儿童诗歌教案

儿童诗歌《月亮》教案范文 篇1

　　一、活动目标

　　1、理解太阳、月亮、星星的特征。

　　2、大胆想象，用画的方式表现自己的感受。不拘泥于颜色、形状的模式，激发学生喜爱自然的美好情感。

　　二、活动准备

　　1、美术画册、水彩笔

　　2、图片、范画

　　三、活动过程

　　（一）提问导入

　　师：听说我们班的小朋友都非常聪明，老师想来考考大家。

　　问：你们说说白天天上有什么呢？（太阳）它是什么样的呢？（圆圆的，有时是红的，有时是金色的，暖暖的·····）

　　问：晚上天上又会出现什么呢？（月亮和星星）它们又是什么样的呢？（月亮有时圆有时弯，星星是一闪一闪的······）

　　（开始运用多个小问题，引导幼儿回忆太阳星星和月亮的样貌，训练幼儿学会记忆和回忆；让幼儿运用自己的语言表述自己的记忆，从而幼儿的语言组织和表达能力，并为后面撕纸学习做好准备。）

　　2、师板书画出太阳、月亮和星星。

　　师：大家说的太好了，看来你们真的很聪明！今天老师要教你们

　　（二）教师示范

　　1、教师教绘法

　　（可以给太阳加上云朵、彩虹，给月亮加上五官，给星星加上尾巴变成流星······）

　　（三）感受实践

　　1、师：我画了几个我自己心中的太阳、月亮和星星，带给小朋友们看看。（出示范画，一起欣赏）

　　2、师：想想你心中的太阳、月亮、星星是什么样的说一说。

　　3、让幼儿作画，画出自己想象中的太阳星星月亮。

　　4、教师巡回指导。

　　（四）作品展示及评价

　　幼儿说一说自己的作品，教师总结点评。

今天我们是初升的太阳，
明天心比天还要高，
今天我们是涓涓小溪，
明天将变成大河，汹涌咆哮
今天我们是出巢的小鹰，
明天将飞得很高很高。
今天我们是含苞的小花，
明天将姹紫嫣红，分外妖娆。
我们就是我们，
红领巾在胸前燃烧。
请看明天
我们将举起山，挑起河，
捧起现代化的祖国，
飞向金色的目标……

献给六一儿童节的诗
花蕾是你的年华
包在丛丛的绿叶之中
娇之之娇
象是睡梦中的微笑

春天是你的节日
歌声装满了你的书包
随便拿出一首挂在嘴上
又蹦又跳

繁华是你的等待
当你能驾驭这个世界的时候
五彩斑烂的梦想
都会随你的创造而实现

啊，你是人类最早的节日
也是人类最永久的期盼
你是人类最早的启蒙
更是人类最大的希望

秋天的雨

    秋天的雨,嘀嗒嘀嗒地唱着歌.

    秋天的雨，是一把钥匙，带着清凉和温柔，轻轻地、轻轻地，你还没有注意，秋天的门就悄悄地打开了。

    秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，她把黄颜色给了银杏…… 黄了的树叶扇呀扇呀，像一把小扇子，扇走了夏天的火热；她把红颜色给了枫树 ……红红的枫叶飘呀飘呀，像一枚枚邮票，邮来了秋天的盛装。金黄颜色呢，是给田野的，看，田野像金黄色的海洋；橙红颜色呢，是给果树的，听，柿子橘子你挤我碰，喊着人们去摘呢！还有各种颜色，给了菊花仙子，紫红的、淡黄的、雪白的……

    秋天的雨，还有非常好闻的气味呢！不信啊，你闻：菠萝甜甜的，梨子香香的，还有苹果、橘子、稻谷，好多好多，都在小雨滴中藏着呢。  

我想把耳朵装在操场上。听大家尽情的歌唱，嬉戏的笑声，听啊，听——听出欢乐的乐章。我想把眼睛安在天空上。看月亮和星星交谈，太阳和白云玩耍。看啊，看——看出大自然的乐趣。我想把鼻子种在花丛间。闻着花朵的芳香绿草的清鲜。闻啊，闻——闻出大地的气息。我想把双手放在钢琴上弹出动听的乐曲，美好的心灵。弹啊，弹——弹进我们香甜的梦里。我想把我自己缩在白云里。变骏马，遨游世界，变小鸟，自由飞翔。成为云朵里的一滴雨，更是我最大的愿望。我会落啊，落——落进无边无际的海洋里。不过，寻找美丽的梦想，要靠我们自己去追求、去实现。

2、请到智慧班来

你喜爱鲜花吗？

请到智慧班来，

孩子们的笑靥，

是最美丽的花朵。

你喜爱音乐吗？

请到智慧班来，

孩子们的笑语，

是最动听的乐曲。

你想留住青春吗？

请到智慧班来，

孩子们的天真，

会抹去你额头上的皱纹。

你想把握未来吗？

请到智慧班来，

孩子们的明眸，

将辉映美好的未来。

2、我就是太阳

人们常说孩子是祖国的太阳，

那么，每天在我的身旁，升起了多少太阳，

而我不就是一颗太阳吗？

是的，我就是太阳，

是用童话故事写就的太阳；

带着孩子们在天鹅湖畔跳舞；

拉着手在花果山水帘洞歌唱。

我就是太阳，

是用七个音符谱成的太阳；

孩子们架着七色花编的小船；

在充满爱和美的旋律中荡漾。

中班欣赏儿童诗歌摇篮教案 篇1

　　活动目标：

　　1、感受诗歌的画面美和语言美，初步理解诗歌内容。

　　2、培养幼儿的想象力和创造力，引导幼儿尝试改编诗歌。

　　3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

　　4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

　　活动准备：

　　1、PPT课件：含有蓝天、草地、大树、河水、幼儿园图片。

　　2、打印图片：飞机、小马、小羊、乌龟、螃蟹、小鸟、小猴、蝴蝶、松鼠图片。

　　3、音乐《我爱我的家》。

　　4、白板或黑板。

　　活动过程：

　　一、出示PPT、进入主题

　　1、出示PPT，引导幼儿观看图片(天空、草地、河水、大树、幼儿园)。

　　2、引导幼儿用一句话讲述图片，如：蓝蓝的天空、高高的大树等。

　　3、游戏《找家》

　　请幼儿扮演天空、草地、河水、大树、幼儿园，再请幼儿扮演白云、小羊、小鱼、小鸟、小朋友，听老师口令去找自己家。老师喊停就要站好，看谁找到自己的家。

　　三、改编诗歌

　　1、出示草地、蓝天、河水、大树的图片(打印后贴到白板)和各种动物图片(打印后贴到白板)，请幼儿尝试进行改编诗歌。

　　2、根据幼儿操作的结果让幼儿改编诗歌。例如：蓝蓝的天空是小鸟的家、蝴蝶的家、飞机的家。

　　四、共同的家

　　1、教师小结：

　　小朋友真能干，编了这么好听的诗歌，现在我们知道了，每种一动物、植物和我们都有自己的家。而且世界上所有的动物、植物和人类，都有一个共同的家，我们一起生活在那里。你们知道那是什么吗?

　　师：对，就是我们赖以生存的地球。老师也编了一句诗，放在这首诗的最后：美丽的地球是我们共同的家，所以我们要爱护它。

儿童诗教案 篇1

　　教学目标：

　　1、学唱山西民歌《交城山》，能用语言表达对这两首不同风格民歌的感受，并学着用do、re、mi、sol、la五个音哼唱成短曲。

　　2、能用语言表达对这两首不同风格民歌的感受，并学着用do、re、mi、sol、la五个音哼唱成短曲。

　　3、熟悉乐曲旋律和结构特点，尝试看图谱学习竹竿舞的基本步伐。

　　4、感受竹竿舞的舞蹈风格，体验跳竹竿舞的乐趣。

　　教学准备：电子琴竹竿、鼓、竹竿舞音乐。

　　教学重点：指导学生流畅地演唱歌曲。

　　教学难点：

　　充分调动学生的表现__，让每孩子都能大胆的尝试、积极的投入表演，而且想方设法表现的与众不同。

　　教学课时：两课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、组织教学。

　　师生问好，安定情绪。

　　二、新课教学

　　(一)、导入

　　1、师介绍歌曲。《交城山》是一首山西民歌，表现了人们对美好生活和向往。

　　2、说说你以前听过的民歌。

　　3、听歌曲《交城山》。

　　(二)、学唱歌曲。

　　1、老师范唱，边唱边做一些基本动作。

　　2、随琴模唱旋律。

　　3、学习歌词。

　　4、随琴唱歌词。

　　(三)、歌曲表演。

　　1、请学生自己设计动作。

　　2、老师带领学生表演。

　　三、为歌曲伴奏。

　　1、选几种方式为歌曲伴奏。

　　2、分组进行，看哪一组的学生表现得最有创意。

　　3、让每一位小朋友都有参与表现的机会。

　　4、鼓励创新，老师教的动作和表现形式只能作为参考，要鼓励和引导学生创设更多、更好的表现形式来表现情景。

　　5、活动评价