感觉统合训练——让孩子更健康
时间：2020-01-08
瑞士著名的儿童心理学家及教育学家皮亚杰认为，智慧的根源，来自幼儿期的感觉及运动发展。法国教育家卢梭同样认为：在儿童期，最重要的是进行感觉教育。这个时期，儿童机体活动能力和语言能力在发展，感觉能力也在发展，但还不适宜进行抽象的概念和文字知识方面的教育。应该指导儿童锻炼及发展各种感觉器官，积累丰富的感觉经验，为后阶段的学习打下坚实基础。
1972年，美国南加州大学爱尔丝博士（ayresa.j）创造了感觉统合理论及训练技术，在矫治儿童学习障碍和自控能力欠缺等方面起到了重要作用。
一. 什么是感觉统合
感觉统合，是指大脑将从身体各种感觉器官传来的感觉信息，进行多次的组织分析、综合处理，作出正确决策，使整个机体和谐有效地运作的一种功能。如果大脑对感觉信息的统合发生困难，就会使机体不能有效运作，这就是感觉统合失调。 此时大脑的高级认知功能如注意力、组织力、自我控制力、概括理解能力都会受到影响，很容易产生各种学习和适应障碍。因此，感觉统合能力是儿童学习生活能力的重要基础，对孩子的身心健康发展至关重要
二. 统失调的表现
爱尔丝博士指出：感统失调会严重影响儿童的健康成长，主要体现在严重影响儿童心理素质的提高、对儿童智力开发和综合能力的培养不利、学习能力和性格上出现障碍、人际关系敏感或社交退缩、心理素质差等方面，如您的孩子出现以下情况请格外注意：
（1）好动不安，注意力不集中；
（2）对高度缺乏危险意识，不敏感；
（3）虽然聪明，却不敢表现，易受挫；
感觉统合失调对儿童的影响
（一）语言发展
★人的语言能力包括发声、词汇认知、组句及语言逻辑、交谈、认字、阅读、书写等，这些能力和人类的皮肤触觉、前庭感觉和运动企划能力都有密切关系。
★词汇学习的过程比发音更困难，要靠视、听、嗅、触觉信息，逐渐统合成知觉。人类的词汇大多从名词和动词开始，所以对视觉空间的辨识能力及身体运动对动词的认知，与学习效果直接相关。
★在认字及阅读方面，双眼的统合能力非常重要。前庭及固有感觉不佳，会影响语句组合及语言逻辑。
（二）注意力发展
★前庭感觉不佳的孩子，常易受来自地心引力的干扰，难以维持内在平衡，从而使大脑保持清晰的警觉状态的能力出现障碍，表现出多动、注意力不集中等现象。
★前庭系统不健全，肌肉张力会不足，使人很容易疲倦，孩子常常坐姿不正，注意力涣散。
★触觉防御过当的孩子，任何细微的刺激都会引起反应，因忙于应付各种触觉刺激，而无法集中注意力。
★听知觉过滤能力差的孩子，无法适当过滤环境中不重要的听觉刺激，所以常被不重要的或不相干的听觉刺激所干扰，导致注意力分散。
（三）情绪发展
★前庭功能不良会产生视觉空间判断上的障碍。缺乏重力感的孩子无法判断距离和方向，因而常常有恐惧感和不安全感，易伤心、生气、过度兴奋。
★触觉防御过当的孩子常易受各种触觉刺激的干扰，故情绪不稳定；触觉依赖的孩子在得不到满足时，有不安全感和沮丧情绪。