设计意图：
蔬菜家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐。彩色牛奶这个故事以大胆的想象，引领幼儿走入神奇的童趣世界。在设计这一活动时，我根据新纲要中，中班幼儿语言领域的目标：给幼儿倾听和表达的机会，并能对作品进行仿编来组织实施活动各环节，让幼儿大胆想象，敢说乐说！
活动目标：
1.借助故事中神奇的想象，引导幼儿关注蔬菜的颜色特征。
2.能根据故事情节线索进行大胆仿编，自主表达。
重点难点：
重点：能根据故事主要情节，进行仿编，自主表达。
难点：挖掘幼儿对于蔬菜特征的已有经验，并引导幼儿关注生活中食用的蔬菜颜色。
活动准备：
奶牛图一张，蔬菜卡片若干。
活 动 过 程
设计意图
执教者修改
一、谈话引入，引出故事，激发幼儿兴趣。
1.师：老师发现我们小朋友的脸色都红红的，很健康，肯定很喜欢吃蔬菜，你能告诉我最喜欢吃的蔬菜是什么吗？
2.师：今天我们的教室里来了一位动物朋友，你们看是谁？它也很喜欢吃蔬菜，你们知道它的特殊本领是什么吗？（挤出牛奶）引导幼儿模仿挤牛奶的动作。
3.它可不是一头普通的奶牛，是头神奇的奶牛，我们一起来听听它的故事吧!
二、欣赏故事，理解故事内容。
1.结合图片，完整讲述故事。
提问：牛大叔带来的奶牛神奇在什么地方？
2.分段讲述故事
提问：小动物喝了有颜色的牛奶发生了什么奇怪的现象？
小动物们发生变化后，心情怎么样？
他们还能变回原来的颜色吗？怎么变？
三、游戏：我喂奶牛吃蔬菜。
1.说魔语，1、2、3，变变变，变出动物世界，幼儿相互交流自己给奶牛吃什么颜色的蔬菜？（仿编故事主要情节）
2.请个别幼儿以小动物的身份选一样蔬菜说说，给奶牛为菜吃。
3.其余幼儿请他们选一种蔬菜对着爸爸、妈妈说这句话。
以谈论爱吃的蔬菜引入，为幼儿进入故事情景做好铺垫。
先让完整欣赏，初步掌握故事内容，再边讲述边提问，加深幼儿对故事主要情节的理解。
引导幼儿在熟悉故事的情况下，轻轻地跟着教师共同讲述故事内容，给幼儿表达的机会。
运用魔术小游戏的形式，激发幼儿的兴趣，为幼儿提供自主表达的机会。