音乐在舞蹈中有着很重要的作用，舞蹈从一开始就和音乐紧密结合，舞蹈离不开音乐，音乐的美感也是伴随着舞蹈的动作融入其中。在本次舞蹈《欢乐舞》教学中，我把增加了幼儿对音乐的欣赏，通过第一和第二环节对音乐的了解，从而达到两者的兼容。
一、动作的学习要借助音乐的美感。
在本次舞蹈教学活动中，主要是学小跑步、起踵等基本舞步，这些基本动作的学习使伴随着音乐而开始的。在授课过程中，刚开始我只注重孩子们舞蹈动作的学习，而忽视音乐的功能和作用，这种学习方式虽然有一定的合理性，但是比较枯燥，孩子们学了一会儿之后觉得比较乏味，因此后来我让孩子们边听音乐边学动作，让孩子跟随着音乐鲜明的旋律和节奏去体味音乐的美和动作的美。
二、音乐节奏与音乐美感的渗透。
《欢乐舞》节奏欢快，孩子在欢快的节奏中舞蹈，体验了跳舞的快乐。因此，音乐与舞蹈密不可分。音乐是舞蹈的灵魂，旋律是音乐的最佳体现。在本次教学的第二环节中，我让孩子欣赏音乐，利用身体各部位发出的声音做节奏的练习。通过这样的练习，我旨在提高孩子们的节奏感，让孩子们在不知不觉中学到许多音乐知识。舞蹈的节奏与音乐的节奏相互吻合的，节奏的快慢和强弱影响这动作的表演。孩子们踩着音乐的节奏，做着小跑步和起踵步，非常的开心。节奏鲜明的音乐，对舞蹈的练习起到事半功倍的效果。