高中英语教案

高中英语《FIRST AID》网络教学设计及点评 篇1

　　高中英语《FIRST AID》网络教学设计----养正中学/王希妮

　　一、学习目标与任务

　　1、学习目标描述

　　（1）知识目标：学习各种急救方法，熟悉“发表看法，提出建议”的口语技能。

　　（2）能力目标：通过对相关网络资料的阅读，结合观察思考探究、协作交流讨论、以完成任务的方式向全班同学报告协作成果，培养学生的分析资料、提取信息、发现问题和解决问题能力，对各种急救方法有初步的了解，同时培养学生组织语言、运用语言的能力。

　　（3）德育目标：发挥团队协作精神，讨论在不同情景下急救的方法。

　　2、学习内容与学习任务说明

　　（1）学习任务：本堂课以高二英语（上）第八单元FIRSTAID为载体，要求学生在有限的时间内利用网络，搜索信息，分析信息；掌握几种急救方法，掌握相关句型，组织语言并运用语言。

　　本次课将涉及ANIMALS、 BITES、 CHOKING、 DROWNING、 BURNS、 HEAT EXHAUSTION、 SPORTS INJURISE、 NOSE BLEEDING AND SO ON.

　　（2）相关的词汇：

　　poisonous adj.有毒的venom n.(蛇的)毒液,

　　limb n.肢,翼,分支suck v.吸,吮,吸取

　　bandage n.绷带nostril n.鼻孔

　　numbness n.麻木,麻痹frostbite n.霜寒,冻伤

　　elevate vt.举起,提拔,振奋heat exhaustion[医]中暑衰竭(指轻度中暑)

　　soaked v.浸湿spray n.喷雾,飞沫

　　（3）相关句型：

　　You should/should not…

　　You’d better…

　　You ought to/ought not to…

　　Please do…

　　Don’t…

　　Never…

高中英语教案模板 篇1

　　一、 教学内容：

　　牛津高中英语模块一Unit 1 （上）

　　二、教学要求：

　　1.掌握和校园生活有关的常用单词、词组与句型。

　　2.学会描述校园生活和学校设施。

　　High school is a time of discovery, learning and hard work!高中是探索、学习和辛勤劳动的时期

　　Huge campus and low-rise building 学校面积大，没有高层建筑。

　　Twelve laboratories are available for different experiments.12个实验室可供不同试验使用。

　　Each room comes with its own bothroom and Internet access.每个房间都有自己的卫生间和英特网接口。

　　3.学习阅读技巧：skimming&scanning。

　　4.语法：定语从句

　　知识重点与学习难点

　　（一）重要单词：

　　access achieve attend assembly article available average canteen club challenging context donate display experience extra graduate gym heading locker low-rise literature poster relax

　　（二）重点词组：

　　class teacher 班主任

　　at ease with 和….相处不拘束

　　school hours学校作息时间

　　earn respect from 赢得…的尊敬

　　sound like听起来象

　　for free 免费 get a general idea 了解大意

　　as well as 除….以外, 也

　　key words 关键词

　　word by word 逐字逐句地

　　find one’s way around 认识路

　　develop an interest in 培养对….的兴趣

　　surf the Internet网上冲浪

　　难点讲解

　　1. What is your dream school life like?

高中英语有趣的公开课教案 篇1

　　一、教学内容

　　1.复习表示请求、征求意见用语。

　　2.复习可数名词的复数形式和不可数名词的用法。

　　二、教具

　　录音机；与本课替换词汇有关的图片。

　　三、课堂教学设计

　　1.值日生报告。

　　2.教师出示有关食物等图片，复习这些词汇(可借用第73、74、75课的插图)。

　　3.放课文录音。教师先板书问题：

　　How many bottles of orange would Mr Green like?

　　放录音一遍，学生回答黑板上的问题。再放录音，学生跟读两遍。

　　4.学生两人一组，练习本课第2部分Make an interview。提示学生就双方的实际情况进行问答。

　　5.利用107页上所列出表格，教师可允许学生就周围同学的相关情况进行提问，并做一些记录。数分钟后，教师请几位同学介绍自己周围的同学情况。

　　6.布置作业

　　(1)完成练习册习题；

　　(2)温习174页有关名词的内容。

　　教学目标

　　1.知识与技能目标

　　(1)通过阅读有关曼哈顿著名的艺术博物馆加深对博物馆的了解和认识。提高阅读能力同时学习有关介绍博物馆的相关词汇和表达，并能在特定语境中合理运用。

　　(2)通过扮演导游对感兴趣的博物馆进行介绍，提高学生的英语口头表达能力同时掌握本单元教学目标和要求中的词汇用法。

　　(3)通过提供相关词汇进行对潍坊本地的博物馆(潍坊风筝博物馆、杨家埠民间艺术大观园)写一个宣传广告，提高学生的英语写作能力。

　　2.过程与方法目标

　　(1)通过展现曼哈顿以及曼哈顿五个著名艺术馆的相关图片激发学生的学习兴趣，并激发学生头脑中相关的背景知识为节课做热身。

高中英语讲课教案优秀 篇1

　　一、指导思想

　　以学校教务处工作计划为指导，本学期英语教研组将认真组织学习和贯彻基础教育课程改革精神和要求，继续探索实践，努力创新，深入推进课程改革工作；根据高中英语学科特点，开展一系列教学研究活动，切实创新教学模式，提高教学效率，提高教师素质，从而不断推进素质教育的深化。

　　二、主要工作

　　（一）加强教研组建设，通过加强理论学习，提升教师的理论水平和业务水平

　　1)进一步认真学习《英语课程标准》，熟悉新教材，研究新教材，明确必修与选修的关系，共同探讨必修课程的设计和安排。

　　2)学习与新课程相关的教育教学理论书刊和文章。

　　3)学习有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。

　　4)学习有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。

　　（二）强化教学常规落实提高课堂教学效率

　　1)强化教学常规的落实。本学期特别要抓好“备课”“上课”“课后辅导”等主要环节。各备课组在积极有效地开展集体备课的基础上，充分发挥个人的教学特长，更加有效地提高课堂教学效率。

　　2)严格常规管理。开学初各备课组要认真制订切实可行的备课组活动计划，并有效地开展高质量的教学研究活动。

　　（三）充分发挥教学新秀、教学能手、学科带头人和骨干教师的作用，全力帮助青年教师迅速成长

　　1)组织教学新秀、教学能手、学科带头人和骨干教师上公开课、示范课和研究课，鼓励他们不断学习，勇于开拓，闯出教学新思路，真正发挥“领头燕”的作用。

高中英语《Chinese seasonal festival》优秀说课稿 篇1

　　说课有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，下面小编为大家整理的高中英语《Chinese seasonal festival》说课稿，希望对大家有帮助。

　　各位评委老师：

　　我今天要说的内容是高中英语《Chinese seasonal festival》，下面我将从以下几点开始说起!

　　一.教材分析

　　1.单元内容所体现的意义：本单元的主题为Celebration，主要是介绍了中外国家的一些主要节日，以及人们在一些重要节日的庆祝活动。通过本单元的学习，可以帮助学生理解交际中的文化差异，初步形成跨文化交际意识。

　　2.课前的内容与本节内容的内在联系：在Warm-up 环节部分，学生已了解一些关于“庆祝”的内容及相关词汇，为本课的话题作了一些词汇和内容的铺垫。

　　二.学生分析

　　1.学生年龄特点，和对学科学习的情感表现：学生对学习的内容有着强烈的好奇心，表现出多样的学习技能和策略，喜欢把语言学习与自己的现实生活和兴趣联系起来。

　　2.学生语言知识和技能：学生对本课话题Chinese Seasonal Festivals 已具备一定的背景知识、经历和经验;况且在Warm-up 环节，学生已了解了一些相关的内容及词汇,这些都有助于语言活动的开展 。但是要用英语进行思维和表达，还是有一定的难度。

　　3.学生的学习策略和其他技能：高一的学生已初步具备用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的综合能力，但需进一步的提高。

　　三.教学目标

　　1.语言知识目标：

　　A.词汇和短语

　　seasonal, journey, celebrate, traditional, including, Lantern Festival, origin, decorate, take part in, burn down, sweet dumpling, culture, Zongzi

高中英语考试反思范文 篇1

　　在最近进行的期中英语考试中，根据老师的阅卷分析，学生中存在的最大问题就是句型翻译和书面表达部分。

　　一 翻译部分主要存在以下问题：

　　1.受中文影响，翻译时通常按中文的思维和语序来表达，因此往往只是把中文的意思表达出来，而没有按英语的习惯表达;2.时态意识比较淡薄，没有将不同时间发生的动作用不同的时态表达出来，比较突出的问题就是误用时态;3.忽视一些细节性的错误，如冠词的使用以及某些短语中的固定搭配。

　　二 书面表达部分的主要存在问题：

　　1.审题意识淡薄，没有通篇考虑文章的主要时态;2.表达不符合英语的习惯;3.出现较多的双谓语现象;4.段落或句子之间缺乏必要的连接词语;5.卷面不够整洁，书写不够规范(字体偏草、偏小，不够美观)。

　　对策：高度重视考试中出现的典型错误，明确高一阶段英语学习的主要任务和途径。

　　1.主要任务：

　　进行大量有效、地道的输入，为未来的综合运用储备足够的基础知识。

　　2.主要途径：

　　1)在“读”字上面狠下功夫。一是朗读，二是阅读。每天坚持20-30分钟的朗读，朗读的内容可以是佳句、范文或美文，其主要目的是进行地道的输入和模仿，从中模仿地道的表达和培养应有的语感：每天坚持读一些来自英语报刊和课外读物的文章，其主要目的同样是为了增加输入量，与此同时还可以扩大词汇量和提高阅读的速度。

　　2)在记和写方面狠下功夫。一是摘记课本中的好词好句，二是摘录课外读物中的好词好句。经常做一些翻译练习(包括中英的互译)，适当进行仿写，写课文摘要以及改写。必须明白：好的文章都是从有效模仿开始的。