设计思路： 天快要下雷阵雨了，幼儿园操场的上空，飞来了一群群蜻蜓，吸引了孩子们的注意力，他们用好奇的眼睛去观望，用充满灵性的耳朵去聆听，渴望着自己也能有一双翅膀，可以自由的翱翔在空中。结合主题活动《有趣的昆虫》以及孩子们的兴趣，我设计了“小蜻蜓”这一活动。活动目标： 1、学习用圆形纸片折叠蜻蜓的翅膀，并用各种图形拼搭出蜻蜓。 2、能迁移已有经验进行添画丰富画面内容。 3、发展幼儿的想象、创造力，培养幼儿对美工活动的兴趣。活动准备： 范例，大小不一、颜色不同的圆形纸片若干，胶棒等操作材料。活动过程：一、引起兴趣。 请个别孩子回忆并讲述雷雨前观察蜻蜓的情况引出课题。二、出示范例，幼儿观察。 1、教师提问，幼儿回答。 a：图片上有什么？（幼儿自由讲述） b：小蜻蜓的头、身体是什么形状的？（椭圆形）小蜻蜓的眼睛呢？（圆形） c：蜻蜓翅膀是什么形状的？（香蕉形）和半圆形比较有什么不同？ 请孩子们说说蜻蜓翅膀像什么，然后给它起个名字“香蕉形”。 2、折叠拼搭粘贴。 折叠：将圆形纸片折叠成椭圆形后，然后再对折。 重点要求：椭圆形折叠成香蕉形时，折进部分不能露出圆弧线。 拼搭：掌握蜻蜓朝不同方向飞翔的动态。 3、添画。 提醒幼儿用多种表现手法添加相关内容丰富画面。三、幼儿操作活动。 1、教师巡回指导，提醒幼儿圆形折成半圆形要对整齐，粘贴要平整。四、结束讲评。 1、展示幼儿作品让大家欣赏。 2、请个别幼儿介绍自己的作品以及操作过程，幼儿之间互相交流分享经验，体验快乐。