《宝葫芦的秘密》观后感作文

　　今天我看了《宝葫芦的秘密》这部电影后，深有感触。

　　电影中的主人公叫王葆，是一名小学六年级的学生。他学习不好，跑得不快，连自己的指甲都不会剪。一次偶然的机会，他得到了一个宝贝——宝葫芦。

　　有了宝葫芦后，王葆就成了全班最优秀的同学。不管老师问他什么问题，他都可以让宝葫芦在最短的时间内算出来，然后告诉他答案。

　　可最后王葆意识到，什么事情都让宝葫芦来做，就会不按照自己的心意来走。一次考试，就让他意识到这样做的坏处。

　　那天，王葆让宝葫芦用魔法来帮助他做试卷。宝葫芦选择了苏鸣凤的答案传给王葆。可是它哪知道答案和名字都被一起传送过去了。刘老师看到王葆的试卷是苏鸣凤的名字时，对他说：“放学后去教务处等我。”

　　老师刚说完，王葆就跑了。他跑到了遇到宝葫芦的地方，把宝葫芦骂了一顿，就把宝葫芦扔了，决心靠着自己的努力来获得成功。

　　一个月之后，王葆靠着自己的努力与坚持成为了他梦想中的那个样子：品学兼优，游泳锦标赛中获得第一名。

　　看着电影，我不禁想起我上三四年级时的样子，和王葆一样不爱学习，不想做作业，一心只希望有一个能心想事成的宝贝，这样不用努力，就可以有好成绩。可是渐渐的，我意识到这是行不通的，不靠努力获得的东西，就不是光明正大的东西。不靠努力获取来的成绩，就不是自己的成绩。要有真才实学，才能成大器。

　　这部电影就是要让我们所有人知道，不劳而获是不可能的事情，我们要靠努力和学习，来创造美好的明天。

　　《宝葫芦的秘密》电影的情节是根据著名的童书改编的，但原著小说故事背景不像《纳尼亚年代纪》是指定了真实历史时期外加奇幻架空，成书于半个世纪前的《宝葫芦的秘密》的时空背景是一个相对意义上的"当代"下面是小编为大家整理的宝葫芦的秘密观后感，希望大家喜欢!

宝葫芦的秘密观后感篇一

　　说教意味太重，而趣味不足。

　　也许自己已经失去了童真，而无法体味到影像里的趣味性，而只能看到电影里的浓厚的说教意味。最后的结尾，王堡超过了很多人，终于取得了游泳第一的成绩，简直就是煽情到极点，让人心理反感。

　　看完不禁对中国的儿童感到了悲伤，他们只能看这样的教育片度过自己的童年，即使在放松之余也无法真正放松心情，而还要笼罩在社会的责任，道德义务上。电影里的教育者真正在履行自己的教育责任，无时不刻不在说教，在温情脉脉中直接把导演的意图道尽——世界上没有不劳而获的东西。在电影最后，宝葫芦自己说出，我就是你心里的欲望——果真是儿童片，什么都必须说出来。

　　当然电影的本意是好的，寓教于乐，可是为什么必须在一个可以而且允许放松的时候，还一定强加给孩子教育意义上的东西呢，他们真的不允许有自己的一点点的纯粹的欢乐时间了吗?为什么一定在任何事情上都要告诉他们——你要这样，而不是那样做。——为什么每一个人都唯恐自己没有引导孩子，为什么所有人都好为人师，把自己的道德见解直截了当的灌输给孩子，而不是让他们在生活中自己寻找，自己成长呢?

　　读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。　暑假，我看了一部令我难以忘怀的电影《宝葫芦的秘密》。电影里有个叫王葆的小男孩，很爱做梦。接下来第一范文网小编为大家整理了《宝葫芦的秘密》观后感，欢迎阅读!

　　《宝葫芦的秘密》观后感篇一

　　暑假，我看了一部令我难以忘怀的电影《宝葫芦的秘密》。电影里有个叫王葆的小男孩，很爱做梦。一天回家，他做着作业便伏在桌上沉沉地睡去，梦见了……。

　　王葆推着单车去钓鱼。当他走入一片竹林时，很神奇的，有小鸟为他指路，青蛙把他引到湖边。放下钓竿、水桶，想起数学没有预习，上课又会回答不出问题，同学们又会笑他，不由得对着湖面大喊起来：“我要比他们优秀，最好不要费劲”。话音刚落，王葆居然钓到了一个万能的宝葫芦，从此，王葆便成了宝葫芦的主人。宝葫芦帮了王葆很多忙，特别是很多“倒忙”。

　　令我印象深刻的是“象棋对弈”。王葆边下棋边说：“我要吃掉你的马。”“我要吃掉你的炮。”……躲在树上助阵的宝葫芦听见了，赶紧念起“咒语”，使一颗颗棋子直飞进王葆的嘴里，还纳闷的问：“主人，这东西好吃吗?”王葆边吐着棋子边难受的说：“这棋子不能吃。”这短短的几分钟，我一直都在哈哈大笑。

　　王葆在玩具店看到许多玩具，十分喜欢。宝葫芦便满足了主人的愿望，将玩具店里的所有玩具都浩浩荡荡地送到王葆家里，王葆不但没有高兴，反而生气地将宝葫芦骂了一顿。王葆的爸爸回家了，送给了王葆一辆山地车，王葆兴奋得手舞足蹈。宝葫芦看在眼里，失落极了。

　　《宝葫芦的秘密》　这部影片告诉我们做什么事都不要异想天开，世界上没有不劳而获的东西，要通过自己的努力去做，才是真正的成功。下面是小编为你们整理的几篇文章，希望你们喜欢阅读。

　　《宝葫芦的秘密》观后感

　　星期天，我和爸爸妈妈去看电影，电影的名字叫《宝葫芦的秘密》。

　　这部电影主要讲的是：王葆学习成绩非常不好，但又不想费劲，老指望着不劳而获，天上掉馅饼。有一天，王葆去钓鱼，突然钓上来一个宝葫芦。王葆躲在一棵树后面，捡起石头向那个奇异的葫芦扔过去。葫芦突然伸出一只手，把石头抓住了!王葆吓了一跳。结束那个葫芦可以说话，他从对话中得知：那个葫芦就是传说中的宝葫芦，它可以满足主人所有的愿望。王葆非常高兴，他终于可以不劳而获了。宝葫芦完成了王葆的一些愿望，但后来葫芦就开始闯祸了，如：把王葆变到了好莱坞，差点被恐龙吃掉;帮王葆在考试时作弊，复制卷子时候把别人的名字也复制了过来……渐渐地，王葆明白了“天上不会掉馅饼”这句话的意思。他扔掉了宝葫芦，自己刻苦练习，决定用自己的实力去赢得比赛。在游泳比赛中，他们组因为努力而胜利了。

　　看完了电影，我的感想是：不付出努力，是不会成功的。这使我想到了我的学习：学习上很懒，不刻苦、上课不专心，但老想成绩变得很好。自己不守信用，却老想别人相信我……我一定要学习王葆的刻苦精神!

　　《宝葫芦的秘密》观后感

　　今天，我们全校师生一起去看电影。片名是《宝葫芦的秘密》。它讲的是王葆在湖边钓上来一个宝葫芦，里面装着一个丑陋的暗绿色的，大蚕茧似的邪恶精灵。为了使自己得到更多的营养，身体迅速长成形钻出去，让别人当奴隶，只要王葆脑子里想到的，邪恶精灵都想尽一切办法满足，如偷王葆爸爸的钱，图书馆的书，同学的手机，以及抄别人的考卷。这样王葆脱离了集体，当王葆知道真相后，改正了自己的错误，把所有的东西还了回去，王葆又重新回到了集体当中。

　　你们知道什么是宝葫芦吗？是一种你想要什么它就给你什么的宝贝！主人公王葆是一名希望不劳而获的小男孩，他的奶奶从小就给他讲宝葫芦的故事！所以有一次他做梦就梦到他去钓鱼，意外钓到了失传已久的宝葫芦，又阴差阳错当了宝葫芦的主人，也和宝葫芦约定拉勾不告诉别人宝葫芦的存在的秘密。宝葫芦告诉王葆，他想要什么它都能够满足他的愿望。说什么它就做什么！于是宝葫芦开始帮他做事，削铅笔、什么整理书包.收拾房间，剪指甲…

　　在一次象棋比赛中，由于，宝葫芦听见小主人说我要“吃车”然后“吃象”，就把棋子真的让他吃了，这还不算除此以外把图书馆里的书“变”到了王葆的书包里，有趣的事还多着呢！在玩具店，王葆说他所有的玩具都喜欢，于是葫芦就来了一次惊天动地的“玩具总动员”，所有的玩具都跑到他的家里......王葆让他把自己变进电影院，却被变进电影里所有的一切倒像是葫芦在帮倒忙！让王葆受同学嘲笑，有一次数学考试王葆再次让葫芦帮忙作弊，结果宝葫芦抄人家答案把别人的名字都给“搬”上了王葆的卷子。让在场所有同学和老师批评，一气之下王葆把宝葫芦扔回了小河里。这些事也让王葆懂了不劳而获是不可能的，他决定靠自己的努力准备参加学校参加的游泳比赛，于是他开始每天坚持努力的锻炼，在游泳比赛中，王葆代表学校参加比赛，在学校明显落后的情况下王葆上场立刻返超，让学校赢得了这次比赛。当他知道这个成果是他自己的努力成果时他终于明白了。天上不会掉馅饼，靠自己的努力才能成功。

　　《宝葫芦的秘密》的优点也是有的，那就是先涛借这部作品显示出他们在CG制作方面上了一个新的台阶，下面是小编为大家整理的宝葫芦的秘密观后感，希望大家喜欢!

宝葫芦的秘密观后感篇一

　　我看了两遍半的《宝葫芦的秘密》。主持人采访了一个小孩子。我听了他的话几乎瞪圆了眼睛。他说：“我认为这个电影比《Harry Potter》好，因为有教育意义。”

　　唉!我除了长叹一声又能做些什么呢?可悲呀!可悲呀!我不明白，我们的孩子们有什么过错?!他们为什么会说出这样的大人话来。确实，这影片比《Harry Potter》有所谓的教育意义。而我们的天真无邪的孩子们也是这样认为的，因为是被重复数百的话硬灌进去。我想知道，没有受到各种正规教育的孩子们是认真地怎样回答的，我想听那来自是真正的地球上的真正人类的第一声稚嫩的童音，我不愿再听那个被大人们灌了数百遍的僵硬头脑所发出的虚伪而又真实的谎言!大人们不懂，他们似乎教出来了一个符合继承人类正统的人类的幼苗，可他们哪里知道，我们的孩子们成为成熟的人类是个什么感觉，除了有各种劳累外，就是发自内心很深处伤疤的那个被欺骗被愚弄的羞耻与愤恨。世人们都盼望长寿，哪里知道童心才是真正的不老?!大人只当是他们在爱孩子，实际他们将孩子当宠物看待。他们看见孩子在自言自语就认为是小孩子在自娱自乐罢了，是由于头脑不健全而引起的错觉。可我始终都相信，孩子们绝对能看见我们看不见的东西，也可以和我们所不能交谈的事物交谈。所以我相信一个真正有童心的人写出的童话不是个随意编造的故事，而是他所真正感知的。他之所以写给儿童因为只有儿童才读得懂，一颗成人心是永远也不能理解的!我也想留住自己的童心，可很显然不是很成功，我现在已经几乎不能和我的文具，路旁的一朵花，甚至是活灵活现的壁虎交谈了。我只能单方面地说，我已经听不到他们的回答了!可是我总是相信，有一天他们会仍然能和我交谈了。尽管历史的趋势和人类社会发展的趋势是朝着成人化发展，就是再想回去也是不可能的事情，但是!但是!但是……我…我……我!我仍然向往著童心!我最最珍爱的舍不得而又舍弃我随波逝去的童心。