二年级体育教案

二年级体育教案 篇1

　　一个学期临近尾声，能够说紧张忙碌而收获多多。现对本学期的工作状况作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。

　　为了提高自己的教学水平和综合能力，不断的学习专业理论知识和专项技能，在实践和理论的不断更新中提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。现将本期的体育教学工作总结如下：

　　一、按《体育课程标准》和学生情况，制定体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。

　　二、每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，课堂教学重视学生的训练和能力的提高。使学生得到全面的锻炼，发展学生的综合身体素质。

　　三、讲解动作要领突出教学重点、难点和保护方法，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

　　四、体育代表队训练比赛工作：体育代表训练比赛工作是学校体育的重要组成部分，本学期中，我们体育组在认真完成体育教学工作的前提下，利用每天早晨（7：50——8：30）组织学生进行训练，每位老师都有训练和带队比赛等任务，通过各项比赛，极大地丰富了学生的课余生活，提高了全校学生进行各项锻炼的热情，同时，学校的排球、篮球、田径等运动水平也得到了明显的提高。

二年级体育教案 篇1

　　学习目标：快乐团结地进行游戏活动，从游戏中懂得团结就是力量。

　　学习内容：游戏活动

　　学习步骤：

　　一、情景导入

　　教师活动：1.组织学生队列常规练习。

　　2.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。

　　学生活动：1.集中注意力，认真进行队列队型练习。

　　2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。

　　组织：四列横队

　　二、合作探究掌握技能

　　教师活动：1.教师讲解示范游戏的方法要求，强调收播的要领和团结在游戏中的表现。

　　2.组织学生进行游戏活动。

　　3.及时对学生的每次练习进行一次总结，找出原因，使每一次学生练习都带着不同的目的。

　　学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范鼓足勇气，做好充分准备。

　　2.积极的投入到练习中去，为能够争取自己组的胜利，不断为其他同学加油呐喊。

　　3.跟随老师的语言，每一次练习都干劲十足。并且通过游戏懂得团结就是力量的道理。

　　组织：练习队型如图：

　　三、展示技能，提高自己的运动能力

　　教师活动：讲解示范立定跳远的方法要领，组织学生进行跳跃练习。

　　学生活动：积极进行立定跳远的练习。

　　组织：四列横队

　　场地器材：田径场一片呼拉圈20篮、排、足、垒球共20个

　　教学内容：

　　1、行进间队列（齐步走）

　　2、游戏：你追我躲

　　教学目标：

　　1、让大部分学生进一步了解齐步走的要领，正确身体姿势和良好习惯。

二年级体育教案 篇1

　　时间

　　第九周

　　课型

　　二课时

　　内容

　　1、投掷垒球或沙包

　　2、小足球：颠球比多

　　目的

　　1连贯地引球蹬地，转体挥臂用力投出

　　2初步学会颠球动作                                            

　　顺序

　　教学内容

　　场  地

　　教师活动

　　学生活动

　　数

　　时

　　强

　　准

　　备

　　部

　　分

　　一、课堂常规：

　　1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

　　2、宣布课的内容和任务。

　　二、准备活动：

　　1、慢跑热身

　　2、小型徒手操

　　3专项准备活动

　　组织：

　　◎

　　四列横队

　　体操队型

　　教师语言要清晰。

　　教师讲解课堂要求和任务。

　　教师讲解徒手操的动作和要求。

　　师生一同练习。

　　学生站成四列横队。

　　学生认真听队列的要求。

　　师生一同练习。

　　动作一致，精神饱满。

　　1

　　1

　　2

　　1

　　10

　　小

　　基

　　本

　　部

　　分

　　一 、投掷垒球或沙包

　　重点：引球转体

　　难点：动作连贯协调

　　同上节课

　　组织：

　　×  ×

　　×  ×

　　×  ×

　　×  ×

　　×  ×

　　◎  ×  ×

　　×  ×

　　×  ×

　　×  ×

时间

第九周

课型

二课时

内容

1、投掷垒球或沙包

2、小足球：颠球比多

目的

 1连贯地引球蹬地，转体挥臂用力投出

2初步学会颠球动作                                            

顺序

教学内容

场  地

教师活动

学生活动

数

时

强

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、慢跑热身

2、小型徒手操

3专项准备活动

组织：

◎

四列横队

体操队型

            教师语言要清晰。

            教师讲解课堂要求和任务。

            教师讲解徒手操的动作和要求。

            师生一同练习。

              学生站成四列横队。

              学生认真听队列的要求。

二年级体育教学反思 篇1

　　实施有效教学，使课堂活而不乱。 

　　在新课程理念的指导下，课堂教学活起来了，师生关系融洽，学生竞相发言，课堂非常热闹。必须理性对待，实施有效教学，让课堂活而不乱。既要尊重学生的个性，也要让学生学会遵守规则。要重视培养学生必要的课堂习惯、独立学习习惯、小组合作性学习习惯的养成。每一个教学活动的目标指向要清楚，过程要落实，要有实在的成效，真正让孩子学有所得。要扎扎实实地进行双基和良好习惯的训练。 

　　今后一定要以记促思，以思促教，每天反思一点，每天进步一点，引导自己不断在反思中成长

　　体育课，原本的教学计划是：前滚翻和迎面接力跑游戏。在上完了前滚翻练习后我准备组织上迎面接力跑的游戏时，发现各组人数不均匀，而且迎面接力跑以前做过几次了，总是那两个组胜利，那两个经常胜利的组兴致还可以，可那两个经常输的组的队员不高兴了，几个学生嘴里在嘀咕：“他们组有xх和хх，肯定又是他们胜利，我们组的хх总是拖后腿，有了他我们肯定又会输，真没劲。”其他同学也在附和：“是啊，是啊，真没劲。”我灵机一动：“既然有很多同学对这个游戏不怎么感兴趣，那么这样吧，下面有15分钟时间，我想让你们自由支配，只要是有组织有目的的活动，你喜欢做什么就做什么，做一回学习的小主人，不过，下课前老师要让你们说出你为什么喜欢做这个练习，好不好？”这样一说，全班同学一下乐开了花，学习的热情一下高涨起来，大家议论开了，有的说：“咱们来做老鹰抓小鸡的游戏吧！因为这个游戏有趣，而且能培养我们的灵活性。”有的说：“我们几个来做立定跳远的比赛好吗？老师说练这个可以锻炼腿部力量，使腿上肌肉结实有力，将来跑得快！”有的说：“我们来做俩人三足行的练习吧！老师不是要我们提倡合作练习吗！”有的说：“我们来做切西瓜的游戏”……我对他们说：“你们在练习时要注意安全，有什么要老师帮忙的尽管来找我，讨论好了就开始练习。”话音刚落，很多同学都去邀请队员练习去了，有几个同学抢先过来说：“老师，我们想跑一圈，你来给我们记时，好不好？”我问：“你们为什么喜欢跑一圈呢？”“因为我们喜欢跑步，我们有用不完的劲。”“我们要学运动员一样比赛跑步，你来发令做裁判好吗？”看到他们跃跃欲试的样子，我马上答应了。比赛开始了，别看他们人小，跑起来还真象运动员一样有一股拼劲呢！结果一个同学得了第一名，成绩还不错。250米一圈跑了54秒，这对二年级小朋友来说是挺不错的了。他对我说：“老师，我得了第一名，我想参加田径队，你看可以吗？”“当然可以了，只要你不怕苦，不怕累，有拼劲，我想将来你一定会是个出色的运动员。”其他几个同学也说：“我们也要参加田径队。”看着孩子们天真又向往的表情，我真开心：“只要你们能跑过他，当然也能参加了。”他们满意地又去比了。再回过头来看看其他孩子，一帮帮、一群群练着自己喜欢的项目，一个个都真带劲。下课前3分钟，我让他们回答练习的目的，一个个都做了认真的回答，我还对有些回答的不够具体的给予了补充，这样相信他们会记得更牢，以后会练得更带劲。看来，别看他们人小，练习起来还真不是盲目的。

二年级体育说课稿 篇1

　　一、本课教材

　　1.持轻物投准（正面上手）

　　2.游戏：打雪仗

　　二、教学创意

　　发展学生上肢力量和持轻物投准、投远的能力。发展学生为主体，教师引导。

　　三、教材分析

　　根据《体育与健康课程标准》水平目标，激发学生兴趣，发展上肢力量、协调性及灵敏性，选择《持轻物投准》作为主教材，投掷是锻炼身体的主要手段，也是日常生活中所需要的人体基本活动能力之一。因此，具有很大的实用价值，也是本课的重点教材之一，同时也是小学生十分喜欢的体育活动项目。

　　四、教学目标

　　1.认知目标：培养学生对投准技能学习的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。

　　2.技能目标：学习和应用运动技能，初步掌握简单的投掷技术动作。

　　3.情感目标：让学生在活动中团结协作、注意安全,发扬团队精神。

　　本课的重点：挥臂自然、角度正确、力量协调；

　　难点：目测力、空间感和准确性。

　　五、学情分析

　　本课内容对二年级学生来说是一项很有兴趣的活动。通过练习，可以发展学生的上肢力量，促进关节、韧带及身体素质的发展，提高学生投掷能力，感受用力大小与物体投得远近以及用力方向与物体投出的方向的关系，还可以培养学生守纪律、顽强拼搏的良好品质。

　　六、说教法、学法

　　1.教法：讲解、分解演示、分组练习

　　2.学法：采用小组练习法、小组讨论法、自主学习法、合作交流法等学法调动学生积极性，让学生成为学习的主体。

　　七、教学程序

　　（一）、准备部分

　　1.教学常规。