为零花钱而奋斗四年级作文600字
每次看到同学们在小卖部进进出出，争先恐后地买东西的时候，我就别提有多么眼馋了，心思也不知不觉地飘进了小卖部：变形金刚、四驱车正向我招手，干脆面的美味直往我鼻孔钻……
为了像同学们那样买到自己想要的东西，我也找过妈妈要零花钱，妈妈拒绝说：“零花钱是自己挣的，不是要来的！”
“怎么才能挣到零花钱呢？”我整天都在想办法。一天晚上躺在床上，我终于想了个好主意：和妈妈商量，每天在家洗两次碗，一次收五角钱。虽然这项工作具有挑战性和危险性，但为了零花钱必须豁出去了。妈妈同意了我的建议。
第一次洗碗时我可出丑了：碗沉甸甸的，盘子滑溜溜的，拿都拿不稳，更别说洗干净了。妈妈看着我一身水的倒霉样，在旁边说：“如果有油的话就滴上几滴去油剂，用丝瓜瓤再刷刷就好了……”
零花钱作文
从上学起，家长会给我们多多少少的零用钱，让我们在学校里也可以买一些自己喜欢的东西，不至于在同学面前失了面子。
可是零用钱的用途却不甚相似。
有的同学会把它用来买一些吃的喝的，满足自己吃货的胃。
有的同学会买一些自己想看的书籍，复习材料之类，在提升课业的同时还能够丰富课余生活，增长课外的知识，提升文学气质。
还有一些有爱心的同学会拿出一部分攒起来，把它捐给山区或是一些贫困地方的孩子们。因为想要他们跟我们一样拥有温暖的冬天，因为想要他们也能够热爱生活，自信的面对人生。
关于妈妈的作文：波折的零花钱
今天，又是固定每月拿零花钱的日子了。
我乐滋滋地把手向妈妈一摊：“我的零花钱——10元，拿来！”
可妈妈“哼”了一声：“你最近表现不好——做事拖拉、家务活儿干得少，日记写得也少……所以，这个月的零花钱取消，等你表现好再说！”
妈妈一盆冷水向我兜头泼下，我的嗓子眼儿似乎被什么堵住了：天哪，我盼星星盼月亮，终于盼到拿零花钱的这一天，就这么被妈妈的一句话给打发了？呜呜……要知道，我钱包里除了一美元（收藏的钱），就真没钱了！一想到我那“饿”得“肚皮”都“扁”的钱包……一种伤心无奈和气愤，让我控制不住一边哭一边说：“你说话不算数！呜呜呜……骗人精！呜呜呜………”
妈妈先是一愣，再是哈哈大笑：“天哪！不过10元钱而已，用得着这么较真吗？再说，你有这么穷么？为了10元钱激动成这样？”
我激动得鼻水横流，顾不上哭了：“10元钱在我眼里就是100元！我钱包这会儿干瘪瘪的，一角钱都没有！……”说到这，我又开始呜咽起来……
妈妈却越笑越大声：“你银行卡里稿费不是大大的有吗？你可以拿来用呀！你之前不是还有几张5元的吗？用到哪里去了？”
我揉着满是泪水的眼睛，嘟嚷着：“银行的稿费是不能动的！那几张5元被我藏了起来，却不记得放哪儿了……”
想起这伤心事，我更难过了，干脆放声大哭起来:“呜呜呜……呜呜呜……”
妈妈开始同情我了，她从钱包里掏出15元（一张10元，一张5元）：“算了，算了，‘友情资助’你15元，拿着吧！”
合理利用零花钱作文600字
我们班有一个出了名的“铁公鸡”，一毛不拨，要说起他的吝啬，我都够写一本“一千零一夜”了，他的名字叫张宇桐。
盼望着，盼望着，周五到了，我们放学后组织了一群“足球小将”去操场踢足球，同时叫上了张宇桐。在烈日下，同学们踢的大汗淋漓，我的舌头已经像一块挤不出水的海绵，于是我们便去小卖部买水喝。同学们各自拿出了自己的“家当”，个个都买了自己喜欢喝的饮料。张宇桐拿出了自己的百元大钞，但只买了一瓶矿泉水，害得老板找了半天钱，有同学说：“拿这么多钱只买矿泉水，也不看看我们的多好喝。”说完他还刻意的晃了晃他的饮料，他却不嫌的回答：“搞什么花里胡哨的，你懂个屁，要把钱花在刀刃上，再说了父母辛辛苦苦赚来的钱是用来让你挥霍的？”我说了一句：“不就是为小气找借口吗？”可是那天他完全颠覆了我对他的看法。
那一次经典诵读比赛，我们像热锅上的螃蟹一样热到吐舌头的地步了，这时候张宇桐扛着俩箱雪糕向我们奔来，每箱都是牌子比较好的雪糕，原来是他用自己的钱给我们买雪糕吃。同学们吃了雪糕，个个精神抖擞，拿出自己最好的状态来比赛，一举夺得了第一名的好成绩。我说：“你是中彩票了吗？怎么今天舍得给我们买雪糕了呢？”他急忙说：“谁说我小气了，我是为了集体利益，只要大家保持最好状态拿下第一这点钱算什么。这叫把钱花在刀刃上。”这时我们又想到了他以前说的把钱花在刀刃上这句话，脸不由得红了起来，对于自己之前的行为而感到羞愧。这句话深深地烙在了的心里。
零花钱的思考作文700字
由于现处于富裕时代，N多孩子便开始了他们大手大脚的花钱习惯。1元2元，羞于出手；5元10元，屡见不鲜；20元50元，才见“大方”！记得N久N久以前，看过一幅漫画。是一个活泼可爱的小孩子，身上满是钞票。他大笑：“我成富翁喽！”N滑稽的。但是这不引得我们思考么？
现在我们身旁不是有很多小孩大手大脚地花钱吗？面对如此“富翁”，你是否羡慕或曾嫉妒过呢？你是否有过想和朋友们一样大手大脚地过把瘾呢？还是一年春天，一位卖冰糖葫芦的老爷爷正在推销。哟，孩子们放学了！只见他们争先恐后地朝老人扑过去，手里拿着没有1元，全是10元的，20元的。老爷爷乐得几乎合不拢嘴，可他又本能地反映了过来，现在这孩子怎么这么“大方”？这也使许多路人和家长引起了重视。
“现在的孩子怎么这么大手大脚地花钱，以后还怎么得了？”
“现在的家长也真是的，给孩子那么多零花钱干嘛呀？”
“哎，现在的孩子哟！”
“……”
还有一件事。除夕晚上，自然少不了鞭炮这玩意儿。好朋友“大富翁”又带来许多鞭炮，哎，那么多的鞭炮，她怎么玩得完？岂不可惜？不出我所料，剩下了很多。她很开心，大把大把地散给别人玩。我知道她散的炮很贵，5元1枝。便说：“别那么浪费！”“浪费？我有么？这种东西不值得我一看！我告诉你，我一般就买那种‘连环炮’200多的那种，其他的我可不敢恭维！”她手一扬，又是一把。也许是她看出了我的不高兴，又说：“这才叫大方，对吗？你现在不懂，也不会懂，跟不可能懂！”
以零花钱的使用为题的议论文
“恭喜发财，红包拿来！”这是春节逗利是必不可少的话语，嘴巴越甜，利是自然就滚滚来。可是至于零花钱的使用，就成了个大问题了。
零花钱的使用可分为几种模式：第一种：自觉上交到母亲大人处作“长期保管”。第二种：自己留着，当零花钱来使用。第三种：作开学时买文具，交学费时的费用。小时候的我，总会乖乖地把利是钱交给妈妈，也不知道这些线的去处。渐渐大了，也就懂得一点金钱观，所以那时候采用的是“大元上交制”：50元，100元都要上交。可上到了五六年级就觉得不划算了，害怕妈妈把钱据为己有，就在拆利是之前往枕头里塞几封大的。上到了初中，就会光明正大地拿出所需要用的钱，然后叫妈妈把其余的存入银行里，妈妈也会把存折给我看，这下安心了许多！