大班活动教案

大班活动教案 篇1

　　活动名称：有趣的泡泡

　　主题来源：

　　近阶段，有些孩子从家里带来了小金鱼，他们在观察中发现金鱼会吐泡泡，于是议论起来，有的说：“我洗手的时候会搓出许多泡泡。”有的说：“我看见妈妈洗衣服的时候也有泡泡。”他们对产生的肥皂泡沫很感兴趣，于是，我们以“泡泡”为主题，进行了一系列活动，从孩子的这一兴趣点出发，培养他们对周围生活的现象好奇、好问、好观察的情感，并积累初浅的生活经验。

　　活动设计意图：

　　在活动过程中，老师和小朋友一起玩“捉泡泡”的游戏，孩子们边玩边发现：有的泡泡大，有的泡泡小，泡泡是五颜六色的，他们还发现了奇怪的“三胞胎”泡泡。“泡泡藏在哪里呢？”孩子们在老师的提议下，纷纷回家寻找自己身边的泡泡，并且把从家里带来了会变出泡泡的肥皂、洗洁精、洗头液、沐浴露、针筒、眼药水瓶、吸管等。因此，老师设计这一助于幼儿分享经验的活动，让孩子在活动中有更多的机会来表达自己的新发现。

　　活动目标：

　　对发生在自己身边的“泡泡”现象感兴趣，乐意将自己的发现告诉大家。

　　活动准备：

　　录象、泡泡水、纸、幼儿收集的材料等

　　活动过程：

　　一.看录象，经验分享

　　1.前几天，有些小朋友洗手的时候发现了一个很有趣的现象，老师帮你们拍下来了，我们来看看

　　2.你洗手的时候有没有泡泡？怎么会有这么多泡泡？

　　3.洗手时有肥皂泡，你还在什么地方找到泡泡？

　　4.个别幼儿讲述、操作，分享经验

　　二.看录象，激发幼儿留下泡泡的兴趣

大班活动教案 篇1

　　活动目标

　　1.了解各种声音.并学习分辨。

　　2.肩皂利用各种物品、各种方法有目的地进行声音模仿.在操作中体验快乐。

　　3.乐意在活动中提出自己的看法并加以验证。

　　活动准备

　　1.酸奶杯、热水袋、干豌豆、纸张、纸制火柴盒、木板、不锈钢杯、筷子、塑料袋、高矮不一的杯子等各种材料。

　　2.录有各种声音的磁带.“科学家利用声音的发明”VCD。

　　活动过程

　　一、提出主题

　　1.你听到过哪些声音?幼儿讨论后回答。

　　2.你听到过的最大的声音是什么?最小的声音是什么?

　　二、听一听奇妙的声音

　　幼儿听录音(下雨声、老虎叫、狮子吼、小鸟唱歌、打雷声等等)，说说自己听}十{了哪些声音.想象在什么时候这些声音会出现并用语言表达出来。

　　三、我来造声音

　　1.老师利用酸奶杯互相击打，发出骏马奔驰的声音，然后把多种材料分给幼儿，让幼儿3人一组尝试用各种材料、各种方法使它们发出各种声音，制造各种声音效果。

　　2.幼儿在操作时.老师可以引导幼儿想想自己想造什么声音效果.鼓励幼儿用多种方法尝试。

　　3.幼儿轮流向大家展示自己制造的声音效果，其他幼儿加以欣赏与模仿.如：摇一盒干豌豆――雨滴落在遮雨棚上的声音；把硬纸揉成团――路上的脚步声……

　　四、讨论：我喜欢什么声音

　　让幼儿在讨论中知道乐音和噪音，了解生活中对我们有益和有害的声音，知道要学会制造乐音，避免制造噪音。

　　五、看VCD，了解科学家利用声音为人类服务的实例，如声波驱蚊器等等，鼓励幼儿开动脑筋.自己也当发明家。

大班活动优秀教案 篇1

　　附：活动教案

　　活动一：塑料包装袋有多少

　　活动目标：

　　学习使用统计目标，了解全班.全园.全市家庭使用包装袋的数量。

　　活动准备：

　　周末布置幼儿双休日与爸爸妈妈一起去买菜，回家后把买菜所用的全部塑料包装袋清洗.整理好，周一带到幼儿园。

　　活动过程：

　　1.       清点.分类.统计。

　　请幼儿把各自带来的塑料包装袋进行清点，并列表统计。学习按大小.厚薄.颜色等方法学习分类。

　　2.       交流.汇总.计算。

　　把各自统计.分类的情况在小组内交流；

　　请幼儿集中组内的塑料垃圾袋，集体统计总的数量；

　　全班交流统计结果，汇总班内塑料包装袋的数量，了解全班幼儿家庭一天所使用的总量，算算.讲讲.想象全园（全市）一天所需的塑料包装袋数量情况。

　　3.       说一说，还有什么地方需要使用大量的塑料包装袋，为什么？

　　除了装垃圾袋用到塑料袋以外，你看到还有哪些但是用塑料包装袋的？

　　（包装服装的塑料袋.颗粒冲剂药品.奶粉.味精.糠.盐等）

　　活动二：塑料袋的腐烂

　　活动目标：

　　通过小实验和观察，认识塑料包装袋对环境的危害。

　　活动准备：

　　把幼儿分成几个小组，每组2个装有泥土的小花盆，塑料袋和纸袋各一个。

　　活动建议：

　　1.       把幼儿分成若干小组，组织幼儿把塑料包装袋.纸袋填埋在土中。

　　思考：会发生什么变化呢？

大班活动教案 篇1

　　附：活动教案

　　活动一：塑料包装袋有多少

　　活动目标：

　　学习使用统计目标，了解全班.全园.全市家庭使用包装袋的数量。

　　活动准备：

　　周末布置幼儿双休日与爸爸妈妈一起去买菜，回家后把买菜所用的全部塑料包装袋清洗.整理好，周一带到幼儿园。

　　活动过程：

　　1.       清点.分类.统计。

　　请幼儿把各自带来的塑料包装袋进行清点，并列表统计。学习按大小.厚薄.颜色等方法学习分类。

　　2.       交流.汇总.计算。

　　把各自统计.分类的情况在小组内交流；

　　请幼儿集中组内的塑料垃圾袋，集体统计总的数量；

　　全班交流统计结果，汇总班内塑料包装袋的数量，了解全班幼儿家庭一天所使用的总量，算算.讲讲.想象全园（全市）一天所需的塑料包装袋数量情况。

　　3.       说一说，还有什么地方需要使用大量的塑料包装袋，为什么？

　　除了装垃圾袋用到塑料袋以外，你看到还有哪些但是用塑料包装袋的？

　　（包装服装的塑料袋.颗粒冲剂药品.奶粉.味精.糠.盐等）

　　活动二：塑料袋的腐烂

　　活动目标：

　　通过小实验和观察，认识塑料包装袋对环境的危害。

　　活动准备：

　　把幼儿分成几个小组，每组2个装有泥土的小花盆，塑料袋和纸袋各一个。

　　活动建议：

　　1.       把幼儿分成若干小组，组织幼儿把塑料包装袋.纸袋填埋在土中。

　　思考：会发生什么变化呢？

活动内容：小白兔送松果

　　　　活动目标：1、知道动物之间要互相帮助，增强幼儿的交往能力和相互配合的能力。

　　　　2、练习双脚行进跳。

　　　　3、练习在有间隔的物体上走，培养幼儿的平衡能力。

　　　　4、练习肩上挥臂投准。

　　　　活动准备：彩色塑料小跨栏 自制梅花桩 高跷 沙包 塑料小筐

　　　　活动重点：培养幼儿对动物的热爱之情。知道人与之间，动物与动物之间要相互爱护，相互帮助。

　　　　活动难点：指导幼儿在踩高跷时提好线站稳了再走。

　　　　活动过程：

　　　　1、 邀请两名幼儿到河对岸扮松鼠，准备收松果 。其他幼儿扮小白兔。

　　　　2、 游戏开始 兔妈妈说：“孩子们，河对岸的小松鼠没有松果吃了，我们这里有很多松果，我们帮他们把松果投过河。

　　　　3、 “小白兔”分成两队分别给“小松鼠”送松果。

　　　　4、 “小白兔”双脚连续跳跳过小跨栏，走过梅花桩，踩着高跷，投松果，绕过大树返回，拍第二个“小白兔”的手，依次这样，协作好，守纪律，速度快的一组为胜。

　　　　大班户外游戏活动之二

　　　　活动内容：传递奥运圣火

　　　　活动目标：1、知道奥运圣火已到北京,为北京能召开XX年奥运会而感到自豪.

　　　　2、练习蛇形步往返跑和钻的技能。

　　　　重点：练习蛇形步往返跑。

　　　　难点：提醒幼儿遵守规则。

　　　　准备：教师和幼儿一起自制圣火 剪纸彩瓶 呼啦圈

　　　　过程：

　　　　1、给幼儿讲奥运会传递圣火的知识。

大班活动《小雪花》 篇1

　　设计思路：

　　对《四季轮换》的主题背景下，幼儿对于身边的风、雨、云、雷等自然现象都很感兴趣，多变的天气也给幼儿留下深刻的印象。春天的脚步渐渐的近了，花园里、校园里各种各样的花儿都开了，幼儿对于各种各样的花儿都很喜欢。在主题的教材中有《小雪花》这样一首音乐，这首歌曲不仅节奏感强，而且轻柔好听，同时雪花作为一种特别的花虽然和春天的花不一样却与我们的生活息息相关关。

　　1、主题价值及素材的分析

　　在《四季轮换》的主题背景下，幼儿对于身边的天气现象有了一定的观察。也学习了雨的形成以及雨的不同的形态，雪花作为雨水的一种特殊的形态，作为一种自然现象它与动植物以及人类的生活息息相关，本次活动也是有利于主题的开展和推进。《小雪花》这是一首3/4拍的音乐，歌曲轻柔动听节奏感强，歌词朗朗上口，易于理解是幼儿十分喜爱的一首歌曲。

　　2、对幼儿的分析

　　作为大班的幼儿，本班级的幼儿对于音乐活动很感兴趣，很喜欢在同伴面前大胆的表现自己。同时班级也有较多幼儿在学习钢琴乐器学习以及练习舞蹈，幼儿有较好的乐感。在活动开展的前期幼儿也做过与雪花有关的调查表，幼儿对于雪花与人类生活的关系有一定的知识经验，也易于迁移幼儿对于歌词理解。

　　3、对活动环节的分析

　　这首歌曲音乐节奏明显，歌词虽易于理解，但是歌词较长。因此在活动中再听一听、唱一唱的环节中运用了动画、图谱等多种方式来帮助幼儿理解、记忆歌词。同时在活动中为了充分的感受音乐，让幼儿通过身体等多种方式来感受和表现这首优美的音乐。