每次午餐前，阿姨总是会叮嘱孩子们要吃得快一点，都要吃完。一次在孩子们午餐的时候，我看着孩子们的就餐情况。这时，我发现坐在第二组的小小低着头，手里拿着勺子就是不吃饭。我看到她的碗中还有一些饭。我走过去对她说：“小小，怎么不吃了，还有一点点哦！”这时小小抬起头，眼泪汪汪地看着我，小声地说：“老师，我吃不小了，我吃饱了。”本来还以为是这些菜小小不爱吃，原来是她吃饱了。我看着她那可怜的样子，我相信她是不会撒谎的，有点不忍心让她再吃小去。于是我说：“小小，如果你吃饱了，那就可以整理了。”她慢慢地地走到倒饭处，还小心翼翼地看着我。我对她微微一笑。倒完饭后，她开心地来到我的身边，开心地对我说：“老师，我喜欢你。”
这是一件发生在午餐的小事件，从中我感悟出一些教育的价值。小小是个乖巧、胆小的孩子。每次她不会主动来告诉老师她遇到的困难，等我们发现了才告诉我们。我体会到：作为老师，在平时生活中就要时刻观察每一位孩子的一点一滴，然后思考孩子行为背后的想法。
小班下学期的孩子，经过一个学期的学习与生活，有了许多自己的想法。他们应该知道自己能吃多少饭，当孩子吃饱的时候，作为老师我们应该尊重他们的意愿，不能逼迫孩子超量地进食，否则，不但影响了孩子的身体健康，同时，也影响孩子对老师的态度，这样不利孩子的身心发展。