中班阅读《小黑鱼》 篇1
（一）教学目标：
1.了解《小黑鱼》这个绘本故事的主要情节，并乐意讲述。
2.学会仔细观察画面内容。
3.尝试在困境中积极想办法解决问题，体验勇于面对危险、团结协作的精神，培养乐观向上的性格。
（二）教学准备：
1.《小黑鱼》ppt及配乐
2.课前准备，观看《悬崖上的金鱼公主》《美人鱼》，引发对海底世界的兴趣，认识水母、龙虾、鲨鱼、海葵等海底生物。
（三）教学重、难点：
重点：大胆表达阅读想象的绘本情节，体验小黑鱼的奇特经历
难点：尝试面对困难积极想办法解决，体验团结协作精神
（四）教学方法与手段：情感迁移、情境教学、游戏教学、观察法、讲述法、探索法
（五）教学过程：
教师活动
幼儿活动
设计意图
一.导入
1.出示小黑鱼。这是谁？播出声音，出示大海。
2.问：为什么只有它一条鱼？他有兄弟姐妹吗？他有朋友吗？发生了什么事？
让我们翻开这本书一起来看。
1.幼儿说出观察：小小的黑色的小黑鱼。幼儿感知，小黑鱼是大海中的一条小鱼
2.幼儿观看从明朗的海水到深海的黑暗，感受海底世界的变化。
以激趣导入，引起幼儿的观察和探索兴趣。让幼儿主动的加入观察画面和感受剧情中。
二.感受小黑鱼的害怕、孤独、伤心
1.你看到了什么？
2.小黑鱼在哪？
3.发生了什么事？
4.如果你的哥哥姐姐，爸爸妈妈都不见了，你会觉得怎么样？会做什么？
5.小结：他逃到了大海深处，既害怕，又孤单，伤心极了。
1.幼儿说出看到的景、物
2.幼儿说出小黑鱼在的位置
3.幼儿说出大鱼来吃小鱼，小黑鱼跑了。
4.幼儿自由想象，大胆猜测：会哭，会孤单，等等
5.幼儿说出小黑鱼现在的心情是很害怕又孤单的，听教师补充。
这部分的问题设计重在帮助幼儿了解小黑鱼经历的海底危险。设计提问引导幼儿观察体验事情发生时，小黑鱼的位置和情感变化。老师着重引导孩子感受理解角色的心情。
三.感受小黑鱼让人高兴的发现
1.出示ppt2张截图，孤独害怕的小黑鱼一直游啊游，他看到了什么？是什么样的？
2.小结：大海深处有着各种各样的奇妙的东西呀！
3.小黑鱼还会发现什么？你猜猜看。
和你身边的朋友轻声的互相说说。
4.看看你的发现和小黑鱼一样不一样？播放ppt4张.哪个是你猜对的？你觉得哪个最有趣的？是什么样的？
5.小结：小黑鱼交了这么多新朋友，看到了这么多的美景，觉得海底世界好奇妙，神奇，美丽，有趣，他觉得生活是多么美好，他又开心快乐起来。
1.幼儿观察到画面上像彩虹果冻一样的水母，像水下机器人一样的大龙虾。
2.幼儿讲诉海底还有哪些动物。
3. 幼儿猜想与想象中情感变化，渐渐愉快高兴起来如：海龟，鲨鱼，金枪鱼等
4.幼儿说一说森林一样的海草长在糖果一样的石头上，小黑鱼在海鳗尾巴上可以滑滑梯，幼儿学学海葵突然开花的样子
5.幼儿听小结，愉快的感受海底神奇的景色。
分段的画面组合，配合提问与猜测的展示，让孩子们从图片中感受海底世界的神奇，让孩子大胆的畅想，让愉快的情绪上升代替悲伤害怕的心情。
四.感受小黑鱼的勇气和机智，体会团结合作的力量
1.（感受友谊）他又遇到一群小红鱼，躲在礁石和海洋的影子里，小黑鱼邀请他们一起去看海底世界。问：（猜测）小红鱼会去吗？说说理由。
2.（思考）播放ppt配乐讲述小黑鱼和小红鱼对话。问：我们也来帮助小鱼们想想办法吧！
3.（体会勇气）ppt讲述办法。我们来听听小黑鱼想到什么好办法。小黑鱼说：我们可以游在一起，变成海里最大的鱼！
4.(感受合作的快乐) 出示ppt,讲述小鱼们练习变大鱼。
5.问：小黑鱼在哪呢？为什么他要当眼睛呢？继续出示ppt，讲述故事。
1.幼儿猜测小红鱼会去或者不会去，各自说理由。
2. 幼儿发挥想像，大胆讲述，热情帮助小黑鱼
3.幼儿体验小黑鱼的勇气，为小黑鱼鼓劲。
4.幼儿看到所有的小红鱼聚在一起变成了一条巨大的鱼，惊呆了。
5. 幼儿个别讲述理由：这个办法是他想出来的，要听他指挥；眼睛可以发现敌人，可以及时躲开，小黑鱼就有这个本领
在想象中，与模仿角色扮演中，体验小黑鱼的勇敢与机智，猜测中感受助人为乐的满足感。
五.激发情感拓展生活情境
1.你喜欢故事中的小黑鱼吗？为什么呢？
2.我们小朋友在生活中有时也会遇到困难，当你一个人没办法完成时，你想什么办法来解决呢？
1. 幼儿理解，团结就是力量，合作就能胜利！
2.幼儿个别讲述平时的生活遇到困难时得到的帮助。
活动的尾声，幼儿在谈话中理解“不管我们遇到怎样的困难，同伴之间要相互帮忙，相互鼓励，就像小黑鱼和小红鱼一样，团结合作在一起。”
中班阅读《小黑鱼》 篇2
一、活动目标：
1.认真倾听故事，了解故事内容。
2.能够用完整地话来复述故事中的词句。
3.感受制作气球小鱼的乐趣。
二、活动准备：
故事《小黑鱼》及图片、气球、双面胶、彩色纸、鱼眼睛、剪刀等
三、活动过程：
（一）引出主题激发幼儿兴趣
1、向小朋友提问大海里有什么？（大海里品种最多的就是各种各样的小鱼）
2、今天要给小朋友讲的就是关于大海里一条小鱼的故事，拿出《小黑鱼》的书，引导小朋友看封面找到这本书的题目《小黑鱼》
（二）讲述故事了解内容。
3、讲述故事《小黑鱼》，在讲述过程中引导小朋友看画面，了解大海中的各种动物。与开场小朋友的回答相对应，让小朋友了解故事的内容。
4、再次讲述故事，请幼儿认真倾听，并提出要求进行复述
5、对于故事内容进行提问,并要求复述。（及时鼓励与引导）
6、请幼儿仔细观察画面最后一页看看小鱼是怎么来的？
（画中的小鱼是用印章盖出来的，我们还可以用哪些方法制作小鱼呢？树叶、彩纸、彩笔、布等等）
（三）制作气球小鱼
7、拿出气球，今天我们要用气球来做一条小鱼，请小朋友说一说可以怎么做？引导幼儿做出鱼的身体的各个部位。
8、将汽球吹大后问“气球像什么啊？”（小鱼的身体）
9、提问小鱼还少些什么？
根据小朋友的回答依次给小鱼加上眼睛、鱼鳍、鱼尾，最后画上鱼的嘴巴和鱼鳞。
10、最后请小朋友也动手做一条气球鱼，要求小朋友发挥自已的想像，做一条属于自已的气球小鱼。