读书笔记怎么写

　　《大林和小林》读书笔记200字

　　包铁实验小学三年级二班吴沛城

　　指导老师：刘婷

　　这几天我读了《大林和小林》这本书，感触很深。

　　这本书讲的是，兄弟俩因为父母去世，为了生活出去打工挣钱。不料第一天就被怪物追，兄弟俩只好分开跑，摆脱了怪物。兄弟俩从此分开了，有了两段不同的生活经历。弟弟小林虽然在生活中遇到了许多困难，过得也很贫穷，但是他通过自己坚持不懈的努力，最终成为火车司机过上了幸福的生活。而哥哥大林贪图钱财，和包包设下诡计，成为富翁的儿子。从此他为了金钱好吃懒做，最终困死在富翁岛上。

　　读完《大林和小林》这本书，让我明白了许多道理。首先，我们不可以为了金钱放弃一切，也不能让欲望无限制地增长。其次，钱并不是万能的，有了钱也不等于有了健康和幸福。做人要像小林一样，拥有一颗善良的心，乐于帮助别人。遇到困难时要勇敢面对。不能像大林一样，在优越的生活面前迷失自己，所有的事都让别人代劳，最终失去了健康的身体，离自己的梦想越来越远。

　　今天的我们应该把握美好时光，珍惜现在的幸福生活，好好学习，用自己勤劳的双手创造更美好的未来。

　　《忽然七日》读书笔记200字

　　起初，只是因为这本书的名字很好听，封面很特别才买下的。但，这本书却教会了我很多东西。

　　它教会我做人。人要诚、承、撑。诚是诚实守信，表里如一;承是承担，做个有责任心的人;撑是支撑，不会轻言放弃。

　　它教会我看待这个世界上的是与非。不是因为我俩关系有多好，就相信对方，而是要以客观的态度来看待对方，这样彼此才能互帮互助，共同进步。

　　俗话说:"好记性不如烂笔头."读书笔记可以弥补脑力的不足，是记忆的贮存器。读书笔记300字怎么写呢?读书笔记一般有以下几种方式：

　　1、做标记：最简单的读书笔记，就是在读书的时候，读到自己认为重要的地方的时候，采用自己的一套符号来画出重要内容，以便自己在复习的时候能够快速的找到重点，这种笔记的方法比较适合学生学习课本的时候。

　　2、做目录：目录的主要内容就是【书名】【作者】【重点内容】，书名和作者就不必解释了，关键是重点内容，由于这是一个目录式的笔记，所以重点内容只要是几个字概括一下即可，一般适合泛读的时候使用。

　　3、摘抄：摘抄也是一个比较简单的读书笔记，读书的时候读到精彩的地方，或者读到一些自己认为有用的地方，将这段文字抄下来，注明书名和作者，这么做是为了以后复习用，并且可以根据书名和作者快速的找到原著。

　　4、提要：提要用简短的话来总结书中某一段落的内容，有时候我们要求对每一段的内容写一个提要，只要一两句话即可概括其内容，不必写的很繁琐。下图中红色背景的文字就是提要。

　　5、提纲：提纲和提要有些类似，但是提纲是概括一篇文章的内容，而提要只是概括一个段落的内容，因此提纲比提要内容多且完整，而且提纲要能解释各个章节和段落之间的关系，所以提纲有时候是以图表的方式来呈现，不过提纲和提要都要求尽量简短明了，让人一看就明白。

　　6、心得：有时候也叫读后感，心得和提纲有些相似的地方，都要对文章的内容进行概括，但是心得更多的是些自己的想法，具有主观性，而提纲写的都是文章中的内容，不要加入自己的想法，当读一些学术论文、有哲理的故事的时候可以写一些心得，记录下自己的想法以便日后用到。

　　聂辉华

　　窃以为好的读书笔记首先要让自己几乎不用阅读原文就可以掌握大致内容。对于经济学论文的读书笔记而言好的读书笔记应该包括以下几个方面。我们提供了一个参考结构并附上样本或范例。对于读者而言样本的内容不重要重要的是能提供一个直观的理解。

　　1、写作动力（motivation）

　　读书笔记开头就应该明确地交代本文的写作背景或者写作目的即本文是为了解决什么理论问题或解释现实问题的。通常的做法就是简要交代一下文章所follow的理论线索。这部分的内容单单依靠原文的综述怕是不够需要作者自己整理。

　　样本

　　本文建基于交易费用经济学关于不完全契约环境下专用性投资导致敲竹杠的问题的理论（klein et al 1978; williamson 1975 1985）。但是令hart等人不满的是为什么纵向一体化一定会导致交易费用的减少？区别企业和市场关系的根本要素是什么？换言之纵向一体化虽然产生了所有权的收益那么其成本是什么？这正是本文的题目。

　　2、主要观点（main arguments）

　　最好用简短的几句话概括一下原文的主要观点这些观点一般体现为核心命题通常在introduction或concluding remark中就有。

　　样本

　　本文将企业定义为一组资产（assets）认为由于高昂的缔约成本导致当事人缔结的契约是不完全的所有权就是对剩余控制权（rights of residual control）的购买。剩余控制权的不同配置从而企业内部产权结构的安排以及边界的变化会带来收益（强化所有者进行专用性投资的激励）和相应的成本（弱化非所有者的投资激励）。最佳的所有权结构应当最小化剩余控制权带来的激励扭曲程度通常应该将所有权配置给投资重要的一方。

　　读书笔记的要求：

　　1、topic 主题是什么(重要吗?)

　　2、theory 理论背景是什么(充分吗?)

　　3、issue 要研究的问题是什么(有趣吗?/有意义吗?)

　　4、hypothesis 研究假设是什么，推导的逻辑是什么(合理吗?)

　　5、study 求证的方法是什么(科学吗?)

　　6、result 主要的结果是什么(令人惊奇吗?surprise?)

　　7、explanation 结果的意料/意外是什么，基于文献如何解释，有什么意义和启示，存在的问题(有价值/不足吗?)

　　8、implication 对该领域的研究有什么启发，对你的研究有什么借鉴(有实用/收获吗?)

　　9、如果让你来做这样一个研究，你会这么做吗?你还能怎么做?

　　一篇文献阅读笔记都要对以上问题给予回答，从读每一篇文献开始积累idea，为今后的 study 积累素材。

　　上一个读书笔记的要求是把具体细节都给说清楚了，下面是关于读书笔记写法。

　　读书笔记的写法是：

　　(1)什么杂志，第几期，什么地方有关于什么问题的什么论述，它对于我即将做的博论文有什么参考作用，或者我对于这个问题有什么自己的见解，可能会有什么贡献等等。

　　(2) 读书笔记要进行分类，如分为数学模型方面的;实证研究方面的;中文文献方面的;外文文献方面的;数据方面的;纯理论方面的;政策分析方面的;学术争论方面的;案例材料方面的等等。

　　(3) 重点分析或者精读几篇代表性的文献;

　　(4) 重要的是要写心得体会;

　　(5) 重要的数据要及时记下来;

　　(6) 前面的过程可能有反复，自己的见解也会有变化的。

　　前人说得好“不动笔墨不读书”，鼓励孩子写好读书笔记会使他们得益甚多，概括起来，主要好处有三条：

　　1.加深理解。因为要抄录好的句子，要写出读后感想，所以应迫使孩子认真读书，冷静思考，仔细分析，达到深入理解的目的。

　　2.积累素材。不少孩子写不出作文，缺乏材料是个重要原因。积累现实生活中的素材靠观察日记，积累文字读物的材料就得靠读书笔记，把平时读到的材料抄下来，建设一个材料“小仓库”，那么“书到用时不恨少”了。

　　3.经常练笔。读书笔记除了摘抄外，写体会心得也是种常用形式，它本身就是一篇小型作文，经常写读书笔记就是经常练笔习作，长此以往必定越写越好。

　　小学生能写的读书笔记主要有四种，家长可以帮助他们做好这件事。

　　1.摘抄。例如有位孩子读了鲁彦的《雪》，就把描写“上海的雪花”飞舞着的情态的句子摘抄下来，抄录到一定数量后应该作好分类工作，以便检索。

　　2.评点。例如有位孩子读了《红岩》，抄录主人公的一句话，然后用四句话对此作了简要分析，点明含义。这种形式的关键是评点精要。

　　3.提纲。编制读物的提纲应有侧重，如果人物突出就写人物提纲：怎样的一个人先作总评价，性格发展过程和各侧面，摘要列出。其他还有结构提纲、内容提纲等。

　　4.体会。属论文型，选择一点讲得深一些，不必面面俱到;要议叙结合，不可只叙不议。

　　写读书笔记，经常出现单纯介绍读物内容不作分析，或者通篇空话缺乏真切体会，或者面面俱到蜻蜓点水什么问题都未说明等，家长要帮助孩子避免这些通病。

　　一、什么是读书笔记?

　　俗话说得好，“不动笔墨不读书”。真正的读书要做到心到、口到、眼到、手到。将自己在读书时获得的资料或感受记下来，这就是读书笔记。

　　二、读书笔记的种类

　　1、符号式笔记

　　我们读书的时候，把书中重要的、或者有疑问的地方，用各种符号(例如直线、曲线、括弧、三角、问号……等等)勾划出来，或在书的空白处写上批语，这种笔记，就是符号式笔记。

　　做符号式笔记需要注意以下几点：

　　(1)所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书，不应该乱批乱画。

　　(2)每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动。

　　(3)符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈，划上线，全都成了重点，就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义。

　　(4)要清楚整齐。不要把书弄得很脏，涂划得连原文都看不清楚了。

　　2、摘录式笔记

　　摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的，富有哲理的，对我们很有启发的内容抄写下来。这种方法看起来比较费事，其实是一种省时省力积累知识的好办法。摘抄可以加深理解和记忆，日后查找起来，面对茫茫的书海，你就能体会到作摘录笔记的优点了。

　　作摘录笔记时要注意以下几个问题：

　　(1)要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来，每条抄录笔记应当“少而精”。“少”指字数较少，“精”指内容把握要点。

　　(2)要忠实原文。书里有段话，我们觉得挺好，想把它抄下来。抄的时候，又觉得某个词用得别扭，干脆另换一个词代替，这样不行。既然是摘录，作者怎样写，我们就应怎样抄，不但词句不能改动，就连标点符号也不能改动。一段话中，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示。