小班音乐：两只小小鸭 篇1
一、活动目标：1、感受歌曲的活泼、欢快，学习鸭子的基本动作。2、体验与同伴说悄悄话的乐趣，体验歌表演的快乐。表演时注意与同伴保持适当的空间距离。二、活动准备：1、小鸭头饰若干。三、活动过程：1、律动进场师：今天天气真好，鸭妈妈带宝宝去草地上玩一玩，好吗？好！我们出发吧。（放《两只小小鸭》的伴奏，师生作小鸭状走进场内）哎呀！走得好累呀，我们坐下来休息一下吧。2、感受歌曲并学习小鸭动作。（1）、学习小鸭走。师：宝宝们，妈妈要和坐得神气的鸭宝宝说一句好听的话，看看谁坐得神气哦！请一位鸭宝宝上前来。（幼儿作小鸭状摇摇摆摆走过来，若幼儿没有学小鸭走路，老师给予提醒：“哎，这只鸭宝宝怎么忘记自己是怎么走路的呀！”老师边说边做动作提醒。）（2）、理解悄悄话宝宝走到鸭妈妈跟前时，鸭妈妈给予肯定：“这只漂亮的鸭宝宝走到妈妈身边来了，走的真好！”“我们来亲亲小嘴巴吧。”师生用手作鸭嘴互碰两下。亲完小嘴巴，鸭妈妈就在鸭宝宝耳边说句悄悄话。说完之后就请鸭宝宝走回去。同样再请1～2个幼儿上来说悄悄话。你们听到了我和刚才那几个鸭宝宝说了什么好听的话吗？怎么会听不见呢？（幼儿回答）对呀！我们是把嘴巴放在耳朵边轻轻地说，我们讲的是——悄悄话。（3）、感受歌曲的活泼、欢快。那妈妈请几个宝宝也像我们刚才那样亲亲小嘴巴，说句悄悄话，好吗？鸭宝宝上来的时候要怎么走的（摇摇摆摆）。（请两对宝宝表演说悄悄话，教师在一旁唱歌曲。）宝宝们，和表演的怎么样？那妈妈唱得好听吗？妈妈唱了什么呀？（幼儿回答）那听妈妈再完整说一遍。（钢琴伴奏，边念边用手拍打节奏。）宝宝跟着妈妈说一说，好吗？（再次钢琴伴奏，齐念。）宝宝们说的真好听，钢琴弹得也好听，妈妈想跟着钢琴唱一唱。（跟着琴声唱）妈妈唱的歌你们喜欢吗？那你们跟着妈妈一起唱好吗？钢琴说宝宝们唱得好好听，它还想再听你们唱一唱，你们愿意唱给它听吗？这次跟着妈妈做做动作。3、结束活动说悄悄话好玩吗？那宝宝们找一个好朋友，我们一起玩一玩说悄悄话吧。（放歌曲音乐，幼儿表演2次，换伙伴再表演2次。）
活动反思：
本次活动的目标定的不合理，活动的过程以新授歌曲为主，但是目标却定位在感受和表现歌曲上，因此给人感觉过程有点混乱。
小班音乐：两只小小鸭 篇2
教学内容音乐活动《两只小小鸭》教学目标1、熟悉歌曲旋律，理解歌词，用相应的情绪配合歌曲演唱。
2、能够较准确地接唱亲吻的象声词“咂”。
3、初步体验与同伴说悄悄话的乐趣。教学准备自制课件《两只小小鸭》。教学重点与难点能够在理解歌词的基础上，较准确的接唱亲吻的象声词“咂”。教学方法与手段练习巩固法、多媒体辅助教学。活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、引导幼儿欣赏课件《两只小小鸭》。
1、师：天气真好呀，嘎嘎嘎，看谁来了？还有哪，嘎嘎嘎，两只小小鸭。
2、师：两只小小鸭在打招呼哪！（唱乐句：亲亲小嘴巴。）
小鸭子是怎么打招呼的？我们也来学习小鸭子打招呼，把这个“咂”做一下。
3、师：听，它们在说悄悄话哪，说得这么轻，在说啥悄悄话呀？（唱乐句：说啥悄悄话？）
师：请你猜一猜。和旁边的小朋友悄悄地说一说小鸭子在说些什么悄悄话。跟着老师学做“咂”的动作，并且发出这一声音。
相互说说悄悄话，感知、体验如何说悄悄话。通过课件播放，使幼儿熟悉歌曲旋律，理解歌词，能够较准确地接唱亲吻的象声词“咂”，理解“悄悄话”的含义。二、引导幼儿学唱歌曲。
1、欣赏课件《两只小小鸭》。
师：今天老师带来一首好听的歌，名字就叫《两只小小鸭》，我们一起来听一听。
2、随课件一起学唱歌曲。
（1）师：我们一起来跟着唱唱吧。
（2）师：两只小小鸭在一起多快活呀，我们唱得高兴点！ 一起欣赏。
跟着课件学唱歌曲。教师引导幼儿跟着课件完整学唱歌曲，让幼儿体验歌唱活动的快乐。三、带领幼儿表演歌曲。
1、师：小小鸭是怎么走路的？你们能不能学着小鸭的样子来唱歌？
2、师：小小鸭赶快找个好朋友站好，我们边做动作边唱。
3、请幼儿一同表演唱。 用肢体动作来边唱边做动作，例:小鸭走路的姿势、亲嘴的动作、说悄悄话的姿态等。通过歌表演结束本次活动，让幼儿更进一步感受音乐活动的乐趣。