小班语言活动：花儿好看我不摘 篇1
活动目标：1.理解儿歌主要内容。
2.懂得爱护公园的花卉，不乱摘，不破坏。
活动准备：花卉图片。
活动过程：（一）导入活动：从幼儿已有经验出发。
1.小朋友，你们喜欢去公园吗？请你说一说 公园里都有什么？
归纳：公园里有小树，有小花。走累了还可以坐下来休息。
2.小朋友，你喜欢公园里的花吗？请你说一说，公园里都有什么花呢？
（二）看图说话，判断对错
公园里的花很漂亮。有三个小朋友在公园里玩。请小朋友看一看，想一想，这三个小朋友在做什么，再说一说哪个小朋友做的对?哪个小朋友做的不对。
1.有三个小朋友在公园里玩，第一个小朋友是个男孩子，他跑到花的旁边。抱着一只花不停摇，嘴里还说，真好玩真好玩小花被他弄疼了，都快哭出来了。旁边小蜜蜂都觉得难过呢!
2.小朋友，你看那边的花坛里怎么站着一个人啊？原来是一个小女孩。她在做什么呢？她怎么站在花坛里呢？还把花摘下来了，戴到了自己的头上。这是不对了。把花摘下来，花坛里就会少了一朵花。被摘下来的花因为缺少水分，也会死掉的。
3.中间也站这一位小朋友呢，这个小朋友没有抱着花不放，也没有摘下来。而是站在旁边欣赏，这个小朋友做的对。所以让我们把星星送给她，奖励她是个懂事的孩子。
（三）儿歌学习
教师为幼儿朗读儿歌。请幼儿注意听，然后学习儿歌。
（四）幼儿尝试
在教师的指导下，请幼儿为儿歌创编动作。
小班语言活动：花儿好看我不摘 篇2
活动目标： 1.让幼儿知道花儿好看我不摘的道理。 2.培养幼儿良好的行为习惯意识。活动准备： 1.课件《花儿好看我不摘》。 2.实物准备：打印材料（添画小花底图）、各种颜色的蜡笔。活动过程：一、活动引入 1.教师播放课件【美丽的花】，请幼儿欣赏。 教师：这些花漂亮吗？你喜欢它们吗？ 2.教师：公园里开了好多好多花，一个小娃娃，她正在公园里看花！二、故事欣赏 1.教师播放课件【第一段】，请幼儿欣赏故事《看花花的娃娃》。 ①看花的小娃娃做了什么事？小花为什么哭了？ ②你们觉得小娃娃做得对吗？小花妈妈正在到处找小红花和小蓝花！ 2.教师播放课件【第二段】，继续欣赏故事内容。 教师：小蓝花是怎么说的？小花们都说小娃娃是一个怎么样的娃娃呢？ 3.教师播放课件【故事欣赏】，请幼儿完整欣赏故事内容，理解花儿好看我不摘的道理。三、讨论 1.教师：小花被摘下来的时候，该有多疼啊！花妈妈也会很伤心的！你们说摘花的行为对吗？你们家的周围有什么花？你摘不摘花？（请幼儿说一说如果看到别人在摘花会怎么做） 2.教师播放课件【爱护花草】，请幼儿观察画面上的小朋友做的对不对，找出爱护小花的好娃娃，送他小红花。四、小花又笑了 1.教师：小朋友真棒！都知道花儿虽然好看，但是不能随便摘，而且要学会保护美丽的花宝宝！ 2.请幼儿再给公园种上美丽的花。幼儿使用打印材料进行绘画。活动延伸： 1.教师播放课件【儿歌欣赏】，引导幼儿学念儿歌《看花花的娃娃》，鼓励幼儿在生活中做一个“爱花小使者”。 2.与幼儿一起种植小花，学会细心照顾小花小草。