大班装饰教案

大班装饰画教案彩色的小拖鞋 篇1

　　活动目标：

　　1、学习用分割的方法装饰蜗牛螺旋形的壳。

　　2、学会用漂亮的彩笔以及简单的点、线、圈等花纹装饰蜗牛。

　　3、感知分割装饰的风格，产生关爱小动物的.情感。

　　活动准备：

　　1、范画一张。

　　2、彩色笔人手一盒。

　　活动过程：

　　1、听谜面，引起幼儿兴趣

　　教师：名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。

　　你知道它是什么动物吗?

　　2、欣赏范画，学习用分割的方法给蜗牛壳装饰花纹。

　　出示范例，建议教师这样引导：

　　(1)小朋友，小蜗牛的房子漂亮吗?

　　(2)怎样才能使小蜗牛有一个美丽漂亮的房子呢?

　　(3)请你说说：画面上蜗牛的壳是什么形状的?

　　(4)你知道怎样打扮小蜗牛的房子吗?

　　引导并启发幼儿想出用线条分割法螺旋形切割成若干块，再用圆、点、线或简单的图形在每一个空格中装饰各种图案或花纹。

　　3、交代绘画要求，幼儿作画，教师巡回指导。

　　鼓励幼儿选择自己喜欢的艳丽的色彩给蜗牛房子和长长的身体涂色。

　　4、展示幼儿作品，结束活动。

　　表扬大胆作画的幼儿，对大胆分割图形，认真装饰画面和色彩和谐的作品给予赞赏，引导幼儿看一看，比一比，谁的蜗牛房子最漂亮。

　　活动反思：

　　孩子们对今天的这个绘画技法还是比较熟悉。在讲解示范环节我将重点放在了怎么样将螺旋线在小蜗牛的背上完美的布局，引导孩子们要画的饱满，并尽可能的使线与线之间的距离均等一些。从孩子们的操作上看，还是把握的不错的，基本上小蜗牛的壳都能撑得满满的。

一、活动目标

1、培养孩子的动手操作能力，扩展孩子的思维能力。

2、让孩子掌握装饰画的基本技能及培养孩子对装饰画的兴趣 。

3、激发孩子爱家乡之情及培养孩子关爱他人。

二、活动重点

重点让孩子掌握用各种材料装饰竹片的方法和技能。

三、活动难点

孩子通过已有的生活经验，用各种材料在竹片上创造性地装饰各种新颖的图案。

四、教学思路

本堂课以送玩具----美丽的竹片给四川雅安孩子做主线，让孩子充当设计师，创造性地装饰竹片为教育契机，教学活动由浅入深，逐步展开、升华。

五、教学内容                           

《美丽的竹片》由《幼儿园多元能力实践课程》大班上册主题《我爱家乡》中《我们的家园》衍生而成。

六、教学手段

现代教育信息技术。

七、教学方法

观察法、讲述法、示范法、练习法、操作法、欣赏法等。

八、教学设计理念

江西赣州崇义是中国十大竹乡之一，称之为“竹子之乡”。竹子与竹制品孩子身边随处可见，而竹片更是孩子们的亲密伙伴，孩子对竹片既喜欢又充满好奇。

《 幼儿园教育指导纲要》指出：充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。本堂课，老师组织的艺术教学活动《美丽的竹片》，所选内容是孩子身边熟悉的事物，取材方便，并能结合大班孩子的年龄特点（《指南指出：大班孩子具有初步的艺术表现和创造能力）而设计了本次教学活动《美丽的竹片》。

设计意图：
最近天气炎热，孩子们会带一些自己喜欢的水果（如:西瓜、西红柿、黄瓜等）来园与小朋友分享，一下子，孩子们对水果议论开了：“我的西瓜甜，有营养”。军军说“我的黄瓜嫩，吃了可以美容…”为了满足孩子的兴趣需要，同时进一步激发幼儿对夏天果蔬的探索欲望，于是生成了美术活动装饰画《夏天果蔬化妆舞会》
 

装饰画：夏天果蔬化妆舞会
活动目标：
1、              幼儿会自主选择自己喜欢的水果或蔬菜拼贴。
2、              学习大胆给水果或蔬菜添画五官和四肢。
3、              激发幼儿对果蔬装饰画的兴趣。
活动准备：
1、 提供夏天的水果和蔬菜材料每组一小筐，浆糊，棉签，抹布，每人一只黑色记号笔。
2、 墙上预先布置好夏天的背景。
活动过程：
一、         设计提问，引发幼儿的兴趣。
教师：“今天我们吃了什么水果呀”（西红柿）
     “夏天的水果除了西红柿，你还知道有哪些呀？”（黄瓜、西瓜）
     “夏天的蔬菜有哪些？”（茄子、冬瓜、菜椒等）
     “今天这些果蔬娃娃也来到我们教室，来，掌声有请”（出示果蔬娃娃的装饰范画）

活动目标：　　
1、通过图片，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。　　
2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。

活动准备：　　
1、幼儿用书人手一册　　
2、记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。　　
3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。

活动过程：　
一、猜谜引题：　　
两根胡须头上翘，　　
身穿五彩花袍袍，　　
劳动辛苦我不怕，　　
跳起舞来我最好。（蝴蝶）　　

二、通过图片欣赏各种蝴蝶。　　
1、欣赏图片　　
提问，了解蝴蝶的外形特征：　　
1) 蝴蝶有几对翅膀？（两对翅膀）哪对翅膀大？（前翅大，后翅小）　　
2) 蝴蝶有没有眼睛？（有一双小眼睛）头上还有什么？（还有一对触角）　　
3) 蝴蝶的身体是怎样的？（细细长长的）　　
4)  蝴蝶有几只脚？　　
2、教师引导：蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧！找一找，你最喜欢哪一只！他们的图案是不是左右对称的？颜色呢？　　
幼儿欣赏图片。　　
3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。　　

三、幼儿装饰画：蝴蝶。　　
1、亲爱的小朋友们：　　
蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服，现在想请你们小朋友帮助我们，你们愿意吗？　　
2、每人一只纸蝴蝶，请幼儿装饰。　　
1) 引导幼儿利用左右对称的方法装饰。　　
2) 鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆用色。　　

四、评价，并展示幼儿作品。　　
在“蝴蝶飞”的音乐中，幼儿学做蝴蝶飞出活动室。

活动目标：
1、在欣赏的基础上，探索学习用对称的手法装饰和制作小拖鞋。　　
2、通过生活经验的积累，学会用连续的花纹装饰鞋面，用独立纹样装饰鞋底。能按规律整齐地摆放彩色笔，感受劳动成果的喜悦，增强自信心。

活动准备：
幼儿用书，一双做好的纸拖鞋。已剪好的鞋面和鞋底、胶棒、油画棒。

活动过程：
一、欣赏纸拖鞋，引起幼儿的兴趣。　　
教师：这是什么？拖鞋的鞋面上有什么？鞋底上有什么？你想做一双漂亮的纸拖鞋吗？　　
通过欣赏，使幼儿初步了解装饰鞋面和鞋底的基本方法。　　

二、引导幼儿欣赏幼儿用书上的图案，学习用连续花纹装饰长条形。　　
教师：长条形上有什么？它们是怎样排列的？你想怎样装饰？　　
师生共同讨论装饰拖鞋鞋面的方法。　　

三、观察鞋底上的图案，了解独立纹样的装饰方法。　　
知道装饰鞋底可以在鞋跟和边缘等地进行装饰。　　

四、师生共同探讨制作纸拖鞋的方法。　　
使每一个幼儿都清楚地了解到制作纸拖鞋的步骤：用彩色笔装饰鞋面­——用彩色笔装饰鞋底——用浆糊抹鞋面固定在鞋底上。　　

五、讲解重点和难点：　　
在粘贴鞋面和鞋底上，把浆糊抹在鞋面里面的两边，鞋面粘贴在鞋底下面。　　

六、交代要求，幼儿装饰制作纸拖鞋，教师巡回指导。　　
鼓励幼儿设计与别人不一样的花边和图案来装饰鞋面，鞋面可以平行粘贴，也可以交叉粘贴；鞋底可以用中心图案花纹装饰也可以用简单的小图形四散地装饰。提醒幼儿在粘贴时，一定要把浆糊抹在没有图案的鞋面的两边。在制作第二只时要注意鞋子的左右要对称。　　

幼儿园大班装饰画教案：神气的坦克

目标：　　
1、学习用不同的线条、形状、图案装饰坦克的花纹。　　
2、感知和把握黑白的对比原则，了解不同的分割方法。　　
3、大胆细致的绘画，体验创作带来的愉悦。　　

准备：　　
图片、记号笔、纸　　

过程：　　
一、出示图片，引起幼儿兴趣。　　
教师：这是什么？他是什么样子的？　　
二、学习用简单的线条表现和装饰坦克。　　
教师：怎样用线条装饰坦克呢？启发幼儿用曲线、直线、斜线、网状线、虚线等；用图案：小花、树、旗子、星星、数字等等。教师可根据幼儿讲述在黑板上画出简单的装饰纹样供幼儿学习。