幼儿园教案:黑猫警长

2023-10-01

幼儿园教案:黑猫警长 篇1

  一、教学目标:

  1、能以某一物体为中心区分上、下方位,并大胆地用语言表达出来;

  2、复习巩固看标记按物体的大小、颜色分类;

  3、培养对数学活动的兴趣。

  二、教学准备:

  1、设置小鸡的家的场景;

  2、幼儿人手一个小猫的胸饰,黑猫警长警服一套;

  3、大小、颜色不一的老鼠图片若干,放于小鸡家的.各个地方;

  4、黑猫警长音乐。

  5、贴有大小、颜色标记的四个箩筐。

  三、教学过程:

  1、(老师打扮成黑猫警长)以谈话的方式导入,引起幼儿活动的兴趣。

  (1)、师:“今天我们要来玩黑猫警长的了,刚才我接到了小鸡的电话,它说家里来了很多的老鼠,要请白猫战士去帮忙抓老鼠,你们愿意吗?”

  (2)、黑猫警长带领白猫战士开着摩托车去小鸡家。(配上黑猫警长的背景音乐)

  2、抓老鼠

  (1)提出的要求:

  (a)把自己在哪里找到老鼠的记在心里,等会儿告诉黑猫警长。

  (b)找到老鼠后可以先告诉其他的白猫战士。

  (2)开始找老鼠,老师提醒幼儿注意做个礼貌的客人。

  (3)幼儿在集体前交流自己在哪找到老鼠的,鼓励幼儿说完整句,如:“我在上面(下面)找到了老鼠。”

  (4)幼儿相互交流。

  3、分类

  (1)、请幼儿将老鼠分类关在笼子里。

  (2)、提出分类的要求:要看好标记分类,不能分错,不然老鼠会跑掉的。

  (3)、开始分类,提醒幼儿看清标记。

  (4)、师生一起检查分类结果,并改正错误的分类。

幼儿园教案:黑猫警长 篇2

  一、设计意图

  聪明的黑帽警长活动方案是利用淀粉遇碘变蓝的化学原理设计的。活动的材料是碘酒和淀粉,它们都是幼儿生活中接触到的物品,而且无毒无害,实验现象明显。

  二、教案目的

  1、感知淀粉遇碘会变成蓝色。

  2、培养对科学的兴趣和探究欲望。

  3、培养幼儿的正义感。

  四、教案准备

  面粉、盘子、碘酒、黄瓜、胡萝卜、洋葱、土豆、西红柿、水枪。

  五、教案流程

  (出示黑猫警长头饰)小朋友,你们好,我是黑猫警长,今天请你们帮我一个忙,好吗?坏老鼠一只耳带领一群坏蛋在森林里搞破坏,可是我们警察学校人手不够,你们愿意加入警察学校当一名警察吗?

  做一做:自己做淀粉。

  我们先练爪子和眼睛,请警士将盘子里的面粉放在清水中,一直等盆中淀粉水沉淀一会后,

  看到清水变成白色,还有白色的东西沉在盆的底部。

  试一试:碘酒滴入淀粉水中会变颜色吗?

  教师:(出示碘酒)这里有一瓶消毒用的药水叫碘酒,我们打针时用它来消毒,现在把碘酒滴人揉过面粉的水中,看看有什么变化。 幼儿:碘酒滴人淀粉水中,淀粉水变成蓝色了。

  幼儿讨论:生活中还有哪里有淀粉?

  试一试:幼儿将碘酒滴在各种蔬菜(黄瓜、胡萝卜、洋葱、马铃薯、西红柿、藕片)上,观察颜色的变化。

  说一说:我的发现。

  (1)马铃薯片、藕片遇到碘酒,变成蓝色。

  (2)黄瓜、洋葱、西红柿、胡萝卜滴上碘酒后没有变色。

  游戏:捉小偷。

  (电话铃声)警长接听电话:“不好了,森林中的粮仓被偷,我们马上过去检查现场。”警长手拿“喷射枪”(装了碘酒的喷壶)冲向“仓库”。

  (1)寻找脚印。带领幼儿进入“仓库现场”,仔细检查现场,不放过小偷留下的任何痕迹(幼儿在泡沫板上寻找脚印)。

  提问:你们发现了什么?怎么发现的?幼儿讨论回答:粮仓被偷,地上有小偷的痕迹,用“喷射枪”可以找到小偷。

  (2)寻找罪犯。我们随着脚印找一找,看看还能发现什么(发现老鼠)?这里有两只老鼠,但它们都说没有偷仓库的东西,你们有什么办法查出谁是小偷?(讨论并启发幼儿用碘酒检查小偷的爪子,幼儿实验。)?

幼儿园教案:黑猫警长 篇3

  活动内容:

  活动重点:学习过竹梯时保持身体平稳,发展平衡能力及身体的协调能力。

  活动难点:尝试自主探索各种过竹梯的方法。

  活动目标:

  1、学习过竹梯上时保持身体平稳,发展平衡能力及身体的协调能力。

  2、尝试用不同的方法过竹梯,初步发展幼儿的自主探索能力。

  3、体验自主游戏和创造性游戏的快乐。

  活动准备:若干长梯、奶粉罐,小书包若干充当粮食,粮仓一个。小猫挂饰若干。黑猫警长的音乐。

  活动过程:

  一、以角色“黑猫警长”的身份引出活动,听音乐做热身操,激发幼儿活动的兴趣。

  师:今天,黑猫警长要学习新本领了,来,我们先做热身运动。

  二、学习尝试自主探索各种走竹梯的方法。

  1、发幼儿自由畅想、探索各种走竹梯的方法。

  师:你们看前面有些竹梯小路,请你们走一走,看看谁想的方法多。

  2、请幼儿展示自己富有创意的动作。

  师:谁愿意将自己的方法表演给大家看?

  3、引导幼儿尝试各种走竹梯的方法,如走横档、走两边、走空挡、侧走竹梯边等。

  三、通过游戏“保护粮仓”,发展身体平衡性及协调能力。

  师:接到命令,农民伯伯的粮食被老鼠偷走了,我们要把粮食从老鼠家搬运回粮仓里。

  1、介绍游戏的名称及玩法:自己选择过竹梯的方法,过了竹梯,绕过树林(奶粉罐),从老鼠的家里搬一包粮食,从旁边的小路跑回来,把粮食放到粮仓里。

  2、师生共同参与游戏。

  四、延伸活动。

  师:接到命令我们又有新的任务要去执行了,开上车子出发。