闯关教案

《闯关》教案 篇1

　　活动目标：

　　1、能正确感知物体在序列中的位置，并用第一至第六的序数词表示物体在序列中的位置。

　　2、知道箭头的作用，能在箭头的指示下进行按“从左到右”、“从右到左”、“从上到下”、“从下到上”四个方位的数数

　　3、能愉快地参加数学操作游戏，体验数学活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、课件ppt、箭头、六种颜色的圆形卡片

　　2、六色雪花片、箭头人手一份

　　活动过程：

　　一、导入

　　——森林里有许多小动物在开心地玩，听（播放小鸟叽叽喳喳的声音），他们玩得可开心了。这时候，突然，“咚”地一声，天就暗了下来，小动物们很着急，不知道怎么办才好。这时候，黑暗里传来了一个声音：“闯过四关，找到佩西火车，才能赶走黑暗。然后呀，小鹿，就代表小动物们来闯关了。首先看，他们来到了第几关？

　　二、第一关，“藏起来的小花”，引导幼儿上下方位数数。

　　1、出示第一关图片，引导幼儿进行观察。

　　——一只小松鼠跑到了小鹿的面前，它对小鹿说：“第六朵花”，小松鼠说了什么？谁能告诉我，哪一朵是第六朵花？

　　2、找出“第六朵花”，引导幼儿从上（下）往下（上）数。

　　——你是怎么数的？（与幼儿一起点数）

　　——他是从哪往哪开始数的？

　　——有没有和他不一样的？为什么你觉得是这朵呢？

　　3、小瓢虫检验，明确箭头的作用。

　　——这个箭头是什么意思？

　　——到底哪一朵才是第六朵花呢？让我们问问小瓢虫，小瓢虫，你来帮我们找找答案吧。我们跟着小瓢虫一起来数好吗？

第六单元  单元综合闯关闯关卷

班级_________  姓名__________  得分__________  （时间：100分钟  满分：100分）一、积累与运用。（19分）   1.根据拼音填写汉字。(4分 )
   提xié（    ） 惟吾德xīn（    ） 鸿rú（    ） 案dú（    ） 
   隐yì（    ） yū（    ）泥  xù xù（        ）不止 跳liáng（    ）2.解释下列句子中加点的词语.(4分))⑴可远观而不可亵玩焉  亵玩：________⑵谈笑有鸿儒，往来无白丁  白丁：            ⑶满坐寂然，无敢哗者   坐： ________⑷断其喉，尽其肉，乃去  尽：        去：        ⑸山气日夕佳，飞鸟相与还  气：      ⑹半卷红旗临易水  临：       3.下列所给字用法相同的一组是（    ）（2分）
   a.大： 既而儿醒，大啼 虎大骇
   b.少： 宾客意少舒 少顷
   c.名： 不能名其一处 有仙则名

第二单元  单元综合闯关卷

班级_________  姓名___________  得分_______（时间：100分钟  满分：100分）一、积累与运用。（14分）   1.读下面这段文字，根据拼音写词语。（4分）   爱因斯坦的母亲有很高的文化修养，懂文学，爱音乐，会弹钢琴。每当xián xiá（ ）的时候，她便习惯地坐在钢琴前，弹起心爱的名曲。优美而动人的旋律，像juān juān xìliú（ ），从她那灵巧的手中轻轻地líu xiè ér chū（ ），飘荡在yōu jìng（ ）的宅院里。她本人也沉浸在这美妙的音乐之中。   2.下列词语中有错别字的一项是（ ）（3分）   a.腼腆羞怯 怡然自得 慷慨厚道 不可磨灭   b.无地自容 轻举妄动 相题并论 滂沱大雨   c.引经据典 怒不可遏 不解之缘 大名鼎鼎   d.爱不释手 肃然起敬 青黄不接 如饥似渴   3.下列句子中有语病的一项是（ ）（3分）   a.现在，面对科学和真理的好奇心，已经使他变得雄心勃勃，他要振翅起飞了。   b.我开始意识到，国家兴亡，匹夫有责。   c.这个十二岁的男孩，虽然性格腼腆，而且一双棕色的眼睛总是闪烁着异样的光芒。   d.我看到球以美妙的弧线，飞过安地拉特张开的手掌，进入球网。   4.（1）根据语境，把句子补充完整。（4分）秋是什么颜色？谷子说：秋是黄色的，我就是叫秋风吹黄的。高粱说：                   棉花说：                                      墨菊和说：秋是黑色的，我开放的花朵就是明证。松柏说：秋和夏没什么区别，都像我一样青翠……（2）用一句话概括下面语段所透露出来的信息。（4分）  我国中小学生健康状况教过去虽有进步，但仍不容乐观。营养学家、中国学生营养促进会名誉会长于若木呼吁，推广学生营养午餐势在必行。调查发现，由于膳食结构不合理，引起的缺铁性贫血、佝偻病、缺锌等，成为影响我国中小学生健康发育的突出问题。许多孩子偏食、挑食、吃零食过多，营养不全面、不平衡，成了“豆芽菜”和“小胖墩”。______________________________________________________二、阅读理解。（46分）

　　材料及环境创设：

　　五张桌子、五盆无害有顏色的墨水、五块肥皂、五条干净的毛巾、五个绒布板纸型、五套衣物、五个大纸箱、三种玩具及图卡各五份、一张闯关路径图、一张好宝宝签名海报、彩色笔。

　　布置四个闯关卡：第一 洗手区 第二 刷牙区 第三 穿衣区 第四 帮玩具找到家

　　设计意图：经过前一阶段的幼儿生活，幼儿不再是饭来张口，衣来伸手。自己的事情自己做的意识开始形成。在掌握自己做事方法的基础上，如洗手、刷牙等的方法，通过本设计活动，以游戏比赛的方式，巩固、掌握做简单事的技能，培养幼儿为自己，为别人做事的能力，勇敢探索的精神。

　　活动过程：一 开始部分

　　复习洗手儿歌，刷牙儿歌，穿衣儿歌，整理玩具儿歌。

　　音乐儿歌的渲染，能使幼儿更好地感受到自己做事的愉快感，这对增强幼儿的自信心有着重要意义活动的延伸。

　　二 将孩子分为五组，介绍大海报上的闯关路径图和游戏规则。

　　在第一间洗手区的地方，教师在洗手台前摆放一张桌子，桌上有无害有色拉油墨水一瓶，先让孩子弄脏双手，然后再进行洗手动作，完成者进入下一关；第二关刷牙去摆上正确与不正确的对待牙齿方法，幼儿边念儿歌边

　　取出自己认为正确的卡片；第三关老师准备一个幼儿人型绒布版，边念儿歌边穿上衣、裤子完成者可到下一关；最后一关准备一个大纸箱放着三种玩具，另外有三个塑胶篮和三种玩具标示图，孩子需奖相同的玩具及标示图摆放在同一个塑胶篮内；终点放置一张大海报供幼儿签大名。

第5单元  单元综合闯关卷

班级________  姓名__________  得分_________  （时间：100分钟  满分：100分） 一、积累与运用。（18分）1.下列加点字的注音全正确的一项是  （　　） （3分）a.池沼（zhǎo）　    承载（zǎi）　    贻误（yí）　     镂空（lòu）b.鉴赏（jiàn）　     颠簸（bò）　    威慑（shè）      嶙峋（lín）c.轩榭（xiè）　      桥墩（guō）　   黏液（nián）　   蔓延（mán）d.丘壑（hè）　      比拟（nǐ）　    掘洞（qū）　     叠嶂（zhāng）2.根据语境，选择合适的词语填入括号中。（4分）（1）谁如果要（ ）我国的园林，苏州园林就不该错过。（欣赏 鉴赏）
   （2）假山的堆叠，可以说是一项（   ）而不仅是（   ）。（技术   艺术）
   （3）水面假如成河道模样，往往安排桥梁，那就一座一个样，决不（   ）。（相同   雷同）
   （4）针鼹能游泳，像刺毛球一样（   ）在水上，样子十分逗人。（停   漂）3.下面没有说明事物特征的句子是                         （　　） （3分）a.针鼹的外形和刺猬差不多，长300~450毫米，宽不到70毫米，雄的略大一些。b.我有飞得快、爬得高、打得准的绝技，具有强大的威慑力量。c.苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。d.“道高一尺，魔高一丈”，我的本领也在不断提高。 4.指出下列句子的说明方法。                                 （4分）⑴我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。         （     ）⑵桥是什么？不过是一条板凳。两条腿架着一块板，板上就可承担重量。把这板凳放大，“跨”过一条河，或是一个山谷，那就形成一座桥。                 （     ）⑶外界干扰对我不起作用，飞行一万多公里，弹头命中目标的误差不超过一公里，甚至只有二百米。                                                   （      ）⑷一旦遇到敌害，如老鹰啦，蛇啦，蜥蜴啦，它就可以蜷成一团，像刺猬一样，全身根根尖刺一致朝外，敌人也就对它无从下手了。                       （      ）5.把下面一条消息，其中有一句话可以概括这则新闻的主要内容，请把它找出来写在下面的方框内。（不超过25个字）（4分）北京时间XX年12月2日凌晨0点05分，第15届亚洲运动会的开幕式在卡塔尔多哈正式举行。长达3个小时的开幕盛典极尽奢华，卡塔尔人既向人们骄傲地展示了这片神秘的沙漠绿洲，更是通过自己的眼光再现了瑰丽奇异的全亚洲文化。全场观众的情绪一直非常高涨，可以说这是一次震撼人心的视觉盛宴。二、阅读理解。（42分）（一）阅读下面文字，完面成后面的题目。（17分）⑴设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（　　），讲究假山池沼的（　　），讲究花草树木的（　　），讲究近景远景的（　　）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。⑵苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林的池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草。这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。6.在第一段文字括号中填入恰当的词语。      、        、       、       （4分）7.“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术”句中“艺术”和“技术”不能互换的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。                       （3分）8.两段中划线的两个句子所用的说明方法依次是　　　　　　、　　　　　　。（2分）9.说明事物要注意合理安排说明顺序，这两个文段采取的是　　　　　　顺序。从全文看，这两段之间的结构关系是　　　　　　。                              （2分）10.“如在图画中”、“鱼戏莲叶间”加上引号的作用分别是　　　　　、　　　　。（2分）11.从语言的角度分析，下列说法错误的一项是                      （4分）（　　） a.第一段中的“一切”“决不”等词语表达了十分肯定的语气，对突出苏州园林的特征有着重要的作用。b.第二段中的“大多”“往往”等词语用得极有分寸，既不夸大又不缩小，体现了说明文语言的严密性。c.说明文的语言风格可以平平实实，也可以生动活泼。选文的语言以平实为主。d.第二段最后一句话中的“又”字，既呼应了前文中石岸的修砌、石头的布置和花草的栽种都已“入画”的介绍，又强调游览者看“鱼戏莲叶间”的成画效果，体现了语言运动的连贯性。（二） 阅读下面文章，完成文后的题目。（25分）    ①今年是人类与艾滋病抗争第二十五年，全球犯艾滋病的人数和死亡的人数却在不断增加。自1981年美国公布世界首起艾滋病病例以来，全世界因艾滋病死亡的人数已达2500万。如今飞速蔓延的病毒每天吞噬8000个生命、感染1.4万人，全球感染者目前高达3860万。②中国感染艾滋病毒的人数也在逐年增加，在日前举行的中国健康联盟成立大会上，一组公布的数据显示，目前中国现有65万艾滋病病毒感染者和病人，去年平均每天有192人感染艾滋病。但只有8％的感染者和病人登记在册。③然而不管怎么说，只要你沾上它，哪怕是在世界上医学最发达的国家，也难逃死神的光顾。所以艾滋病已向人类再次拉响了警报。警报中，萦绕在我们脑海里最迫切的问题是：在艾滋病毒面前，人类如何应付。下面价绍一种能使艾滋病得到有效的控制的疗法，即鸡尾酒疗法。纽约艾伦•戴蒙德艾滋病研究中心主持艾滋病研究工作的何大一发明了治疗艾滋病的著名的“鸡尾酒疗法”，就是把蛋白酶抑制剂与多种抗病毒的药物混合使用的疗法。　　　④鸡尾酒疗法的原理是：假使艾滋病人只服用一种治疗药物，艾滋病毒终究会发展出抵抗药效的能力，而如果病人服用两种药物，即使病毒发展出对其中一种药物的抵抗能力，也无法同时兼具对另一种药物的防御能力。　　⑤接受这种疗法的病人如果在感染的最初几个月同时服用三种药物，最能有效地抑制病毒的复制扩散。例如接受azt、3tc和蛋白酶抑制剂3种药物混合疗法，其中azt、和3tc两种药物能够初步中断病毒的繁衍，而蛋白酶抑制剂能完全阻断病毒的复制扩散。　　⑥不过，这种混合多项药物疗法价格非常高昂，每年约需花费两万美元，而新近研究成功的第三种药物蛋白酶抑制则仍供不应求，虽然这种疗法对绝大多数艾滋病人能产生显著的疗效，仍有少数的病人情况丝毫没有改善，此外，接受这种疗法的病人，初斯会出现许多药物副作用引发的症状，例如严重腹泻、腹部痉挛和贫血等现象，某些药物必须要在饭后服用，其他的则又应空腹时服用，对于病人能否持之以恒并且正确服药，构成相当大的考验。    ⑦虽然目前艾滋病的知识已经比较普及，人们大都能知道它的传播途径。但我们还不能作到彻底的避免病毒的传播。比如“吸毒者”问题，吸毒人群一直是感染病毒的高发人群，我们的社会一日不能解决吸毒的问题，吸毒者作为病毒传染者的角色就不会结束。此外还有些经济贫困地区，那里的人们生活贫困，受教育程度低，卫生条件又差，所以经济贫困地区的人群也是艾滋病的高发人群。还有就是整个社会对艾滋病人的歧视还相当严重，导致很多人不敢到医院检查和登记，从而成为一种隐性的传染源。另外因公共用品的消毒问题，医疗垃圾的后期管理等问题都是急需解决的，由此可见消灭艾滋病的道路必定是荆棘载途，任重道远。12.选文的第①②段分别说明了什么？请用这两段的中心句来回答，请把这这两句话找出来并写在下面的横线上。（6分）第①段：                                                              第②段：                                                               13.文中的第③段有一句话对“鸡尾酒疗法”作了下定义，请把它找出来，写在下面的横线上。“鸡尾酒疗法”，就是                                                                               的疗法。（4分）

闯关大班教案 篇1

　　游戏目标

　　1、了解脚部的技巧，掌握游戏方法。

　　2、学习并体验控球游戏方法。

　　3、培养幼儿的稳定的心理素质，激发对足球运动的热情。

　　游戏过程

　　一、幼儿尝试脚部控球的动作

　　1、自由做：两人一组比赛。

　　2、幼儿展示动作：请做得好的幼儿进行展示。

　　二、教师讲解游戏规则，提出要求

　　1、两人一组互相比赛，比出最快的。

　　2、3—5人一组进行比赛。

　　三、游戏规则

　　1、在场地上用坐标放置宽1米的小门3到5个。

　　2、幼儿出发点为一个小门处。每处只能站一人。听到发令后，从自己小门出发，并穿越其他的小门，谁先完成谁获胜。

　　3、每个球门必须中间过为穿越，多次穿越同一门，也只记过一次。漏绕的必须补绕，以先后完成时间记取名次。

　　4、过门的线路，不做规定，只需从每个球门中间过即可，不漏绕即可得分。

　　5、场地布置图

　　5、考虑难易度，可先两人三门的比赛，逐渐增加难度。

　　6、分成两队进行积分累计赛。

　　游戏准备

　　足球20只

　　坐标20只

　　游戏评价

　　获胜的幼儿可得一分

　　得分可累计后给予其他的奖励或表扬

　　一.学情分析及活动效果预计

　　“轮滑”是我园的园本课程，也是孩子们非常喜爱的一项运动。为满足幼儿需要，从幼儿兴趣出发，选用轮滑为主线。本节课旨在通过幼儿的积极参与，教师的适时引导、指导与激励，使幼儿具备团队意识和集体主义精神。

　　我园开展“轮滑”运动项目，通过这项运动可以发展幼儿的身体协调性、平衡能力等身体素质，同时幼儿又具有强烈的学习欲望和要求，而且共同参与的兴趣非常之高。在本活动之前，多数幼儿已能做快速滑行、熟练掌握“S”弯绕行等滑行技术。为本次活动的展开奠定了良好的基础。