读《生命，生命》有感作文

　　【第1篇】

　　今天，我们上了《生命生命》这篇课文。文章大概讲了：

　　作者不明白生命是什么，通过飞蛾求生的欲望，在砖缝中生长的香瓜子和听自己的心跳后找到了答案。作者她还下定决心珍惜生命，让我们明白，珍惜有限的生命，可以体现出无限价值。

　　不是每一道江河都能流入大海，不是每一粒种子都能发芽成长。生命中不是永远都快乐，也不是永远都痛苦，快乐与痛苦是相辅相成的。在快乐中，我们要感谢生命；在痛苦中我们也要感谢生命。生命是短暂的，也是宝贵的，我们应该珍惜生命，让自己活得更有价值！

　　是啊！这些事情往往是一些小事，不引人注目。

　　让我们珍惜生命，活得更光彩有力！

　　【第2篇】

　　我第一次读这篇文章的时候，有些迷惑，作者为什么要用两个“生命”来做课文的题目呢？

　　读过文章后，我心潮起伏：那拼死求生的飞蛾，不屈向上的幼苗都在用行动无声的告诉着我，它们是多么爱惜自己的生命啊！作者还用它那沉稳而又规律的跳动，来说明自己对生命的感悟。

　　本文作者杏林子12岁患“类风湿性关节炎”，手不能抬，肩不能举，头不能转，脚不能行。但她凭着坚强的毅力，数十年的自学，成为中国台湾作家。这些都说明了她不仅懂得珍惜生命，更加懂得生命的真正含义。

　　前些天，玉树大地震使一些鲜活的生命瞬间消失了，他们中有的人还没回报父母，有的人还没有实现理想，生命就这样结束了。

　　是的，生命对于每个人只有一次，都是有限的。我们要珍惜时间，珍惜生命，让有限的生命发挥出的价值，使自己活的更加光彩有力。

　　第一篇：《生命生命》读后感

　　今天，老师上了 [生命 生命]这一课文，读了本篇课文，使我深受启发.

　　这篇课文讲了：夜晚，我在写稿子，一只飞蛾在我头上飞来飞去，骚扰着我，我把他捉住了，飞蛾明知自己逃不掉，可还是鼓动双翅，挣扎着，我放了它。砖缝中掉进一粒小瓜子，过了几天竟然长出了一个小瓜苗，多么强的生命力，即使它只活了几天。我用医生的听诊器倾听自己的心跳，那一声声的心跳，使我知道了这就是我的生命，我可以好好的珍惜它，也可以白白的糟蹋它，我必须对自己负责。

　　生命是自己的，我们可以让它有价值，也可以让它黯淡无光。所以，我们要对自己负责。我们应好好珍惜生命，让有限的生命创造出无限的辉煌!我们作为一个小学生，作为一个五官健全的人，更应该珍惜时光，把握生命的恩赐。在学习上，在生活中，我们难免会遇到种种困难，比如，班干部落选，考试成绩不理想、比赛失败等等，这些和杏林子、海伦. 凯勒她们所遭遇的困难，我们的困难算什么!所以，我们更应该怀着积极向上的态度，去迎接挑战，战胜困难。只有这样，我们才能在成长道路上走向那辉煌的前路。

　　第二篇：《生命生命》读后感

　　“我常常想，生命是什么呢?”作者这样问道。也许你也会想，对啊，生命到底是什么呢，那么就请来读一读《生命，生命》这篇文章吧。她的作者是杏林子——一个身怀重病的女孩，她虽然只有小学学历，却写下了80多部作品。“这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用她，也可以白白地糟塌她。”这是文章中的一句话。是啊，单单属于我的，由我任意支配，我可以向雷锋一样做好人好事，也可以向爱迪生一样做两千项发明;反之，也可以去做违法的事。可是你摸摸良心看，做坏事你觉得对得起谁!是不是白白来到这个世界上呢!也许作者——杏林子，和我想的一样，所以她没有辜负上帝送给她的生命，她竟然不服气命运，与病魔顽强奋斗，砖缝里顽强生长的小苗，绝境中奋力求生的飞蛾，生活中无不展现出她对生命的热爱，对人生崇高理想的追求。老年人一大清早起来就出去锻炼，在广场上扭秧歌，这是为什么?因为他们热爱生活。我们小学生好好读书，学知识，学文化，长大成为国家的栋梁之才，把我们的国家、我们的家乡建设得更加美好，我们的生命就是有意义的!

　　读了《生命生命》这篇课文，令人震撼，令人深思，让我对生命有了更深层次的认识。

　　一只弱小的飞蛾被我捉住，当生命受到威胁时，拼命挣扎，好像要冲破我的手掌，重获自由，体现了飞蛾顽强的生命力。

　　一粒香瓜子不小心掉进了暗无天日的砖缝中，在没有肥沃的土壤、没有阳光雨露的恶劣环境中，为了获得新生，即使只活短短的几天，也极力、不屈地向上生长。

　　从听诊器里传来自己有规律的心跳声，展现了人的强大生命力。

　　是的，生命是自己的。你可以好好的珍惜它，也可以白白的糟蹋它、浪费它。但是，从一只弱不禁风的飞蛾拼命求生、一颗毫不起眼的香瓜子不屈地向上生长中，让我感悟到可贵、生命的顽强。

　　最近两天，我们学习了第19课。这一课讲的是关于生命方面的事，它着重讲了三个方面的内容。

　　第一点讲的是一只飞蛾在危急关头，拼命挣扎作者的手，求的生命的延续。

　　第二点讲一颗香瓜子掉进水泥砖的墙缝里，在没有水土保养的情况下，竟然长出了嫩芽。说明了种子有顽强的生命力。

　　第三点讲的是人如何以有限的生命发挥无限的力量，为祖国和人民做出巨大的贡献。这一点既是文章的重点，也是引领全文的中心。在这方面我有深刻的体会。例如：雷锋叔叔他只活了二十二年，但他用短暂的生命谱写出了闪光的人生篇章，成为了全国人民学习的榜样，还有许多英雄模范人物。他们人都没活过三十岁，但他们都成为了人们心中永远的英雄丰碑。

　　最近两天，我们学习了第19课。这一课讲的是关于生命方面的事，它着重讲了三个方面的内容。

　　第一点讲的是一只飞蛾在危急关头，拼命挣扎作者的手，求的生命的延续。

　　第二点讲一颗香瓜子掉进水泥砖的墙缝里，在没有水土保养的情况下，竟然长出了嫩芽。说明了种子有顽强的生命力。

　　第三点讲的是人如何以有限的生命发挥无限的力量，为祖国和人民做出巨大的贡献。这一点既是文章的重点，也是引领全文的中心。在这方面我有深刻的体会。例如：雷锋叔叔他只活了二十二年，但他用短暂的生命谱写出了闪光的人生篇章，成为了全国人民学习的榜样，还有，等等许多英雄模范人物。他们人都没活过三十岁，但他们都成为了人们心中永远的英雄丰碑。

　　今天，我们学习了《生命生命》这篇课文。它写了一只飞蛾求生、墙角的砖缝中长出了瓜苗、静听自己的心跳这三件事，展示了生命的意义，说明生命虽然短暂，但可以体现出无限价值的道理。

　　读了这篇文章，我想：在我的身边，有没有这样爱惜生命，使自己活得更有意义的人呢？

　　答案是肯定的，有很多人都是这样。比如去年英勇下河救人的罗杰叔叔；身为维和警察，做出了巨大贡献的胡红章叔叔；日日教给我们知识和人生道理的老师；给我们生命并养育我们的父母；当有同学受伤时，帮忙消毒、治疗的周医生……这些人做的事有的惊天动地，有的平平凡凡，有些在我们眼中甚至是天经地义的。但是，就是他们带来了快乐、幸福，赶走了痛苦、烦恼、困惑。