白马湖之春阅读答案（精选2篇）
白马湖之春阅读答案 篇1
白马湖是五四时期文人民粹主义和平民精神的象征，他们在那里实实在在地做事，实践着理想，白马湖成为他们生命中重要的组成部分。小编在这里整理了白马湖之春阅读答案，希望能帮到您。
白马湖之春
肖复兴
白马湖，想念它多年了。
五四运动落潮，迎来的失望和落败的景象，让一群有理想有追求的文人，心中充满迷惘，他们不想在城市里醉生梦死浑浑噩噩，跑到了无论离杭州还是离宁波都偏远的上虞，寻找到白马湖这样一块世外桃源，去做点儿他们想做的又能够做的事情，给曾经在革命大潮中澎湃的心找一块绿洲。
真是想象不出，春天是什么样子了。为什么经亨颐先生在白马湖畔一招呼，那么多现在听起来名声那样显赫的文人，一下子就抛弃了都市的奢靡与繁华，来到了荒郊野外的这里办起了这所春晖中学?当时号称“白马湖四友”，除了夏丏尊年长一点，是36岁了，朱光潜只有25岁，而朱自清和丰子恺才24岁。现在，真的是难以想象了。那毕竟不是短暂的观光旅游。
经亨颐的“长松山房”、弘一法师的“晚晴山房”、丰子恺的“小杨柳屋”、夏丏尊的“平屋”……次第呈现在眼前。房子都是依山临湖而建，按照眼下的时尚，都是山间别墅，亲水家居，格外时髦的。但现在的房子所取的名字，能够有他们这样的雅致吗?“富贵豪庭”、“罗马花园”……那些俗气又土气得掉渣儿的名字，怎么能够和“小杨柳屋”、“平屋”相比呢?
《骑白马的苍耳》教案（精选11篇）
《骑白马的苍耳》教案 篇1
一、教学目标
认知：在感情朗读中了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳传播种子的有趣方法。
能力：能正确、流利、有感情地朗读课文。
情感：感受阅读的乐趣，激发探索大自然奥秘的兴趣。
二、教学重点
正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句，增强语文能力。
三、教学难点
感受植物传播种子的有趣方法。
四、教学准备
多媒体课件
五、教学教法
谈话法、讨论法、合作交流法、小组合作学习法。
六、教学过程
（一）激趣导入，引入新课（3分钟）
1、和学生进行交流；
2、看一看：请学生欣赏（伴着音乐的一段动画）；
3、说一说：你看到了什么？（鼓励学生大胆的表达自己的感受）；
（二）初读课文，整体感知
1、自由地读课文（用自己喜欢的方式读课文）；
2、感知课文大意（读了课文，你明白了些什么？可以说给同学老师听一听）；
（三）细读课文，重点分析（20分钟）
出示课件：
（1）读自己喜欢植物的相关段落；
（2）说说植物妈妈是怎样送小宝宝的；
（3）相一想，小宝宝会到什么地方去？
2、小组合作学习。
3、全班交流学习，相互学习。
（四）表演儿歌，表达乐趣（5分钟）。
1、读一读：可以用自己喜欢的方式读。
2、唱一唱：选择自己喜欢的歌曲，给儿歌加上旋律唱一唱。
3、演一演：用肢体语言抒发自己对儿歌的感受。
（五）拓展延伸，感受大自然的美（7分钟）
1、相互交流，介绍植物传播种子的有序方法；
教育随笔：我是骑着白马的王子
记得某一天早上在要出去户外活动之前，我帮孩子整理衣服裤子准备出去活动。正认真整理的时候盼盼从厕所走出来找我。“盼盼，快来，整理好衣服咱们出去了！”然后盼盼走过来让我帮他整理衣服，正整理的时候盼盼突然说话：“老师。”
“恩？怎么了盼盼？”我边整理衣服边问。
“老师。”没想到盼盼又重复叫了我一声，我有点诧异的抬起头看着他，“盼盼，怎么了？是不舒服吗？”
“不是，”盼盼认真的看着我，“老师，我是一个骑着白马过来的王子。”
我愣了一下然后就乐了，“哦~~是吗？那么亲爱的盼盼白马王子，你要去做什么呀？”
白马篇曹植阅读答案
白马篇，是《杂曲歌·齐瑟行》歌辞，又作《游侠篇》，因其所写的是边塞游侠的忠勇。下面由第一范文网小编整理关于白马篇的阅读答案，希望对您有帮助!
白马篇阅读材料
白马篇
曹植
白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子，幽并游侠儿。少小去乡邑，扬声沙漠陲。宿昔秉良弓，楛(sh))矢何参差。控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱(n2o)，俯身散马蹄。狡捷过猴猿，勇剽(pi1o)若豹螭(ch9)。
边城多警急，胡虏数迁移。羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。弃身锋刃端，性命安可怀?父母且不顾，何言子与妻?名编壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归。
白马篇阅读题目
1.第一段突出了游侠儿装束和行动上哪些特点?有什么作用?
2.“控弦破左的……勇剽若豹螭”六句运用了哪些修辞方法?有什么作用?
3.第二段用了什么修辞方法写出了游侠儿怎样的气概和心理?
4.全诗是从哪几个方面塑造游侠儿这个艺术形象的?抒发了一种什么样的思想感情?
白马篇阅读答案
1.装束：“白马饰金羁。”“宿昔秉良弓，楛矢何参差”，反映了游侠儿英武的外表。行动：“连翩西北驰”。“控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄”，这些行动写出了游侠儿训练有素。
2.运用了借代(“控弦破左的”，以弦代弓)，对偶、比喻(“勇剽若豹螭”)以及对比(“狡捷过猿猴”)的修辞手法。这些修辞方法除内容上突出游侠儿训练有素外，艺术上使形象更加鲜明可感。
白马湖之春阅读题及答案
阅读了《白马湖之春》这篇阅读理解题之后，写出正确答案就不是什么难事了。以下是小编给你推荐的白马湖之春阅读题及参考答案，希望对你有帮助!
《白马湖之春》阅读原文白马湖，想念它多年了。
五四运动落潮，迎来的失望和落败的景象，让一群有理想有追求的文人，心中充满迷惘，他们不想在城市里醉生梦死浑浑噩噩，跑到了无论离杭州还是离宁波都偏远的上虞，寻找到白马湖这样一块世外桃源，去做点儿他们想做的又能够做的事情，给曾经在革命大潮中澎湃的心找一块绿洲。
真是想象不出，春天是什么样子了。为什么经亨颐先生在白马湖畔一招呼，那么多现在听起来名声那样显赫的文人，一下子就抛弃了都市的奢靡与繁华，来到了荒郊野外的这里办起了这所春晖中学?当时号称“白马湖四友”，除了夏丏尊年长一点，是36岁了，朱光潜只有25岁，而朱自清和丰子恺才24岁。现在，真的是难以想象了。那毕竟不是短暂的观光旅游。
经亨颐的“长松山房”、弘一法师的“晚晴山房”、丰子恺的“小杨柳屋”、夏丏尊的“平屋”……次第呈现在眼前。房子都是依山临湖而建，按照眼下的时尚，都是山间别墅，亲水家居，格外时髦的。但现在的房子所取的名字，能够有他们这样的雅致吗?“富贵豪庭”、“罗马花园”……那些俗气又土气得掉渣儿的名字，怎么能够和“小杨柳屋”、“平屋”相比呢?
《白马湖之冬》阅读答案
阅读理解在语文考试中所占比的分时非常的多，阅读理解答题的第一步是通读全文，把握主旨。下面是小编给大家带来的《白马湖之冬》阅读答案，希望能够帮助到大家!
《白马湖之冬》
夏丐尊
在我过去四十余年的生涯中，冬的情味尝得最深刻的，要算十年前，初移居白马湖的时候了。十年以来，白马湖已成了一个小村落，当我移居的时候，还是一片荒野。春晖中学的新建筑巍然矗立于湖的那一面湖的这一面的山脚下是小小的几间新平屋，住着我和刘君心如两家。此外两三里内没有人烟。一家人于阴历十一月下旬从热闹的杭州移居这荒凉的山野，宛如投身于极带中。
那里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼。屋宇虽系新建，构造却极粗率，风从门面隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候，天未夜就把大门关上，全家吃毕夜饭即睡入被窝里，静听寒风的怒号，湖水的澎湃。靠山的小后轩，算是我的书斋，是全屋子中风最小的一间，我常把头上的罗宋帽拉得低低地，在洋灯下工作至夜深。松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在积尘上奔窜。我于这种时候深感到萧瑟的诗趣，常独自拔划着炉灰，不肯就睡，把自己拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想。现在白马湖到处都是树木了，时尚的树木一株都未种。月亮与太阳都是整个儿的，从上山起直要照到下山为止。太阳好的时候，只要不刮风，那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭间曝日，甚至于吃午饭也在屋外，像夏天的晚饭一样。日光晒到哪里，就把椅凳移到哪里，忽然寒风来了，只好逃难似地各自带了椅凳逃入室中，急急把门关上。在平常的日子，风来大概在下午快要傍晚的时候，半夜即息。至于大风寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。最严寒的几天，泥地看去惨白如水门汀，山色冻得发紫而黯，湖波泛深蓝色。