～20英尺的圆圈。在任何一家玩具店里都能买到这些大型的塑料积木。两组7～8块砖的积木对一个10人的团队已有足够大的挑战性。

　　◎ 知识迁移

　　当任务完成后，给团队一张积木原来的结构图，让他们自己评价自己的工作。他们的成功程度，与其他的游戏类似，这通常取决于团队的组织能力。盲人依靠别人传递信息，而这些信息在多数情况下只能通过“是”与“否”来表示。在这种情况下，对别人来说，你必须提出恰当的问题才可能得到恰当地答复。可以提的问题有：

　　提高学员解决棘手问题能力的培训游戏

　　从小我们就被教育要忠于自己的理想,中途放弃是很可惜的。这个游戏中设两个关：意愿关 和行动关。意愿关告知自己的人生目标，行动关就是完成规定的目标。

　　培训游戏规则和程序

　　(为了保护著者的劳动,和活动操作的安全性.大自然拓展训练营进行了部分操作内容的省略 )

　　准备好了!!

　　请相信我们!我们支持你!!

　　1-2-3

　　准备好了!!

　　有!!

　　我是最好的!!

　　我是最棒的!!

　　我一定会成功!!

　　作为培训者要注意游戏控制：时间、打分、标准把握和气氛渲染。使学员得到以下的游戏感 悟。游戏感悟：

　　成功=意愿×方法×行动

　　相关讨论

　　1.这个游戏是不是很有意思?

　　2.你是否以认真的态度对待这个游戏?其实这个游戏是很有现实意义的?

　　3.当你真的向后倒时，是因为信任同伴还是被迫的?

　　总结

　　1.这个游戏采用了以下几种技巧：

　　首先，以让学员口述的方式抒发他们的理想和抱负，这样可以帮助他们坚定自己的信念， 因为用说的方式可以表达出他们的新生，让大家作为见证。

　　其次，大声喊出自己的想法更有巩固效果，也更能使别人信服。

　　再次，通过“高台信赖”这个刺激的环节，可以使学员加深印象，铭记他们说过的话，也 可以证明他们的勇气。

　　2.这是一个集体参与的游戏，让每个人都觉得实现梦想的路并不孤独，有这么多志同道合 的人相伴左右。同时，学员们还很可能和理想相近的人成为好朋友，共同扶持。

　　团队培训游戏：《盖帽》-站在对方立场考虑问题

　　大自然 拓展训练提示您注意，保持阳光心态，成功路上有我们一直相伴

　　1.拓展培训游戏编排目的

　　沟通在团队协作中起着重要的作用，学会怎样表达自己，怎样接受别人，怎样和别人沟通。

　　2.参加人数

　　8~12人一组

　　3.时间

　　45分钟

　　4.道具

　　每组纸杯3个，废旧纸张若干，每组一张a4纸大小的硬纸板，每人一个眼罩

　　5.拓展培训游戏规则

　　(1)培训师将学员分成8~12人的小组，每组划分一块活动场地。

　　(2)在每组的活动场地中央，放置一张桌子，桌子中央放三个杯子，形成一个杯塔(一个正放的杯子做塔底，第二个杯子倒放在第一个杯子上，第三个杯子正放在第二个杯子上。三个杯子中只有第三个杯子中有水，其他均为空杯)。

　　(3)在每组的活动区内，散落一些费旧白纸作为“地雷”。任何人在活动中不能触到地雷，否则算“死亡”。每组有一位“先知”学员。除“先知”学员外，其他学员必须蒙上眼睛。小组的任务是:小组全体成员必须蒙着眼睛通过“雷区”，将小组的纸板盖到杯塔上。

　　6.注意事项

　　踏中“地雷”的成员算“死亡”，碰翻杯塔的学员算“死亡”。死亡的学员退出游戏，只能在旁边观看。

　　每次只允许一位学员通过“雷区”。

　　通过“雷区”的学员可以解下眼罩，参与指导。

　　7.拓展训练游戏的相关讨论

　　当你什么都看不见的时候，有什么感受?得到别人的帮助又会有什么感受?

　　1.拓展拓展训练游戏编排目的

　　此游戏可以让受训者更好地了解决问题的一般步骤，使学员体会聆听沟通的重要性，并深刻领会团队的合作精神是如何建立并培养的。

　　(1)当一个环节出现问题时，要从全局角度出发去解决它

　　(2)体会个人力无法解决的问题

　　2.参加人数

　　10人一组

　　3.时间

　　20分钟

　　4.道具

　　无

　　5.拓展游戏规则

　　让每个小组围成一圈。

　　请大家按培训师的指示做：

　　举起你的左右手交叉放在胸前，握住身边那个人的右左手。

　　在不松手的情况下.把这张人网张幵，成为一个组员之间手拉手的圆。

　　请每组学员共同想办法把圆理顺，使学员之间的手拉手形式变成正常情况下不交叉的方式，并且必须在不松手的情况下做到这一点。

　　6.拓展游戏注意事项

　　(1)在团队合作里，当面对一个复杂的问题时大家会感到无从下手，往往站在原地不动，但实际上只要有所行动就会有所变化，只要有变化就有成功的可能性。

　　如果你的尝试获得了一些效果，你就会变得积极起来，所以试着尝试一些新的办法。

　　问题难以解决，往往是因为很多人都只是从个人的角度去考虑怎样解套，实际上应该从整体的角度来解决问题，才能有进展。

　　7.拓展拓展游戏相关讨论

　　在这个过程中你们学到了什么?

　　最后问题得到了解决，你们是不是很开心?

　　当解开一点后，你们的想法是否改变?

　　在开始时，你们是否觉得思路混乱?

　　游戏说明：

　　1、全体学员围成一圈

　　2、训练师先和相邻的人进行演示

　　训练师：这是苹果。

　　相邻的人回答：什么?

　　训练师：苹果

　　相邻的人回答：谢谢!

　　3、回答完这一对话程序，由相邻的人(甲)开始问他的下一个同伴(乙)相同的问题：

　　甲：这是苹果。

　　乙：什么?

　　甲(对训练师说)：什么?

　　训练师：苹果

　　甲：苹果

　　乙：谢谢!

　　4、将此对话一直持续下去，最终传到训练师;同时训练师向另一个方向相邻的人传递凤梨，这样两句话就朝相反的方向进行传递。