目标：要求幼儿理解故事的主题和内容。
正确熟练地朗读课文并学习相应的词汇。
教育幼儿事实比言论更有说服力。
准备：幼儿用书：太阳和北风，故事的录音
过程：讨论，引出课题
教师组织幼儿讨论：北风和太阳在争论什么？你认为谁的本领大？由此，引出课题，并介绍故事的大概内容。
放录音，幼儿听故事。
师提问，幼儿观察画面，理解故事内容。
听完录音后，师要求幼儿按画面内容讲述故事的主要内容。
师讲故事，幼儿看画面。让幼儿理解故事的主题。
师示范进行讲述故事，要求幼儿边听边看图画，之后师向幼儿讲解故事的主旨，帮助幼儿理解主题，并教育幼儿明白不争强好胜的道理。
幼儿复述故事，师给于指导。
活动延伸：组织全班幼儿，说说自己或别人有什么本领。
艺术领域《我的小手套》（绘画）
目标：了解色彩的对比与调和关系，并学会用各种图案装饰手套。
初步建立对称与均衡的概念，了解装饰的一般规律。
准备：收集一些装饰特点明显的手套，并展览在墙上。
范例画一幅
过程：游戏（买手套）布置一个“精品手套屋”教师当售货员，幼儿当顾客到精品屋买手套。要求：每位顾客都要讲出自己想买的手套是什么颜色，上面有什么花纹。
让每个幼儿仔细观察，教师帮助幼儿明确装饰的花纹有波纹，飞圆形纹，飞花形纹，飞几何纹等，并向幼儿讲述在排列上要注意对称，均衡，配色时注意冷暖对比与协调。
幼儿作业，先让幼儿讲自己的手按在纸上，顺着轮廓画出手的样子，然后变成手套，再在上面装饰花纹。
教师指导，鼓励幼儿大胆地按自己的想法装饰，并注意装饰的规律。