《小兔子蹦蹦跳》这课的目标是指导幼儿学习双脚连续跳的规范动作技能，由易到难有层次性的练习，游戏部分给幼儿加强难度夹物双脚连续前进跳。在练习基本动作时，我本人为了给幼儿提高课堂兴趣，我用前进后退上下蹦跳来提高孩子的兴趣，又可以达到运动量，孩子也不感到无趣。
上了这堂课后，我自己反思了很多，总结了以下几点：
1、 我作为幼儿教师给幼儿上课过程中，在角色上与幼儿的语言沟通上成人化了，语言组织不足。
2、 在课堂执教过程中，忽略了对幼儿评价的部分、点评与指导比较少。
3、 情景布置很简单，用的道具不够体现主题。
在本堂课中，幼儿的运动量的足够了，互动性较强，幼儿在运动过程都很有兴趣，课程设计有层次性，主题从头贯穿点。以一个基本的动作技能来教学训练。