“讲文明，讲礼仪从我做起”小队会教案
一、活动主题 讲文明，讲礼仪从我做起
二、活动目的 希望通过该活动，进一步的陶冶学生情操，强化学生道德养成,提高道德水平，同时也培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止， 充分展现学生们朝气蓬勃，团结向上的时代风采，增强班级的吸引力、凝聚力和影响力。
三、活动方式 1、知识竞赛。 2、诗朗诵。
四、活动过程（预备部分） 1、中队长：全体起立，各小队整队。 2：小队长：立正，稍息，向前看，报数（各小队向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数） 3、中队辅导员：接受你的报告，并祝愿这次活动取得圆满成功。（敬礼） 4、大队长：全体立正。出队旗，敬礼。 5、大队长：礼毕，唱队歌。宣布车陂小学“讲文明，讲礼仪从我做起”十分钟小队会现在开始（下面各班开展活动）
五、活动过程（正式部分） 1、由中队长做主持： （一）用餐的礼仪知识竞赛： （1）吃饭之前应该先干什么？（洗手） （2） 我们在与长辈一起用餐时，应先让谁入座后，才可以入座。（长辈） （3） 就餐三不要是什么？（不要把筷子含在嘴里，不要用筷子指点他人，不要用筷子敲击盘子、碗等物品。） （4）就餐的时候，看到自己想吃但是夹不到的食物，要怎样做？（请别人帮自己挟一些在碗里。） （5）别人给自己添饭夹菜时，要说什么？（“谢谢”）。 （6）如果先吃完饭后要离开桌子要说什么？ （“我吃好了，大家慢慢吃。” ） （二）诗朗诵：《用餐礼仪拍手歌》 你拍一，我拍一。就餐礼仪很重要。 你拍二，我拍二。饭前洗手摆碗筷。 你拍三，我拍三。长辈先坐表敬意。 你拍四，我拍四。主动夹菜给长辈。 你拍五，我拍五。别人夹菜要说谢。 你拍六，我拍六。细嚼慢咽不发声。 你拍七，我拍七。节约粮食不忘记。 你拍八，我拍八。不挑食物身体好。 你拍九，我拍九。就餐礼仪要记住。 你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士。 2、大队长：“下面请大队辅导员小结本次活动。” 3、大队长发令：“全体起立，呼号。” 4、大队辅导员：“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 全体少先队员：“时刻准备着！” 5、大队长：“退队旗，敬礼。” 6、大队长宣布：“车陂小学“讲文明，讲礼仪从我做起”十分钟小队会到此结束。
“学行为规范，做文明学生”中队队会
学行为规范，做文明学生
四（1）中队
活动目的：
1.学习《中小学生守则10条》，和修改后的《小学生日常行为规范20条》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
2.提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
活动准备：
1.布置中队长组织各小队队员排练有关规范方面的节目。
2.“规范学生”达标章若干个，光荣花若干朵。
3.各中队编成三小队，并确定具体编号。
活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等
活动过程：
1.以队会仪式组织开展联合中队活动。
2.由主持人上场组织活动过程。
一、整队汇报。（各小队汇报人数）
二、全体立正，出旗。（出旗、奏乐、敬礼）
三、唱队歌。
四、活动过程。
（一）揭示主题：
主持人（甲）：今天，我们四（1）班将要召开“学行为规范，做文明学生”的主题班会，首先有请我们班的班长来宣读本次活动的目的及意义。
班长：亲爱的同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。我祝愿我们班的同学们都成为文明礼仪的使者，让我们的校园成为一个文明的、和谐的、爱心永驻的校园！
（二）展开主题
1.知识竞答：
主持人（乙）：老师们，同学们！行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求。讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。
新年新希望主题队会教案（通用2篇）
新年新希望主题队会教案 篇1
活动目的：
1、学生能对即将过去的年进行，说说自己的收获，说说自己的不足
2、学生为自己制定20xx年新的目标和规划。
活动准备：
1、收集活动相关资料，制作PPT。
2、准备相关节目：舞蹈，歌曲等等。
活动过程：
一、全体起立，整队、报告人数
二、出旗、敬礼。
三、唱队歌。
四、活动内容:
1、宣布活动开始
主持人甲乙：各位同学大家好！（齐声）
主持人甲：期待已久的新年即将来到，我们在这几天新春之临前朝气蓬勃
主持人乙：踏着迎新年的脚步，我们奋发向上
主持人甲乙：五（1）班主题队会《新年新希望》现在正式开始。
2、 节目表演：
1）主持人甲：在这迎新年的时间段里让我们来倾听新年之声吧！
主持人乙：有请第一小组同学上台朗诵（迎新年的诗歌）
2）主持人甲：新年新气象，我们的同学们还为新年准备了礼物。
主持人乙：是啊，下面请欣赏舞蹈：Nobody
3、 小组讨论并发言：
主持人甲：已经接近尾声，正崭新地走来，让我们回顾，思考大屏幕上的问题：
1) 在即将过去的一年中，你的目标是什么？
2) 你达到了目标吗？
（1）达到了，说说你是怎么努力的；
（2）没达到，给自己或他人找找原因，也可以给别人提些建议。
3)说说你有什么收获，或者说说你从中尝到了什么“甜头”。
4）在你身上有哪些优点？你准备如何保持和发扬？
5)你又有哪些不足？准备如何改进？
主持人乙：请各小组派代表发言。
主 题 队 会（精选13篇）
主 题 队 会 篇1
主题 队 会
一、 各小队整队、报告人数
中队长向辅导员报告人数：
报告中队辅导员，本中队共有少先队员（28）人，实到（28）人，报告完毕。主题中队会各项工作准备就绪，请批准我们开会。
二、 全体立正，出旗敬礼。（出旗曲）
礼毕，唱队歌一段。
三、 中队长讲话宣布活动开始:二年级“讲卫生，做健 康好儿童”主题队会现在开始。
四、 进行过程：
女：现在人们越来越认识到健康是人生的第一财富。
男：按照传统观念，个人的健康问题历来是由医生和医院负责的，结果是与生活方式有关的多种疾病依然缠身，人们并未享有健康。
女：现代医学提出了新的观念，认为健康永远掌握在自己的手中，自己要对自己的健康负责。我们就要从小了解自己，学习一些健康的卫生保健知识。
男：你知道吗？我们人身体中最重要的部分是什么？
女：是大脑，对吗？
男：对，你了解大脑，知道如何科学的用脑吗？
我们就欢迎三位同学给大家讲讲“大脑的保健”吧。
（大脑的保健）
男：通过他们的讲述我们可真增长了不少知识。
主 题 队 会（精选15篇）
主 题 队 会 篇1
主题 队 会
一、 各小队整队、报告人数
中队长向辅导员报告人数：
报告中队辅导员，本中队共有少先队员（28）人，实到（28）人，报告完毕。主题中队会各项工作准备就绪，请批准我们开会。
二、 全体立正，出旗敬礼。（出旗曲）
礼毕，唱队歌一段。
三、 中队长讲话宣布活动开始:二年级“讲卫生，做健 康好儿童”主题队会现在开始。
四、 进行过程：
女：现在人们越来越认识到健康是人生的第一财富。
男：按照传统观念，个人的健康问题历来是由医生和医院负责的，结果是与生活方式有关的多种疾病依然缠身，人们并未享有健康。
女：现代医学提出了新的观念，认为健康永远掌握在自己的手中，自己要对自己的健康负责。我们就要从小了解自己，学习一些健康的卫生保健知识。
男：你知道吗？我们人身体中最重要的部分是什么？
女：是大脑，对吗？
男：对，你了解大脑，知道如何科学的用脑吗？
我们就欢迎三位同学给大家讲讲“大脑的保健”吧。
（大脑的保健）
男：通过他们的讲述我们可真增长了不少知识。
《哪队会更快》课后反思
《哪队会更快》是一个科学活动，让幼儿在观察老师打操作自己动手操作后，可以学会用单单的记录法记录队伍的和短，知道在排队的时候，人数多的那队等的时候要长，人数少的那队等的时间反而要短。
在这堂课中我觉得自己最大的败笔就是在第一个环节。在第一个环节中我问了幼儿一个问题：你们有什么办法能知道小猴应该排在哪一队，用什么办法把它记录下来，而自己没有给幼儿做示范，所以倒致有些幼儿根本不知道用什么办法来记录，有些幼儿甚至就在纸上画起了黑板上的小人。只有班级里几个小朋友说出了用圆点或短线来记录。有些幼儿说出了小猴应该排在了哪里，在而我直接就让这位幼儿坐下，却没有追问这位小朋友为什么你会认为小猴应该排在这里而不是排在那里。没有追问会使幼儿不清楚这样做的原因。如果能让幼儿自己说出理由这样他就会记得更牢，其他小朋友也会听得更清楚。
在第二个环节中，让幼儿做排除买票的游戏。我先让一半的幼儿上来排成四排，每排5个小朋友，再让另一半的幼儿上来自主选择自己要排的队，最后说出哪组最先买好票。因为是全班是一起上的，所以当我问每一排有几个小朋友时，在中间的幼儿根本看不清楚到底有几个人排在一排。所以他们都说不出来哪队会最先买好票。后来其他老师给我的意见是先让几个小朋友上来选择喜欢排在哪里再让一个小朋友来选择你要站在哪里，还要说出原因。这样或许能让小朋友们看得更清楚，也让他们有个思考的余地，思考我为什么想要站到这一队来。这便让幼儿开动了脑筋。