幼儿园中班安全独自在家教案 篇1
活动目标：
1、懂得一个人在家时要注意安全。
2、知道如何应对突发事件，丰富社会安全知识。
活动准备：
1、知识准备：幼儿课前听过《小兔乖乖》的动画片，玩过《小兔乖乖》的音乐游戏。
2、物质准备：大灰狼头饰一个，兔妈妈头饰一个，安全常识视频，安全常识图片若干，《小鬼当家》大图表。
活动过程：
（一）以音乐游戏进行情境导入
幼儿分角色玩《小兔乖乖》音乐游戏，展开安全话题。
师：刚才你们玩了《小兔乖乖的》音乐游戏，我要问一问小兔子们，你们为什么不给大灰狼开门呢？
（二）通过观看安全常识视频预测事件情节
师：有个小朋友叫丢丢，他自己在家的时候发生了一件事，我们来看一看他是怎么做的`？
1、播放前半段视频
提问：
这个人丢丢认不认识？
这个人是好人还是坏人？
你们猜一猜接下来会发生什么事？
2、播放视频后半段
验证：这个人丢丢认不认识？
这个人是好人还是坏人？
提问：请小朋友们帮丢丢想办法，再遇到这种事应该怎么做？
教师汇总幼儿的分析各种办法并进行总结：
当有陌生人打来电话时，可以把要说的事情记下来，不能让陌生人知道家里就你自己，不要告诉他自己家的住址，也不要让他到家中来。
（三）寻找家庭中的不安全因素，学习表格、图示的归纳法
师：丢丢问了，如果一个人在家，还有什么危险的事是不能做的？哪个小朋友能告诉他？（幼儿说，老师在图表中进行归纳。）
（四）观察分析图片，提高对突发事件的应对能力
1、观察分析图片
师：小朋友说了这么多，丢丢终于知道以后一个人在家什么不该做的了，真是要谢谢你们，今天赵老师还带了一些图片，请小朋友们看一看，图片中发生了什么事，那样做对还是不对。然后再给你旁边的小伙伴讲一讲。
2、找个别幼儿讲一讲图片内容，以此丰富孩子的社会安全知识。
（五）延伸环节：认识标志，提高安全意识
师：我们在生活中经常看到一些图，这就是提醒我们注意安全的标志，小朋友们看看这些标志是什么意思？
幼儿园中班安全独自在家教案 篇2
活动目标
（1）结合开展的新主题《我们身边的规则》，知道在家也要做个遵守规则的好孩子；
（2）能边翻阅自己自制的规则小图书，边与同伴分享介绍自己在家要遵守的规则；
（3）争当做个遵守规则的好孩子。
活动准备
（1）材料准备
①墙面布置《在家也要遵守的规则》
②幼儿与家长共同制定五条孩子在家也要遵守规则；
活动过程
导入
（1）以出示自制小图书方式，导入活动。
提问：
①"我们的新主题是什么啊？"
②"这本小图书叫什么名字？你们和谁一起制作的`？"教师重点指导引起幼儿兴趣。
幼儿第一次操作
（2）观看自制小图书的内容，自由讲述。
提问：
①"图片中的小朋友在干什么？"
②"告诉了我们在家要遵守什么规则呢？"教师重点指导幼儿能根据图片说出图书内容。
分享经验
（3）集体分享小图书，能在同伴面前大胆大胆翻阅小图书和介绍自己在家要遵守的规则。
提问：
①"你在家要遵守什么规则？"
②"你能做到吗？"教师重点指导幼儿能在同伴面前介绍自己在家要遵守的规则。
幼儿再次操作
（4）小结，争当做一个遵守规则的好孩子。
提问：
①"为什么要遵守这些规则？"
②"对你有什么帮助呢？"教师重点指导幼儿在生活中，也要做一个遵守规则的好孩子。
4、活动延伸
把小图书放在墙面布置的图书架里，供幼儿互相阅读。
幼儿园中班安全独自在家教案 篇3
活动目标：
1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道陌生人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
活动准备：
1、设情境：爸爸、妈妈不在家。
2、自制图片4幅、磁带。
活动过程：
1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，陌生人敲们不能开。
（1）教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。
小品开始：幼儿亮亮独自在家中玩耍，边玩边说：“今天爸爸、妈妈出去买东西，让我好好看家，嘿！这回我可要自己玩个痛快。”这时，门外传来了敲门声，一个陌生人问：“这是李工程师的家吗？”亮亮问：“你是谁呀？”来人说：“我是查电表的，请你开门！”（表演暂停）
（2）教师提问，让幼儿回答。
师：你们知道为什么小品不演了吗，因为亮亮遇到难题了，他不知道该不该开门，等大家回答问题，小品又继续了。
提问：
①来的是什么人？
②亮亮能开门？
③如果轻易给陌生人开门会发生什么危险？
④亮亮该怎么做？
（3）总结：当爸爸、妈妈不在家时，遇到陌生人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到父母单位去找等等。
（4）再次表演，让幼儿加深印象。
一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演陌生人（陌生人可随便找理由）。
2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。
3、听录音《晶晶看家》。
师：有个叫晶晶的小朋友，她告诉我有一次她爸爸、妈妈也不在家，你们想知道她是怎么做的`吗？
4、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。
师：小朋友，这儿有四张图片，先仔细观察一下，当爸爸、妈妈不在家时，这四位小朋友所做的事，判断对不对，对的贴一朵小红花。图片内容：
①饿了时自己到厨房里烧东西吃。
②玩小刀等尖利的东西。
幼儿园中班安全独自在家教案 篇4
教学目标：
1、知道一个优秀的少先队员在家里和在学校里有个一样爱劳动，一样乐于助人。
2、回正确地拼读注音的字，能联系上下文理解“心事、委屈、一本正经”等词语的意思。
3、能正确、有感情地朗读课文，学习大胆地表达自己的思想与看法。
教学重点：
联系上下文理解“心事”大呢感词语，说说平平的对与错
教学难点：
客观、公正地评说平平
教学时间：
1课时
教学过程：
谈话导入
同学们，我们班的52名同学都是少先队员，上学期，和还被评为了优秀少先队员，那你们为什么要评他们呢？你觉得作为一名优秀的少先队员应该是怎样的？
今天，我们要来认识一个朋友，学习一个和少先队员有关的小故事。
一、初读课文，了解大意
1、自己读课文，可以同桌为单位。要求：读准字音，想一想，课文写了一件什么事。
2、分小组朗读课文，注意带读字的`认。
3、想一想，课文主要写了一件什么事呢？填空帮助理解：
（时间），平平在家里一心想着（什么事），而不肯（干什么）
引：那平平为什么要一心想着向谁学习呢？让我们一起再来仔细地读读课文。
二、细读课文
1、自由朗读课文，你能说说平平的心事是什么吗？
“心事”是什么意思？那你有过心事吗？平平因为有没有评上优秀少先队员，而难过，有了心事，说明他是一个怎样的孩子。
2、是啊，平平其实是个挺想上进的孩子，他想向优秀的少先队员学习可是他想的和做的一样吗？哪儿不一样，请你读读填填
平平想象（ ）一样（ ），但却不肯帮奶奶（ ）；平平想学（ ）的（ ），但却不肯帮表妹（ ）。
“奋不顾身”是什么意思？你能用它造个句子吗？说一说：平平在家里的表现对吗？你觉得平平是个怎样的孩子？
3、学习第5段
妈妈听了平平的话，是怎样教育平平的？（出示句子、齐读）。
如果你是平平的奶奶或妈妈，你还会怎样对平平说呢？（自由思考）
三、扩展写法
是啊、平平有优点，他求上进，知道要向优秀的同学学习，但他没有把想的和做的一致起来，他不知道其实很多事都要从我们的身边做起。听了妈妈的话，你想象一下，平平会怎么说，他以后又会怎么做呢？
请你自己拟一个话题写一篇短文
幼儿园中班安全独自在家教案 篇5
活动目标
1、通过活动了解一些安全常识，学习词语“陌生人”“警惕”。
2、通过探访、帮助话动，培养幼儿乐于助人的情感态度。
3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，树立起自我防范和自我保护的意识。
活动准备
材料准备：
1、童话《白雪公主》碟片一张及影碟机、电视机；
2、玩具洋娃娃一只。
经验准备：
幼儿已熟悉该童话内容。
活动过程
1、看录像，组织讨论。
(1)熟悉童话内容，进行创造性讲述。
师：今天，老师带来了一张碟片，小朋友们一起来看看，好吗？
幼儿欣赏后教师提问：碟片里演的是白雪公主的故事，白雪公主几次都差一点被狠毒的皇后害死，但是她每一次都被乐于助人的小矮人救活了。假如老师带你们去看望白雪公主，你准备对她讲些什么话呢？小朋友们讨论讨论后告诉大家。
分析：
教师不要完全否定幼儿一些偏离教师意愿的讲述，要善于引导幼儿自由讨论。
(2)再次看录像片断，学习新词。
师：刚才小朋友对白雪公主讲了自己想说的话，现在我们再来看看最后一次白雪公主被毒苹果毒死的小片断，老师有几个难题想请大家帮忙。幼儿看录像片断后教师提问：
①来的是谁？
②白雪公主能不能随便相信他人的话，能开门吗？
③这一次开门会发生什么危险？是不是和以前一样呢？
④白雪公主应该怎么做呢？
小结：
不能随便相信不认识的人，不认识的人叫“陌生人”（幼儿学说），对陌生人要小心“警惕”（幼儿学说）。“非常可惜，白雪公主忘记小矮人对她说的话了，果然又发生了和以前一样的事，幸好她被好心的王子救活了。”
2.看表演，巩固相关知识和行为，
(1)看表演，讨论相关办法
白雪公主和王子过着幸福的日予。不久，她生下一个和她一样美丽的小公主（出示洋娃娃），小公主又漂亮又能干。前不久，她的`爸爸、妈妈不在家，小公主独自在家，我们看看小公主是怎么做的？
①教师扮演人口普查员，要看看她们家的户口簿。
小公主让来人等父母回家后再来。
②以幼儿园新老师的口吻，说是来家访的，让小公主开开门。
小公主说：对不起老师，爸爸妈妈不在家，我不能开门，有事你可以到爸爸妈妈的单位去找他们，或留个纸条放在门口。
③幼儿讨论自己应付这种情况的方法。刚才小公主的方法好吗？假如是你一人在家，碰到这种情况你会怎么办？
分析：
教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想像力，鼓励幼儿从多角度想办法。
(2)幼儿自己表演，巩固认识
师：小朋友说得非常好，想出了很多方法，那能不能做到呢？请几个小朋友到前面来表演给大家看。（加深幼儿印象）
3、玩游戏，增加其他相关知识
小公主知道一人在家的时候，一定不能随便给陌生人开门，可有些事情她搞不明白到底可不可以做，她想请中班的哥哥姐姐来告诉她。
①她想玩小刀等尖利的东西。
②一个人安静地玩玩具。
③饿了自己去厨房烧东西吃。
④在床上翻跟头。
⑤陌生人称是爸爸同事，带她去找爸爸。
幼儿讲述后，教师总结：
如果家重大人不在家，小朋友要注意安全，不做危险的事，不乱摸家里的电器插座等，要学会自我保护。