毕业论文怎么写

　　许多毕业生在毕业前都会被要求写一份毕业论文。那么，毕业论文怎么写？毕业论文的格式是怎样的？具体请看下文分析。

　　一、标题

　　标题是文章的眉目。各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。

　　(一)总标题

　　总标题是文章总体内容的体现。常见的写法有：

　　①揭示课题的实质。这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。诸如此类的标题很多，也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。

　　②提问式。这类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄，容易激起读者的注意。如《家庭联产承包制就是单干吗?》、《商品经济等同于资本主义经济吗?》等。

　　②交代内容范围。这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另一方面，交代文章内容的范围，可引起同仁读者的注意，以求引起共鸣。这种形式的标题也较普遍。如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中央和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。

　　④用判断句式。这种形式的标题给予全文内容的限定，可伸可缩，具有很大的灵活性。文章研究对象是具体的，面较小，但引申的思想又须有很强的概括性，面较宽。这种从小处着眼，大处着手的标题，有利于科学思维和科学研究的拓展。如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。

　　通过全部笔试和实践五一节考试后，考生就该申请拟定本科毕业论文了。一般情况下，考生完成毕业论文要经历这5个阶段。1. 资格审定凡按专业考试计划参加考试并取得本科规定的全部课程（含笔试及课程实践考核）合格成绩的考生，可在规定的时间（上半年5月下旬、下半年12月上旬），携带准考证、专科毕业证书原件（本科毕业生需携带本科毕业证书原件）、各科考试合格证及免考证明等有关材料到区县自考办进行资格审定。2. 交费并确定指导教师考生在通过资格审定后要在规定时间（通常一周左右）到主考院校输交费手续。主考院校将依据考生的选题方向，为考生确定指导教师。在与指导教师联系前，考生应结合选题尽可能多地搜集有关资料，通过归纳、消化初步形成论文写作的思路，以便于师生间的沟通、交流，使指导教师能有的放矢地加以指导。3. 论文讲座什么叫论文？怎样选题？怎样收集材料、提炼观点？怎样结构文章？这些都是考生在论文写作前普遍感到困惑并将影响论文写作质量的关键问题。论文讲座的目的就是帮助考生理清思路，解除困惑，并最终顺利完成论文。因此，这也是考生必须认真对待的重要五一节。论文讲座的时间通常安排在交费前后，由主考校的专业教师主讲。4. 考生撰写论文提纲并接受教师的指导在与指导教师第一次见面后，考生将根据指导教师的要求中，对已有的写作思路进行丰富或修正，并形成论文写作提纲。对于写作者来说，提纲质量的高低，直接关系到论文写作的成效。毫不夸张地说，写好了论文提纲，也就等于完成了论文写作任务的一半。这里需要提醒考生的是，论文的正式写作应在提纲得到指导教师的认可后方可展开；论文从提纲到成稿，一般要经历多次反复。考生应虚心接受导师的指导，认真地对自己的论文进行修改和完善。5. 论文答辩论文在正式定稿后，考生将进入论文的最后一个环节----论文答辩。论文答辩前，老先生应将定稿后的论文按要求打印若干份交给有关教师，以备答辩之需。论文答辩通常在5月底或11月底前进行（具体安排由各主考院校确定）。论文答辩的程序基本由三项组成：考生简要地阐述论文的写作动机、内容梗概和基本观点；答辩小组成员就考生论文内容进行提问；如果答辩小组认为必要，还会对涉及论文的专业范围内的其他问题加以提问。这些提问都需要考生认真给以回答，因为回答是否符合要求，会影响到考生的论文成绩。 董丽娜撰文论文出处(作者):

　　“音乐教师的基本功就是会弹琴唱歌，什么时候又要要求会写文章？”一位风华正茂的青年音乐教师这样对我说。我说“李逵只会冲锋陷阵，又为何要求他研究兵书呢？”《孙子兵法》是孙武对当代及历史上长期战争的总结，从而形成了一整套属于自己独特的兵法布阵方法；《本草纲目》是李时珍一生医学实践的总结，它是祖国医药学的宝典，将永远闪耀着民族的、科学的光辉。冼星海、黄自是我国优秀的人民音乐家，但他们却有着大量的音乐论文，这也是鲜为人知的吧？我们在读他们的音乐论文时，也会感到如欣赏他们的音乐作品那样淋漓酣畅、激情澎湃！当我们赞叹大海波涛的壮美时，我们会常常忘记它的动力源泉来自那司空见惯的、平平凡凡的、抓不着、看不见的风吧？

　　因此，我们说，一个音乐教师只会弹琴唱歌，按步就班，那无异于被蒙上眼睛只会转圈推磨的老牛吧？教学，是一种艺术，音乐也是我们心目中最高雅的艺术。怎样将它们有机结合，创造出属于自己的教学分风格？这应该是我们教师终生追求的目标吧？那种把弹琴唱歌当作技术，把教学也当作技术的音乐教师来说，他要想教出自己的风格来，恐怕就难为他了。因为，艺术要靠感觉和悟性，而这感觉和悟性又来自教学的主体——那活蹦乱跳的学生。所以，凡是善于抓住教学闪光点和善于发挥教育机智的教师，只要将这一点一滴用文字进行总结，就等于在教学生涯中留下了一行行坚实的脚印。这是他心血的结晶，这是他人生的书页。有了这种认识，难道我们还会拒绝写论文吗？还会为到学期结束要交论文而发愁吗？我们还会为评职称而去临时应付吗？不，统统不会！因为这已是他收获的时刻，他只会主动地、适时地收回成果。因此，写好音乐教学论文，是收获音乐教学的果实，为今后的音乐教学工作的腾飞总结经验，为自己人生的旅程增添一个崭新的高度、一条闪亮的起跑线。如论大环境，这也是新时代的要求，也是新世纪对广大音乐教师继续教育学习的重要内容。音乐教师们，快行动起来吧，论文写作、钢琴、声乐、教学，这些都是我们音乐教师的专业和基本功。音乐论文三要素

　　如何写实证经济学论文，这个题目很大，文章主要分两个层面讲写作论文的问题。第一部分为整体写作，第二部分为细节与步骤。

　　一、整体写作

　　之所以叫“整体”是因为写经济学论文必须有通盘考虑，否则写出来的东西即使技术含量很高也难以发表。本文主要讨论发表型论文(非学位论文)，并且仅以实证研究为例。本段的重点是写作，故而所有技术工作全部列入前奏部分。

　　1.前奏

　　实证的文章首先要有数据，没有数据一切都是扯淡。所以，先把数据处理好。处理数据分两个基本步骤，第一为数据清理;第二为数据计算。这里没有统一的标准应当如何处理数据，但有一个基本要求就是做好identification。技巧是，要么你借用比较成熟的理论模型，由理论模型到计量模型。这样id不会有太大的偏差。如果是自己构建计量模型，那么id的工作要自己严格按照统计和计量要求做，对模型的假设前提与限制有全面准确的理解。国内的实证文章，包括刊发在《经济学(季刊)》、《经济研究》等“顶级”期刊的，普遍存在id不清的问题。

　　2. 研究问题

　　假设所有模型构建、数据分析、稳健性检验都完成了，这个时候你要动笔写论文。在这个阶段，你要做的第一件事情是搞清楚自己在研究什么问题!

　　其实，确认研究问题应该在处理数据之前，否则你很难想象连问题都不知道，你如何处理庞大的原始数据。我之所以把数据处理放在确定问题之前，主要是基于现实的情况。如果我们确认了问题，但数据处理的结果不支持我们的预设问题，那么结果可能前功尽弃。所以，很多实证文章都是先做试验后确定论题的。

　　论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考， 详细内容请看下文论文怎么写。

　　目录

　　一般列至二级标题，必须与正文标题一致。

　　插图和附表清单

　　正文

　　字数一般不少于3万。论文正文是文章的主体，一般由标题、文字叙述、图表、公式和数据等部分构成。写作形式可因学科要求和研究课题的性质不同而异。

　　在研究过程中，对某一著作或论文的整体参考与借鉴。

　　附录

　　致谢

　　致谢对象限于对课题研究、学位论文完成等方面有较重要帮助的人员。

　　基本格式

　　标题

　　(1)一般分三级标题。具体要求如下：

　　一级标题：黑体，三号或16pt，段前、段后间距为1行;

　　二级标题：黑体，四号或14pt，段前、段后间距为1行;

　　三级标题：黑体，小四号或12pt，段前、段后间距为1行。

　　上述段前、段后间距可适当调节，以便于控制正文合适的换页位置。

　　(2)可以用 章、节 1、1.1 等形式。使用章节标示的格式如下：

　　第一章 □□□□□(一级标题，居中，单列一行)

　　第一节 □□□□□(二级标题，空两格左对齐，单列一行)

　　一□□□□□(三级标题，同二级标题)

　　可采用其他格式，要求不变。其它级次标题或需突出的重点，可用五号黑体(或加粗)，可单列一行，也可放在段首。

　　正文字体

　　表格、图形、公式

　　(3)公式一般居中对齐，公式编号用小括号括起，右对齐，其间不加线条。

　　写毕业论文及毕业论文答辩稿是大部分毕业生临毕业前要做的事。作为本科生来讲，本科生毕业论文怎么写呢？以下有一篇毕业论文撰写方法及技巧讲解，供大家学习参考。

　　一、如何选题

　　确立论文题目，就是确定的目标，研究的主攻方向。考生在选题时应该注意以下三点：

　　1、论题要大小适中。题目不要太大，尽量"小题大做"。

　　2、注意研究角度要有新意。进行研究，就是找，没有新问题就谈不上研究，更谈不到创新，论文也就没有写作的价值，因此，确定研究方向只有从新的角度去研究、研究以前没有人研究过的问题，或者是研究过探讨过但说法不一的问题去论证，才会得出与众不同的结论，才会见出新意。

　　3、要知己知彼。在选题中，要了解本专业本领域中已有的科研成果，了解别人已经解决了什么问题，还存在什么问题；是否有争论，争论的焦点是什么；那些方面的研究较薄弱，那些方面的研究尚待开拓等等。只有知己知彼才能避免重复和雷同。

　　二、根据论题，拟定论文提纲

　　根据论文题目，充分、大量的搜集查找资料。可以通过图书馆各类藏书和情报机构电脑文件检索，国际络的远程登陆、查询、浏览或阅读大量资料来获取论文素材。还可以进行实地调查，可通过开会、访谈、观察、统计、论证、实验等来获取资料。

　　收集资料主要注意三种：1、与论题直接相关的原始材料；2、他人对该论题或相关论题的研究成果材料；3、与论题有关的、文化、语言、背景等方面的材料。

　　收集资料既要有历史材料，也要有现实的材料；既要有正面材料，也要有反面的材料；既要有面上的材料，也要有点上的材料；只有全面地拥有材料，才有可能产生正确而富有创见的观点，展开深刻而周密的论述。