动物作文

　　三年级作文关于动物应该要怎么写呢？我们不妨一起来参考下范文吧！希望对您有所帮助！以下是小编为大家整理的三年级作文关于动物范文，欢迎阅读参考。希望对您有所帮助！

　　三年级作文关于动物范文250字1

　　我最喜欢的小动物是小鸡。

　　恰好，我家楼下307号就养了几只小鸡。每天我们经过时，这些小鸡都偏着脑袋看我们哩。

　　小鸡全身毛茸茸的，很可爱。一身黄黄的羽毛像披着一件金黄的礼服。小鸡有一双尖尖的小嘴。圆圆的眼睛看人时还蛮有精神的呢。

　　我没看到它们的耳朵，但是小鸡不可能没有耳朵。如果没有耳朵的话，那我们走过去时，它们怎么会偏着脑袋朝我们瞧呢？

　　妈妈说，刚孵出的小鸡还只能吃小米粒，不能吃谷子或玉米，还要经常给它们喝水。要是有小虫子给它们吃，它们一定会长得更神气。

　　我多喜欢这些可爱的小鸡呀。但是爸爸妈妈说现在还不能养，不养好的话，它们会死的。

　　三年级作文关于动物范文250字2

　　我家养了一只小狗，我非常喜欢它。它的眼睛黑黑的宛如两个黑宝石，它的皮毛白白的好像一床毛毯子，它的四条腿犹如四根毛茸茸的小柱子，它的尾巴摇啊摇，似乎在向你挥手表示欢迎。

　　因为我叫小叮当，所以妈妈原想给它取名叫小叮咚，但是我不同意，我给它取名叫小乖，因为我想它天天都很乖。

　　它非常的调皮，当我们出去吃饭时，它总是犯老毛病，捣乱，它跳到沙发上乱弄，还把报纸、餐巾纸撕得满地都是。我回来时，看到地上一塌糊涂，我生气了，就不理它了。它也意识到自己犯错误了，就扑到我膝盖上，好像要流下眼泪一样说：“主人，原谅我吧！”我见它这么可怜，就原谅它了。

　　我家养了一只小狗，名字可好听了！叫牛牛。

　　牛牛是个“帅狗”。全身是棕黄色的，一双灵敏的耳朵，一对水汪汪的大眼睛，炯炯有神，有时把眼睛睁得大大的，痴呆呆得，翘着湿润的小鼻子，一张嘴巴，常常伸出红红的舌头，它的腿很短跑起步来步子又快又小，尾巴一翘一翘的，很有趣。见到熟人尾巴像跳舞一样一甩一甩的，好像在说：你好，你好。

　　我家的牛牛可有趣了！有一次老爸带我回家，我还特意带了一包香喷喷的狗粮，给牛牛吃。一到家，老爸先吹了一声口哨，牛牛便开始打叫了，仿佛在说：“主人，回来了，主人回来了……”。一开门，直见牛牛安稳的坐在地上，尾巴一晃一晃地摇摆，我走到那，它便走到那真像一只“跟屁虫”，我把狗粮放在桌子上，它便在桌子边徘徊。一分钟过去了，接下来牛牛应该要出大招，我把它叫作“两眼神功”。它先把头歪到一边，再把眼睛朝右边，然后把舌头歪向左边，要是谁看见都会给它食物，反正我是会给的。

　　【大鼻子】

　　孙硕成

　　我家不久前收养了一只狗。

　　“茸茸的皮包胜似寻常，可有味的灵魂万里挑一。”没错，这就是我家的狗——大鼻子。之所以叫它为大鼻子是因为它的鼻子很灵敏。大鼻子长着一颗圆圆的脑袋，两边的眉毛随风飘动，它的耳垂非常大，好像一座神佛。它嘴巴里的舌头红红的，好似在厚厚的绒毛下点缀了一道美丽的风景。大鼻子的尾巴像一个圆圆的球，整个身体被棕色包围着，显得又瘦又小，给人一种没有自信心的感觉。可大鼻子在我心里，就像一个天真、可爱、顽皮的孩子。

　　它的脾气非常暴躁。大鼻子饿的时候，就会到处寻找食物，一找到吃的，就会奋不顾身去拿食物。如果实在粮草稀少，就会“汪汪”大叫，用愤怒的眼神看着我们。吓得我们提心吊胆，生怕它会上来咬我们一口。

　　记得有一次，我的表弟来我家玩，它看到大鼻子，就好像看到金钱似的。一会儿对大鼻子说：“你来咬我呀！来呀！”一会儿又偷偷的用苍蝇拍打大鼻子的屁股。终于，大鼻子忍不住了，它浑身发抖，棕色的绒毛竖了起来，用尖尖的牙齿威胁着表弟，把表弟吓得鸡皮疙瘩都起来了。我赶忙上去拦住大鼻子，把它带到厨房，没过一会儿，大鼻子就狼吞虎咽的吃起来啦。

　　现在大鼻子被人收养走了，但那个棕色的绒毛永远铭记在我心中。

　　【“幽灵”】

　　加易欣

　　“坐着反比站着高”，打一种动物。哈哈，猜不出来吧？其实就是我们很熟悉的狗了。我们家曾经养过一条名叫“幽灵”的狗，可自从搬家后，我就再也没见过它了，我至今还很想念它呢。

　　看着鸟儿在天空飞翔，看着鱼儿在水中遨游。也许你会认为世界上的动物很多吧！下面是小编整理的动物高中作文1000字，欢迎阅读！

动物高中作文1000字篇一

　　“啦啦啦！我是卖报的小行家……”哼着欢快的歌曲，我轻快地骑着自行车准备去超市买香肠啦！

　　哇！一只流浪狗站在路当中，拦住了我的去路。只见它目不转睛地盯着我。一身白白的卷毛，小巧玲珑的身子后面摆动着一条毛茸茸的尾巴，让人一见就生喜爱之心。“你……你好！嘻……嘻……!”我讨好地对它笑着说。只要熟悉我的朋友都知道——我遇见了狗就像老鼠遇到了猫。

　　经过我初步观察，我发现这只狗不咬人也不调皮，看起来挺温顺的。于是我试探着上前一步，想逗逗它。

　　我刚要伸手去摸它。突然，我发现小狗正泪眼汪汪地抬头望着我。它的耳朵耷拉着，眼睛里流露出无助和哀伤。那副可怜兮兮的样子，好像在乞求我的帮助。它是那么的瘦，简直可以说是皮包骨头，我猜想它一定有几天没吃东西了，要不怎么会这般瘦骨嶙峋呢？我想：“它一定是被主人遗弃了！”我不禁同情起它来，反正我正要去超市买热狗，要不就发发慈悲也给小狗买一根吃？平时一向吝啬的我这次主动邀请小狗：“跟我来……来吧！”。小狗好像听得懂我说的话，摇着尾巴寸步不离地跟着我。也许是这只小狗太可爱了吧，我对它的恐惧感也渐渐消失了。

　　买了热狗，我撕开包装纸，小心翼翼地将热狗伸进小狗的嘴里。它狼吞虎咽，三下两下地就把玉米香肠给消灭了。看着它的馋相，我忍俊不禁，心想要不就叫它“香肠”吧！于是它的名字就产生了。我一个劲地冲它喊着“香肠，香肠，过来！”，我开心地叫唤着，它就在我的身旁欢呼雀跃，好像在向我撒娇。我高兴地抚摸着它的头说：“我先带你回家，然后去兜风，好吗？”没等香肠答应，我就骑上自行车“开跑了”，“香肠”在后面紧追不舍。

　　9月1日，动物小学开学了，各种动物都来报名入学。

　　小兔子、小毛驴、小马、小狗、小熊被分到一个班，它们的班级叫一(九)班，是一年级最后一个班，给他们上课的是鹿老师。

　　有一天鹿老师问了大家一个问题：1+1等于几？小熊、小猫、小毛驴和小兔举手了。

　　鹿老师说：“小猫你来回答吧。”

　　小猫说：“等于3。”

　　“不对不对。”鹿老师说。

　　鹿老师又说：“小熊你来回答吧。”

　　小熊说：“等于1。”

　　“no，no。”鹿老师说，“小毛驴还是你来回答吧。”

　　小毛驴说：“等于2。”

　　“太棒了！”，老师说。

　　两年之后，小毛驴它们都三年级了，他们要学习英语了。

　　大家首先学习的是hello、 hi、 how are you等简单的句子，但它们毕竟是动物，在学习英文之前是根本不会任何单词和句子的。所以，即使再简单的单词和句子，他们也是不会的。

　　接触英语差不多一个月后，它们基本都会读和写hello、

　　hi 、how are you这些句子了，不过为了应付期中考试，它们必须还会写pen、pencil、bag、book、pencil-box这些难度较大的单词。不过有一天，鹿老师发现了一个英语天才。

　　那天，鹿老师让大家在本子上写钢笔、铅笔、书包、书、文具盒这些词。不过呢，小毛驴却在本上写出那些词的英文单词，而且鹿老师发现之后，不仅没有批评小毛驴，反而表扬了小毛驴，大家都问：“鹿老师，小毛驴写错了，按道理说应该批评小毛驴呀，你为什么还表扬它呢？”鹿老师说：“小毛驴虽然写成了英文单词，但是在座的你们，谁还能写出这些单词啊？再说小毛驴写的也挺好，应该没有几个人能比的过它吧？”

　　我家的“不速之客”——大龙虾

　　“我的妈呀！这是什么东西？怎么会在饭桌底下？是老鼠吗？”我这一声高过一声的叫喊将爸爸妈妈都招过来了。“什么情况？”我壮起胆子，用棍子将这个东西挑出来，一看，原来是一只全身岸红色的大龙虾。我心想：咦？哪儿来的大龙虾啊？

　　正在我疑惑间，这只大龙虾调头就要逃。我用棍子拦住它，它毫无惧色，举起大钳子——准备迎敌。我被它这出其不意的举动吓了一跳，连忙缩回手。它举着大钳子对着我一动也不动，身体却在慢慢地向后退。我一看这阵势，强攻是不行了，于是决定“智取”。

　　我兵分两路——先用棍子吸引它的注意力，另一只手悄悄从它的身后“突袭”。我猛地一捏，将它拿起，它这下只能在空中无力地挥舞着它的大钳子了。