《两边都是一样的》活动是一个科学活动，它是让幼儿通过观察物体的外形，从而得出“对称”这一概念。但是对于托班的幼儿来说，要懂得“对称”这一概念，相对来说还是比较难的。所以我把活动的重点放在了如何让幼儿来把物体分成一模一样的两部分。通过含义的简化，让幼儿更加容易接受，了解。
活动分析：
首先，我先拿出一张长方形的纸，让小朋友想一想：怎么样让它变成两个一模一样的图形？刚开始，幼儿不能理解：什么叫做“变成“两个一模一样的图形。有的说：用剪刀剪，有的说用手撕……他们把”变成“作为了重点。
于是我又换了一种方式提问，出示一张长方形图片的一半，让幼儿猜出后面是什么。通过引导幼儿观察左右两过的异同：形状、颜色、图案相同，左右位置相反，从而来感知理解对称的意义。
接下来，我又出示了几张图片，有小蜻蜓，小蝴蝶，小花，衣服，裙子，收音机，让小朋友找一找，怎么样让这些图片也变成两边都一样的图形？幼儿通过前面知识的铺垫，兴趣非常高涨。在我的鼓励下，他们都积极主动的寻找着每张图片的对称点。