初三主题班会：昨天，今天，明天
主题班会：昨天，今天，明天
一、班会背景初三下学期以来，初三班同学开始感受到了新课程带给他们的紧张和快节奏，大部分学生对学习开始有紧迫感和一定的压力，考虑到班级大部分基础较薄弱的同学，他们对学习自信心不足，不知何去何从，特别需要老师、同学们的鼓励和指导。还有少部分的同学无心向学，自以为学习是为了父母、为了老师，找不到学习的动力。针对以上情况，班主任决定召开本次主题班会。二、班会目的
主题班会使学生认识到初三的学习既是机遇又是挑战，无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己，要好好把握。同时，以“路在脚下”为一条主线，充分调动学生的积极性和主动性，与我们的生活相贴近，回忆昨天，面对今天，憧憬明天。
1、昨天
记我们初三（3）班在初一和初二曾经走过的路。通过系列节目，让大家了解自己前两年走过的学习生活，303班创造的辉煌。回顾以前，是为了更好地面对现在，强调自己的路是自己走出来的，过渡到今天。
自信让我如此美丽——初三主题班会
近日，初三（4）班举办了一次警醒、鼓劲、思索、感动的主题班会课。班主任高海秀老师精心策划、组织，耐心、细心地诱导同学们明白形势、树立信心，带着一颗感激母亲操劳的心进入到初三备考中考的状态当中。理性的思考、情感的力量如清澈的溪流流淌到同学们的心田。
班会开始时，首先进行得是一个小游戏：抢座位。布置好课室的中间，分两组摆放好三张凳子。八个自告奋勇的男同学分成两组绕行中间三张凳子。在激烈的鼓点声结束时，每组四位同学就要抢坐三张凳子。第一轮淘汰了一名选手之后，撤去一张凳子，剩下三人继续抢坐。以此类推，剩下两名选手抢坐最后一张凳子。除去一开始的好玩之外，参与的同学渐入佳境，瞅准机会抢占位置；而旁观的同学们也起到了啦啦队的作用。通过这个游戏，高老师要同学们领悟到形势逼人，整个社会充满了竞争，同学们要有意识参与到竞争当中去。很多同学若有所思。当然，这要树立起同学们的信心才行。
第二个游戏，高老师说是“戴高帽”。一位同学坐在课室当中，大家举手，一一说出该同学的优点。高老师强调只说优点，不说缺点。参与的同学，美滋滋得享受着同学们的夸奖与赞誉。一开始，外向的同学，往往得到大家搞笑式的夸奖，课堂气氛很活跃。接下来，高老师叫了些性格比较内向的同学接受大家的夸奖。通过这个游戏，高老师检讨自己，说平时也要多夸奖一下同学们。看来，这心理学运用得真不错，人们往往更愿意接受别人的肯定与积极的评价。换句话说，每位同学都有自己身上不少的优点。平时昂起头做事，效果肯定不错。
初三主题班会《我想飞得更高》教案
班会目标：
1. 通过班会活动，让学生树立理想，明确目标，有正确的人生观；2. 通过班会活动，让学生联系生活实际确定期中考试目标，并树立“只要努力，我就能飞得更高”的信念；3. 通过班会活动，让学生的主体意识，合作能力，口头表达能力和创新精神得到培养，从而提高素质。班会过程：一.开场白：班长：尊敬的老师、亲爱的同学：你们好！时光的脚步匆匆， 期中考试即将到来，但是，学海无涯，还有许多知识我们没有很好的掌握，还有很多规律等待探索，还有很多技巧等待总结，还有很多错误等待纠正。我们不气馁，我们不放弃，因为我们每个人都有难以想象的潜力，都有无尽的进步空间。我们深信一句话：“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；有志者，事竟成，百二秦关，终属楚。”我们青春的心在飞翔，我们理想的花在绽放。让我们“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦”，人生能有几回搏，此时不搏待何时？，请听我们共同的心声：我想飞得更高！二.名人引路：团支部书记讲述：故事一：汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。 由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。 匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。 附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。学习委员讲述：故事二：
“学习雷锋钉子精神”初三主题班会
一、 活动目的
1、通过主题班会让学生加深对雷锋钉子精神的理解
2、提高学生克服困难的信心和对学习的钻研精神
3、提供学生锻炼的机会，提高班级干部的工作能力和工作态度
4、培养学生团结合作的能力
二、 活动准备
1、提前两周告知全班，让学生了解此次活动
2、中队委员负责组织策划全过程
3、全体学生以个人或小组形式报名节目活动
4、中队委员会议审议确定最终的活动方案和内容
三、 活动过程
1、主持人导入班会（主持人：刘祯炜、许燕斐）
2、请几位学生准备五份有关著名科学家刻苦钻研取得成功的事例，之后请同学即兴点评（于胤杰：牛顿、达尔文、门捷列夫 徐超：童弟周）
3、张钱能向同学们提问，进行“雷锋身平知识竞赛”（选择、问答）
4、选5位同学上黑板解题，争取“钉子奖”（24点：5.5.5.1，3.8.9.1；英文接龙；成语接龙；化学题目：如何解决ba+中毒）
5、个人才艺展示，讲述自己成功经历，激励其他同学（刘毅闻）
6、介绍雷锋的个人事迹
7、小品《学雷锋的苦与乐》（刘祯炜、刘毅闻、张雷）
8、班主任总结班会结束：学习雷锋钉子精神，贯穿到我们现在的初三学习中，当然其他的艰苦朴素，助人为乐等雷锋精神也要时刻牢记学习
“学雷锋、迎中考”初三主题班会教案
班会目的：通过学习雷锋的“钉子精神”，培养学生在学习方面的钻劲和韧劲，以良好的精神面貌迎接即将到来的中考。
班会形式：演讲比赛
参加对象：班级全体学生
评分标准：满分为十分，演讲内容和演讲风貌各五分。
规 则：限时一分钟
准备工作：1、布置学生完成演讲稿一篇
2、安排顺序用的签
3、邀请沈丽丽老师与班主任一起作为评委
班会时间：3月17下午第二节课
班会地点：a502
教室布置：黑板上大字书写“学雷锋、迎中考”主题，教室和书桌清理整洁。
过 程：首先，参赛选手抽取顺序签
其次，班主任致开场辞：同学们，伴随着三月的春风，我们又到了隆重缅怀和学习先进模范雷锋的季节，雷锋身上有许多值得我们学习的精神，作为一名即将迎来中考的初三学生，我们尤其要学习他身上的“钉子”精神，培养自身的“钻”劲和“韧”劲，以良好的精神面貌迎接中考，现在请大家来谈谈自己的感受。
初三主题班会——成长·感恩
初三（6）班主题班会——成长·感恩
一、教学目标：
1、了解学校有关知识，增强对学校的亲切感，并能尊重学校其它工作人员的劳动。
2、让学生懂得三年来的进步或成果离不开老师、家长的辛勤培育与教导，应该尊敬老师，孝顺父母，学会感恩
3、让学生通过作品及才艺展示，认识到自己的价值，从而树立正确的前进方向，珍惜青春，积极上进。
二、教学准备：
1、让学生为大型的展示活动准备一项或多项自己得意的作品或才艺表演。为了能全体参与，规定每人必有一项。必要的话，可多人组合。
2、准备好齐诵的诗歌、录音材料及歌曲、知识问答题目等。
3、写好邀请函，准备好鲜花(康乃馨)
4、会场布置：左右两侧条幅：感谢您，师长；祝福您，新中。正面：成长感恩的背景图
5、多媒体的运用。（可将大量的资料制作成microsoft
powerpoint软件）
三、教学过程：
（一）我们在集体中成长
1、大屏幕出示活动主题：成长·感恩——初三（6）班主题班会
2、主持人介绍来宾：首先，让我们以热烈的掌声，欢迎今天到会的各位领导、各位老师和各位家长。
3、主持人导入：
青春如梦，是血浓于水的亲情，带我们走进绚丽多姿的五彩世界；
青春如歌，是红烛燃烧的师恩，给我们搏击知识海洋的船桨；
青春如画，是朝夕相处的友情，让我们共同绘就同窗三年的难忘印象；
青春如诗，是写不尽的关爱与感动，是诉不完的青春诗行。
我们播种着春天的希望，虽然，也历经了寒冬的磨练；