毕业论文指导记录

　　古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的毕业论文教师指导记录。

　　题目：供应链风险形成机理及防范对策研究

　　评价内容 评价指标

　　能独立查阅文献和从事其他调研;能正确翻译外文资料;能较好提出课题的开题报告;综合分析的正确性和设计、计算的正确性;论证的充分性

　　业务水平

　　有扎实的基础理论知识和专业知识;能正确设计实验方案(或正确建立数学模型、机械结构方案);独立进行实验工作;能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题;能正确处理实验数据;能对课题进行理论分析，得出有价值的结论;有较好的专业外语水平

　　论文质量

　　综述简练完整，有见解;立论正确，论述充分，结论严谨合理;实验正确，分析处理科学;文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确;论文结果有应用价值;计算及测试结果准确;工作中有创新意识;对前人工作有改进或突破，或有独特见解;

　　工作量、工作态度

　　按期完成规定的任务，工作量饱满，难度较大;工作努力，遵守纪律;工作作风严谨务实

　　导师评语

　　该生论文选题新颖，条理清楚，结构明确，重点突出。文章在对国内外有关供应链风险管理的研究现状进行评述的基础上，分析了供应链风险产生的机理并对其分类，最后针对供应链风险提出了几点预防和控制措施。

　　在论文撰写期间，该生能够认真遵守学院的各项规章制度，按时提交论文初稿，虚心听取指导老师的意见和建议，并及时认真修改。态度端正，表现良好。

　　参考文献（顶格、四号宋体加粗）

　　“参考文献”四字采用4号宋体加粗，后面所附的文献采用5号宋体，行间距为单倍行距，文献排列顺序按照在论文正文中出现的先后循序进行，并在正文中将参考文献引用的位置标注出来，二者编号应该是一致。参考文献8-10篇以上，外文不少于3-5篇。参考文献格式如下：

　　著作图书

　　作者. 书名. 版次. 出版地：出版社, 出版年.（页次）

　　[1] 刘国钧, 陈绍业, 王凤哲编. 图书馆目录. 北京：高等教育出版社, 1957

　　[2] 机械工程手册编委会编. 机械工程手册：第六卷传动设计卷. 北京：机械工业出版社, 1997

　　[3] Engel P A. Impact Wear of Materials. 2nd ed. New York: Elsevier, 1986

　　翻译图书

　　作者. 书名. 译者. 版次.. 出版地：出版社, 出版年.（页次）

　　[4] (德)拉达伊D著. 焊接热效应:温度场与变形. 熊第京等译. 北京：机械工业出版社, 1997

　　期刊

　　作者. 文章名. 期刊名, 年, 卷（期）：起止页

　　[5] 陶仁骥. 密码学与数学. 自然杂志, 1984, 7（3）：627～629

　　学位论文

　　[6] 张筑生. 微分半动力系统的不变集：[学位论文] . 北京：北京大学数学系数学研究所, 1983

　　网络文献

　　发表者. 文章标题. 网址. 发表日期

　　[7]董辅礽. MBO全面推广尚有困难. 2019-4-7

　　注意：

　　（1）各项目之间的标点符号用Times New Roman小黑点“.”，文献末不加标点符号；

　　（2）外文文献名第一个词首字母和每个实词的第一个字母大写，余为小写；

　　(一)、毕业论文答辩的意义

　　(1)、答辩是审查论文的必要补充

　　(2)、答辩是检查论文真实性的必要手段

　　(3)、答辩是锻炼作者能力的重要途径

　　(二)、毕业论文答辩的程序

　　(1)、答辩的准备

　　1、了解、摸清答辩教师拟题的一般规律和原则，以保证答辩场上临阵不乱、沉着应对。

　　答辩教师一般从以下几个方面提出答辩题目：

　　1)围绕论文的真实性;

　　2)围绕论文本身的薄弱环节;

　　3)围绕和论文主要内容相关的、探讨学生水平高低、知识的深度、广度的所谓“拔高题”。

　　答辩教师拟题时都会注意几个原则：

　　1)提问因人而异，深浅适中;

　　2)基础题和应用题相结合;

　　3)形式多样，大小配合，点面结合，深广度互相联系。

　　2、在掌握答辩教师拟题的一般规律和原则的基础上，写5—10分钟的论文自述报告。

　　自述报告包括：1)自己为什么选择了这个课题，研究这个题目有何科学价值和理论意义;

　　2)对这个课题曾有何人做过哪些研究，他们的主要研究成果及观点是什么，各有哪些代表性的著作或文章，自己有何新发展，提出和解决了什么问题;

　　3)论文的基本观点及其发展的过程和立论的主要依据;

　　4)重要的引文、版本、出处;

　　5)论文还有哪些应该涉及的或解决但又因力所不及未能接触的问题;

　　6)还有哪些问题在论文中未涉及到或涉及得很少，而在研究过程中却已接触到了，并有一定的见解，只是由于觉得与论文表述的中心关联不大而没有写入，等等。

　　(2)、答辩

　　1、答辩注意事项：

　　幼儿是口头语言发展的关键期，口语的发生和发展使孩子改善了人和动物共同具备的低级心理机能，开始形成以词为中介的高级心理机能。以下是幼儿口语表达能力的指导与培养分析。

　　由于幼儿时期是儿童语言发展的关键期，所以，教师具备口语能力就显得特别重要。

　　一、激发幼儿“想说”的欲望

　　幼儿语言发展与他们运用语言的情感和态度相联系，要让幼儿“想说、敢说、喜欢说、有机会说”，就要创设令人愉悦的语言交往环境，使幼儿在没有压力的情境中学习说话。教师在设计和组织活动时，应特别注意激发幼儿说话的欲望，树立他们说话的信心，促使幼儿不仅想说还喜欢说，在运用语言的过程中不断地增强学生的口语表达能力。

　　观察幼儿的活动，倾听他们的谈话，教师就能开发幼儿说话的契机，继而根据幼儿说话的需要，创设激发幼儿说话的活动和游戏情境。

　　二、通过对话训练和独白训练，促进幼儿语言和表达能力的发展

　　人们的口头语言可以分为两种：对话语言和独白语言。幼儿的两种语言能力都可以通过相应的训练得到提高。

　　1.对话训练

　　对话是日常生活中普遍使用的、非常重要的口语交际形式。当幼儿的语言发展到刚能与成人进行简单对话的时候，幼儿常常是被动地参与到对话中，成人问一句，他回答一两个词。孩子一天天长大，感兴趣、弄不明白的事情越来越多，他们的问题逐渐增多，由幼儿发起的对话也越来越多。于是，孩子会在与成人的对话中逐渐学到许多对话和表达的技巧。

　　2.独白训练

　　毕业论文选题参考指导如下文

　　毕业论文写作，选题是关键，在学习撰写毕业论文时首先就应该学会如何选题。在进行毕业论文的选题时，应着重注意选题要恰当。

　　题目大小适中，对实际工作有一定指导意义;应结合当前科技和经济发展，尽可能选择与社会发展及实际工作相结合的题目。一个题目太小了则不利于展开理论上的探讨。比如，"储蓄柜台客户填表制度的废除"就是一个十分具体的小题目。如果做一篇2-3千字的小型论文就可以将这种制度上的变革目的和效果阐释清楚，但是拿它来做一篇1万字左右的毕业论文就显得小题大做了。这种具体业务做法上的些许改变其意义一般也不是太大的。

　　反过来，一个题目太大则不利于抓住重点展开论述。比如，"入世后，中资银行如何迎接外资银行挑战"，这个题目要做好大概可以写一本厚厚的专著。类似的题目诸如“中国保险业发展初探”、“国有商业银行如何发展中间业务”、“也论金融风险的产生与防范”等等，它们的共同特点是可以在同一个题目下探讨多方面的问题。这样，撰写论文时就无法落笔，往往是什么都涉及到一点儿，但什么都不深入、谈不透。

　　一个适当的题目应当是着眼点十分清楚的。某个方面的问题可能有不同的见解，有一些因素使得它不能一下子得出结论，需要做一些分析才能看出结果;但是，假如站在不同的角度，得出的结论也不同。这种问题很适合于一篇1万余字的毕业论文规模，也是学生尝试着用自己的知识分析问题、解决问题的好题目。

　　临近毕业了，大家的论文写好了吗，下文是学术论文选题的三大原则，希望大家有所收获!

　　选择课题应注意可行性，选题时，要考虑到主客观条件，一定是经过努力能够实现的。具体讲，表现在下述三个方面：

　　(1) 科学原理上是可行的，绝不能违犯自然规律和科学原理。

　　(2) 考虑研究者本身的知识水平，科研能力，不可贪大、甚至超过个人实际能力。

　　(3) 考虑研究经费、实验场所(地)、仪器、设备、检测手段等条件上的可行性。不能不顾及条件，盲目上马。选题不宜过大，涉及范围不宜过宽，否则，困难很大，不易完成，题目小点则容易写作。只要写作方法对头，思路正确，题目虽小点则可以把论题写深写透，这样的论文还是有较高价值的。