教育笔记：离园前穿衣服环节的调整策略

今天，我是下午班，每一次下午班，最头疼的就是给孩子们穿衣服的环节，一部分孩子拿衣服，另一部分孩子穿衣服，我帮那些穿得有些费劲的小朋友。拿的快穿衣服快的孩子很快就穿完了，没事干了。坐在那无所事事，要不就是自由的玩。这时的教室里一片混乱，我不停的维持秩序，并不见效。其实，我曾经尝试让那些穿衣服快的小朋友听故事，可是效果并不理想。今天，在穿衣服前我先提要求：哪个小朋友穿的快，就去帮帮那些不会穿的小朋友，老师要看看哪位小朋友能帮助其他小朋友。我们被帮助的小朋友别忘记说：谢谢。开始穿衣服了，我没有帮助任何一位小朋友，而是在旁边观察。虽然，还是有些乱，但我发现孩子们都在忙着自己穿衣服或是帮助别人穿。其实，有时教师适当的放手。让孩子们自由的交流，从这种社交经历中，那些被帮助的孩子学会了寻求帮助，帮助别人的孩子也获得了愉悦感。而我们老师也得到了解放。