为了营造新年气氛，我们在活动室挂上了红灯笼，贴上了窗花。因为今年是虎年，我跟杨老师还特意打印了两副拟人化的虎宝宝图片，给它们涂上漂亮的颜色，分别贴在了门两边，老师和家长们也夸我们别出心裁，有创意。
一天户外活动后，孩子们三三两两的回活动室，走到门口，就见杰杰和浩浩在争执着什么。听了半天我才明白，原来他们的争论源于门口的两只“老虎”。只听杰杰说：“我是这只花老虎。”浩浩着急的说：“不，那是我，前几天我就占下了，是我，就是我。”
做这两幅画时，我们没有想得太多，只是让它们起到了装饰的作用，没有让孩子们参与，没想到这两只小老虎能得到孩子们这样的关注。
我说：“还有谁想当小老虎呀?”
孩子们纷纷举起了手。
于是，我让他们每人拥有了一张老虎图片，由他们涂成自己喜欢的样子。孩子们高兴的涂抹了起来，有红的、绿的、花的、蓝的……。有的小朋友给小老虎画上了犄角，还有的小朋友给小老虎画上了两只翅膀。
我建议让大家给自己的小老虎取个名字，这下可不得了了，什么乖乖虎、聪明虎、可爱虎、帅帅虎、小飞虎，五花八门，应有尽有。想象力特别强的齐振凯小朋友还即兴讲起了自编的小老虎的故事。孩子们个个显得兴高采烈，开心极了。
我们给每个小老虎都写上了孩子们取得名字，还把他们最想说的一句话记录在上面，贴在了走廊的墙壁上。
离园的时候，孩子们拉着家长的手来到他们的作品前，滔滔不绝的介绍着他们的杰作：“今年是虎年，这只小老虎就是我。”家长们认真的听着，一边不住的点头，一边开心的笑着。看到这样的场面，我也由衷的笑了。
虽然今天的活动打破了我原来的活动计划，却收到了意想不到的效果。在以后的教学活动中我还要多注重幼儿的兴趣和需求，开展一些这样的生成活动，让幼儿自主的选择，主动的发展。