中班综合活动:水果一家子

2023-07-29

中班综合活动:水果一家子 篇1

  活动目标:

  1、知道几种常见水果的名称与特征,并会进行简单的装饰。

  2、会用…的…的句式描述水果的特征。

  活动准备:

  1、拟人化的水果(在苹果上贴五官和四肢,打扮成老奶奶,橘子的一只)

  2、苹果、香蕉、橘子、梨等水果若干。

  3、剪好的五官、四肢,勾线笔、剪刀,彩带、双面胶

  活动过程:

  一、情景表演:苹果奶奶的生日

  1、出示苹果奶奶:这是苹果奶奶,今天她特别高兴,因为今天是她的生日,等会幼儿好多水果朋友都要来为她庆祝生日。”

  2、出示橘子爸爸:看谁来了,这是橘子娃娃,她第一个来给苹果奶过生日,他说,我是绿绿的、酸酸的橘子爸爸”祝苹果奶奶生日快乐!”

  二、说说知道的水果

  1、玩游戏隔袋猜物:请小朋友到袋子里来摸一摸,摸了以后说一句好听的话,说说是这样水果的样子、形状或味道,然后再把这个水果娃娃出来。(个别幼儿说出后集体练习,所有的水果摸完后在集体完整练习一次)

  2、猜猜还会有哪些水果会来给苹果奶奶庆祝生日呢(培养幼儿的发散性思维)?

  三、打扮水果:

  1、幼儿自选相应的五官、四肢粘贴在水果上:去过生日要打扮得漂亮一点,可这些水果娃娃都还没打扮呢,怎样打扮呢?(讨论怎样打扮)

  2、交代操作要求:介绍操作材料

  3、说说自己打扮的是谁:要求用一句描述性的话说出这种水果。

  四:给“苹果奶奶”庆祝生日

  1、幼儿扮演水果娃娃,打扮的什么水果就扮演什么水果娃娃。给“苹果奶奶”庆祝生日:扮演什么水果就说一句好听的话:如:我是黄黄的梨宝宝,祝奶奶生日快乐!

  2、分角色练习。

  3、在“生日歌的乐曲声中,幼儿唱唱、说说、互相交流。”六个单词应该会接受得了,不会很多,下面是我给你的教案:  英语公开课教案  

  大班英语教案 

  t:children let’s sing a song ,ok?    

  c:ok! 

  <good morning>   

  t:look!今天我们班来了很多老师,我们一起跟老师打招呼吧!  

  s:good morning miss! 

  t:follow me cry stop ! follow me laugh stop ! follow me eat stop !   

  follow me stand up ! follow me sit down !幼儿跟老师做  

  t:children, look ,what’s this ?

  s:a  

  t:yes! very good!follow me a  a  ae ae ae  

  s:a a ae ae ae

  t:apple 

  s:apple  

  t: a a ae ae ae ant 

  s: a a ae ae ae ant 

  t: a a ae ae ae cat

  s: a a ae ae ae cat 

  t: a a ae ae ae hat  

  s: a a ae ae ae hat   

  教师教幼儿认读单词     

  t:oh!what is missing ?      

  s:apple,          

  t:yes !oh!

  here is the apple?苹果在哪里啊?   

  s:在你手上        

  t:yes!very good!look!apple is here !ok!follow me apple. 

  s:apple       

  以此形式让幼儿巩固单词   

  t:who’s eat the apple ? 

中班综合活动:水果一家子 篇2

  中班综合活动:水果一家子

  活动目标:

  1、知道几种常见水果的名称与特征,并会进行简单的装饰。

  2、会用…的…的句式描述水果的特征。

  活动准备:

  1、拟人化的水果(在苹果上贴五官和四肢,打扮成老奶奶,橘子的一只)

  2、苹果、香蕉、橘子、梨等水果若干。

  3、剪好的五官、四肢,勾线笔、剪刀,彩带、双面胶

  活动过程:

  一、情景表演:苹果奶奶的生日

  1、出示苹果奶奶:这是苹果奶奶,今天她特别高兴,因为今天是她的生日,等会幼儿好多水果朋友都要来为她庆祝生日。”

  2、出示橘子爸爸:看谁来了,这是橘子娃娃,她第一个来给苹果奶过生日,他说,我是绿绿的、酸酸的橘子爸爸”祝苹果奶奶生日快乐!”

  二、说说知道的水果

  1、玩游戏隔袋猜物:请小朋友到袋子里来摸一摸,摸了以后说一句好听的话,说说是这样水果的样子、形状或味道,然后再把这个水果娃娃出来。(个别幼儿说出后集体练习,所有的水果摸完后在集体完整练习一次)

  2、猜猜还会有哪些水果会来给苹果奶奶庆祝生日呢(培养幼儿的发散性思维)?

  三、打扮水果:

  1、幼儿自选相应的五官、四肢粘贴在水果上:去过生日要打扮得漂亮一点,可这些水果娃娃都还没打扮呢,怎样打扮呢?(讨论怎样打扮)

  2、交代操作要求:介绍操作材料

  3、说说自己打扮的是谁:要求用一句描述性的话说出这种水果。

  四:给“苹果奶奶”庆祝生日

  1、幼儿扮演水果娃娃,打扮的什么水果就扮演什么水果娃娃。给“苹果奶奶”庆祝生日:扮演什么水果就说一句好听的话:如:我是黄黄的梨宝宝,祝奶奶生日快乐!

  2、分角色练习。

  3、在“生日歌的乐曲声中,幼儿唱唱、说说、互相交流。”