幼儿园小班圆圆的世界教案 篇1
目的：
1.能凭据圆形勇敢想象，并实验用种种圆形质料拼摆组合成种种物体。
2.会努力表达本身的设法主意，与搭档互相交换，并能本身办理运动中碰到的题目。
预备：
1.各种瓶子、瓶盖、钮扣、纸盘、纸筒、各颜色纸、花布等。
2.橡皮泥、铰剪、橡皮筋、电线、双面胶等。
3.园地部署、电脑课件。
过程：
1.师生出场向客人先生打召唤后入座。
小朋友，本日我们到圆圆的天下来玩。一路来做动脑热身操吧。
师生一路边做行动边念童谣：头脑转转转，小手动起来，一二三，预备好。
2.（出示电脑课件）你们看，这里有一个圆，它象什么？（引诱幼儿勇敢想象并报告。）
（出示两个圆，很多圆）要领同上。
3.西x小结：圆圆的天下真是一个富厚多彩的天下，有葡萄、蛋糕这些圆圆的吃的工具，另有雪碧瓶、饼干盒这些圆圆的用的工具，另有气球、幼儿园教育随笔皮球这些圆圆的玩的工具，大天然中圆圆的动物脑壳、圆圆的神仙球这些都是圆的，真是出色极了。
4.前段时候，我们网络了生存中很多圆圆的质料，用这些圆圆的质料能变出什么好玩的工具呢？请你跟旁边的小朋友讲一讲。
幼儿自由报告。西x与个体幼儿交换。
本日我们就来变一变，变得时间碰到艰苦该怎么办？（幼儿泛讲）你的措施不乐成怎么办？（幼儿泛讲）
5.请想好的小朋友本身选择质料，把你想到的用这些圆圆的质料来变出来吧。
这儿有一些帮助质料，须要用的小朋友可以来取用。
6.幼儿运动，西x引导。
西x在运动中不干预干与幼儿运动，以资助的口气引诱幼儿以下几点：
（1）你须要的质料没有，怎么办？
（2）你的措施不乐成怎么办？
（3）怎么做才气稳固？试一试用这种质料是不是更稳固些？
（4）引诱作好的幼儿互相交换本身的作品，并玩一玩作品，同时勉励幼儿勇敢制造。
7.师拿一件作品让幼儿猜一猜是什么？幼儿如猜不出，就请计划师来先容一下。
“另有谁也想来先容本身的作品？”
8.圆圆的天下真是富厚多彩，小朋友真醒目，用圆圆的质料变出汽车、雪人这么多好玩的工具。小朋友确定另有更好的措施把圆圆的天下变得更美，请你们把好设法主意去报告客人先生吧！
幼儿园小班圆圆的世界教案 篇2
活动目标：
1、培养幼儿观察生活的好习惯，了解生活中的圆。
2、喜欢联想，发展幼儿扩散思维品质，大胆想像。
3、喜欢探索，在体验中体验创新思维的乐趣和解决实际问题的能力。
4、培养幼儿喜欢绘画的兴趣。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
6、初步了解其特性。
活动准备：
圆圆乐园的图片，羊角球，皮球、铁环、陀螺、呼啦圈、小篮球架等，添画示范画：花，太阳等，圆形拼图
活动过程：
（一）：导入活动：讲述故事《圆圆乐园》
（二）扩散思维活动：让幼儿充分发挥想像力，近距离地感知生活中的圆。
“孩子们，刚才我们看到了圆圆乐园里有好多东西是圆形的，动动小脑筋想一想，你还见过什么东西是圆的？
（三）逆向思维活动：
提出假设：宝宝们想一想，如果把汽车的车轮变成三角形的，行不行呢？为什么呢？引出圆的特性。
（四）让孩子动手操作：添添画画，幼儿在动手操作的过程中，培养幼儿的大胆想像和绘画的兴趣，发展幼儿的创新能力。
孩子们，今天，老师还请来了一位魔术师，他有一块神奇的魔板，能让一个圆变成一样东西，他会变出什么呢？让我们来看一看。（教师操作电脑绘图）
孩子们，你能把一个圆变成什么呢？幼儿自由说，那让我们也来做魔术师，看看能把一个圆变成什么，好不好？让幼儿动手操作，发现。
（五）教师出示多圆的拼图。
看，孩子们，刚才我们用一个圆变成了好多东西，老师用好多个圆，变成了什么？（蝴蝶、毛毛虫、小鸡等）
（六）活动体验
：玩一玩，启发幼儿创新圆的各种玩法，看谁玩的'花样多，让孩子在玩过程中，认识圆的特性。
刚才我们认识了好多圆的东西，它们可好玩了，今天老师准备了好多圆形的玩具，我们一起来玩，看谁玩的花样多？与幼儿一起活动。
活动延伸：
室外游戏
在活动室里地方太小了，让我们到院子里一起玩，好不好？