下午，带着小朋友玩了个游戏“切西瓜”。游戏的玩法是，一个小朋友站在中间“切西瓜”，其他小朋友手拉手围成一个圆圈做“西瓜”。游戏开始时，大家一起念儿歌，当念到“想吃西瓜切开来”时，被点到最后一个字的左边的做“西瓜”的孩子就绕着圆圈外逃，做“切西瓜”的小朋友就追。游戏刚开始时，小朋友的兴趣很高，但玩了几遍后，我发现小朋友的兴趣明显下降。这是为什么呢？小朋友又玩了几遍，被点到的小朋友和做切西瓜的小朋友，他们你追我赶很是开心、激动。而其他做西瓜的小朋友只能为他们加油，而更多的是等待他们快点一圈追下来游戏好重新开始，期待自己做“切西瓜的人”和“被切的西瓜”，也可以这样开心的追逐，体验那种想要被追到和紧张地怕被追到的心情。我突然意识到，他们感兴趣的是什么。于是我调整了游戏的玩法。请站在中间的孩子做“切西瓜的人”，其他孩子围成圈做“西瓜”，当儿歌念到最后一个字时，“切西瓜的人”就可以去捉“西瓜”，而所有的“西瓜”都四散躲开“切西瓜人”的追捕，跑到另一个圈作为“家”，站到圈内就不可进行追捕。果然，变换游戏玩法后，小朋友的兴趣很浓，因为他们的脸上满是笑容，而且在奔跑时那种兴奋，那种开心。时不时发出咯咯的笑声。只要小朋友开心，我也跟着开心，呵呵。
通过这个游戏，我想：我们在选择游戏时，要考虑幼儿的游戏需要，要关注所有的幼儿，要能随时改变游戏玩法，来促进幼儿的发展。