活动目标： 1、引导幼儿了解树木生长需要的自然条件，激发幼儿亲近大自然的情感。 2、学说短句：春天到，桃花开，来。幼儿经验： 课前带领幼儿观察春天的季节特征，知道一些常见的树木的名称。活动准备： 1、多媒体课件。 2、小桶若干。活动过程：一、活动导入： 1、幼儿听着音乐，边唱边跳走进教室。 2、刚才我们唱了一首春天的歌，春天真美呀！你们喜欢春天吗？你喜欢春天的什么呀？（引导幼儿连贯表述短句）二、互动学习：桃树的朋友 1、观看课件ⅰ： ? 观察指导：这是一棵什么树？它长得怎么样？（引导幼儿跟桃树姐姐打招呼）? 互动讨论：是谁帮助桃树姐姐采蜜的？? 模仿体验：（引导幼儿边说短句边学做蜜蜂采蜜的动作） “春天到，桃花开，小蜜蜂来采蜜”。 2、续看课件ⅱ：? 互动讨论：桃树姐姐为什么哭呀？ 有什么好办法可以帮助桃树姐姐？ 啄木鸟是用什么来捉虫的？? 模仿体验：（引导幼儿边学啄木鸟捉虫子的动作边说短句） “春天到，桃花开，啄木鸟来捉虫”。 3、再看课件ⅲ：? 互动讨论：猜猜是谁在挠桃树姐姐的脚呀？? 观看录象：蚯蚓松土? 模仿体验：（引导幼儿学学小蚯蚓松土，并说说短句） “春天到，桃花开，小蚯蚓来松土”。 4、总结归纳：桃树姐姐有这么多动物朋友的帮助，越长越美丽。 （师幼再次欣赏ppt并完整表述短句。） 5、拓展提问：桃树姐姐除了有这些动物来帮助它，你们知道还有哪些朋友也会来帮助它，让它长得更好花儿开得更美呢？ 6、观看课件：春雨和太阳来帮助桃树姐姐。三、结束活动：我们来浇水 桃树姐姐的朋友可真多，你们想成为桃树姐姐的朋友呢？那我们就为小区里的桃树浇浇水吧。