一、教案设计：
幼儿分析：对于幼儿来说红、黄、蓝三种颜色可能是他们最先认识的三种颜色，而这三种基本颜色也是他们平时生活中随处可见的。那么当这三原色两两相遇，会发生什么微妙的的变化，对于刚步入中班的幼儿来说这可能是个谜，于是在这个《变色鸟》活动中，通过故事情境让幼儿了解三原色的变化。
目标设计：
1、在听听讲讲变变中感知故事中白鸟身上变出的漂亮颜色。
2、体验两种颜色混合发生变化的乐趣。
过程设计：
（一）谈话引出课题。
师：今天老师穿了一件什么颜色的衣服呀？漂亮吗？那找一找，你身上有什么漂亮的颜色？谁来介绍一下。
小结：原来好多漂亮的颜色掺在我们身上能把我们变得更漂亮。
（二）播放ppt欣赏故事《变色鸟》。
1、师：老师带来一个故事，（故事封面），认识这几个字吗？故事的名字叫“变色鸟”。
2、师：有一只白色的鸟，它想穿上漂亮的衣服，于是它飞呀飞！～～你们觉得它要飞到哪里去呢？（幼儿讨论）
结合ppt，欣赏故事《变色鸟》前半部分。
3、师：它飞呀飞，飞过一片红果林，哇，红红的颜色太漂亮了，红的像太阳，红的像苹果一样，白鸟太喜欢了，它真想有一件这么漂亮颜色的衣服呀。白鸟飞呀飞，飞过了一片黄果林，哇，黄黄的颜色太漂亮了，黄的像。。。。（幼儿回答）。白鸟太喜欢了，它多么想拥有一件这样颜色的衣服呀。白鸟看了看，又继续往前飞，哇，蓝色太漂亮了，蓝的像大海，蓝的像天空，白鸟太喜欢了，白鸟想要是自己有一件这么漂亮颜色的衣服那该有多好啊。
4、师：红色、黄色、蓝色，五颜六色，太漂亮了。白鸟想要是这些颜色能变成一件五颜六色的衣服那该有多好啊，你们来帮白鸟想想办法？（幼儿讨论）
5、师：飞了一天，白鸟也累了，于是白鸟开始往回家的方向飞去。路上，它又经过了蓝果林，白鸟吃了一颗蓝果子，呀，你们猜怎么了，白鸟身上竟然有了漂亮的蓝色，白鸟又继续往回飞，又飞到了黄果林，白鸟又吃了一颗黄果子，白鸟身上怎么样？幼儿回答。白鸟张开翅膀飞呀飞，来到了红果林，白鸟就这样，又吃了一颗红果子，哈哈，白鸟的身上又有了漂亮的红色。现在，白鸟的身上有什么颜色了？幼儿回答。白鸟吃多了，变成了一只彩色鸟，身上的颜色除了有黄色，红色，蓝色，还有了橘色、绿色和紫色。
6、师：咦，白鸟只吃了红果子、黄果子、蓝果子，怎么身上会有橘色、绿色和紫色呢？（幼儿讨论，）
7、师：老师来变个魔术（出示红黄颜料操作）我们来喂白鸟吃一个红果子，再给它吃一个黄果子，盖上已成透明纸，我们看看有什么变化？（幼儿观察两种颜色掺在一起变成橘色）
8、请个别幼儿尝试另两种颜色的变化，
出示色卡进行小结：原来呀，原来两种漂亮的色采宝宝抱一抱、亲一亲，会变出另外一种漂亮的色彩来。黄色和红色抱一抱、亲一亲变成橙色、红色和蓝色抱一抱、亲一亲变成紫色、蓝色和绿色抱一抱亲一亲变成绿色。
欣赏故事后半部：
师：白鸟终于有了一件属于自己的五颜六色的漂亮衣服。彩色鸟在树枝上唱歌，黄色的音符往下撒，让大地开满了许多黄花，彩色鸟在空中唱歌，蓝色的音符往下撒，把天空染成了蓝色。蓝天下的大地，有红花，有黄花，有绿绿的树林，有彩色的远山，看起来比什么都美丽。白鸟就一直这样，唱着歌，一直飞呀飞，飞回了鸟林，白鸟林的白鸟们看见白鸟身上的漂亮衣服，都羡慕的不得了，也都想穿上这样漂亮的衣服。