修改理由：原教材中欣赏两遍故事，都是完整欣赏，我把它改成了第一遍分段欣赏，有利于幼儿在大胆猜测故事情节中调动积极性，发挥想象力。最后增加了一个延伸活动：出示自制萨克斯，延伸到下一个折纸活动，不仅增加了趣味性，还使幼儿的情感在吹奏萨克斯中进一步得到体验和深化。
活动反思：
优势：1.分段欣赏——采用分段欣赏故事的形式设置疑点，引导幼儿大胆猜测。通过开放式的问题，让幼儿根据自己的经验来讨论，为幼儿提供了说话和表现的机会。与此同时，更增添了活动的趣味性，激发了幼儿学习的积极性，解决了活动重点，突破了活动难点。2.延伸活动——结尾处出示一个烟斗，利用幼儿对烟斗萨克斯的好奇心，把兴趣又延伸到了下一个手工活动：折纸“萨克斯”，孩子们拿着自己做的萨克斯，跟随电视里的演奏家学吹萨克斯，亲身体验萨克斯音乐的美妙，体会没有烟味只有好听的音乐的美好，知道吸烟有害健康，污染环境，萌发环保意识。
不足：1.铺垫不够——开始部分，只是引导幼儿认识了“萨克斯”，但没有认识“烟斗”，现在的孩子对“烟斗”是很陌生的，平时见得不多，所以还可以出示“烟斗”的图片，在“萨克斯”与“烟斗”的比较中加深认识，这对下面故事的理解有很大帮助。2.时间偏短——可以渗透有关吸烟有害健康方面的内容，如出示被熏黑的肺的图片，不仅能让幼儿一目了然地了解到吸烟的危害，还能激起幼儿向周围亲人宣传禁烟的欲望，从而使得活动更加完整有内涵。