幼儿园公开课的教案 篇1
授课教师：
授课时间：10月28日9：45—10：00
一、教学内容
生本美术教材第一章，第二章已学习后的涂色综合训练。
二、教学目标
1、让幼儿根据已有生活经验选择颜色进行涂色。，
2、让幼儿展示并介绍自己的'作品，体验成功感。
三、教学准备
美术作业，油画棒，音乐。
四、教学过程
1、导入活动，引起幼儿兴趣。
幼儿随音乐一起舞蹈，一起进入奇妙的彩色世界。
2、幼儿绘画，教师巡回观察引导。
3、拓展，分享，交流。
幼儿展示并介绍自己的作品，体验成功感。
幼儿园公开课的教案 篇2
活动领域：
大班艺术活动
活动名称：
《漂亮的花朵》
活动对象：
大班
活动时长：
11分钟
设计者：潘园园、李珍珍、拓雨
一、活动目标
1、感受剪纸花朵的美，从而喜欢上折剪活动。
2、让幼儿初步学会六瓣花的折剪方法。
3、掌握沿轮廓线剪，养成良好的剪纸习惯。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
二、活动准备
彩纸、笔、剪刀
三、活动重点、难点
重点:学习六瓣花的折剪方法。
难点：折纸第4和第5步的翻折方法。
四、活动手段
讲授示范、实训
五、活动过程
(一)出示图片引入：
1、小朋友们，你们认识他们吗?
2、来看看这些花朵是怎么做成的呢?
3、我们也来剪一朵漂亮的花朵吧!
4、今天老师教小朋友们用折剪的'方法，制作出漂亮的花朵哦!
(二)老师示范环节：
1、我们准备一张正方形的彩纸、笔、剪刀。
2、小朋友们我们开始了。
3、先把正方形的纸呈三角形对折，将三角形再对折。
4、打开三角形，将三角形右边的角向左折到三分之一处，把左边的角向右折到三分之一处。
5、以大三角形中线为准再对折，折成箭头状，将箭头整面翻转。
6、左上角的三角形沿着右边的斜线翻折，打开找到三角形的折痕与大三角形中线的交界点为起点，画出花瓣的轮廓，先画一条小弧线，再画一条长弧线。
7、我们用剪刀沿着弧线慢慢的剪出花瓣。将花瓣依次打开，大工告成，漂亮的花朵做好了。
(三)老师与幼儿一起示范练习
现在我请杨淑瑜小朋友和我一起做折剪练习。
(四)幼儿操作，老师指导。
小朋友们你们准备好了吗?我们一起来折一折、剪一剪吧!
活动反思：
本次活动中，幼儿的探索的兴趣还是比较浓厚的，活动目标基本达成，但是在某些地方还存在着一些不足：
1.应该再准备一张步骤图，带着孩子复习一些折叠符号，授之以鱼不如授之以渔。
2.活动评价环节可以准备一个KT板，以及若干工字钉，让完成的幼儿在作品上写上名字，展示到KT板上。
3.课堂常规还需要进一步的加强。
幼儿园公开课的教案 篇3
教材分析
本次活动《鲨鱼一家子》属于五大领域中艺术领域的律动部分。通过观察模仿鲨鱼一家五口的特征——嘴巴，并跟随音乐进行律动。
设计思路(结合《纲要》)
《纲要》中对小班幼儿在艺术领域的目标有：
1.喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验;
2.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
通过对《纲要》的解读，我联系幼儿实际生活，从有趣的谜语入手，引出本次活动的主人公鲨鱼，通过直观的图片观察从鲨鱼嘴巴的角度，让幼儿理解律动动作，并创设“鲨鱼一家要表演节目”的情景，让幼儿跟随音乐一起律动，动作设计既包含了幼儿小肌肉运动的训练，也包含了节奏感的培养。使幼儿在趣味游戏中锻炼能力，体会参与活动的乐趣。
活动目标:
认知目标：能初步了解歌曲内容以及基本的律动动作
动作技能目标：学会韵律动作并相互配合表演
情感态度目标：体会用肢体动作模仿动物的乐趣
通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力
通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
活动重难点
重点：能初步了解歌曲内容以及基本的律动动作
难点：学会韵律动作并相互配合表演
物质准备歌曲音频、PPT、鲨鱼头饰、鲨鱼一家的图片
经验准备幼儿基本的节奏律动经验，对鲨鱼的基本认知
活动方法
观察法，参与法，模仿法，情境创设法
活动过程
活动环节
教师活动幼儿活动设计意图
开始部分
谜语导入：
教师边说边表演谜语引出本次活动主人公——鲨鱼：
强壮的身体水里游，
小小的眼睛大嘴巴，
尖尖的牙齿吃鱼虾，
海中霸王就是它。
幼儿根据老师的表演猜谜语。通过谜语的方式导入本节课，能够吸引幼儿的注意力，更好的开展活动。
基本部分
一、认识鲨鱼一家
1.教师依次出示鲨鱼一家的图片，引导幼儿观察鲨鱼的嘴巴和牙齿的特征(鲨鱼宝宝嘴巴小，鲨鱼妈妈嘴巴优雅的张开，鲨鱼爸爸嘴巴最大，鲨鱼奶奶没有牙齿但很优雅，鲨鱼爷爷没有牙齿但嘴巴很大)。
2.教师引导幼儿用肢体动作模仿鲨鱼一家子。
3.教师创设情境：鲨鱼宝宝和鲨鱼一家去参加幼儿园的亲子活动日的表演，当鲨鱼一家出现在海底的时候，其他的小鱼们。都是什么反应?创设小鱼们逃走，躲藏，鲨鱼走后开心跳舞的情景，并创编动作。
二、一起动一动
1.教师示范律动“鲨鱼一家子”，引导幼儿模仿。
2.教师结合图片带领幼儿回忆鲨鱼一家的动作，注意带有节奏地进行练习。
三、跟着音乐动起来
1.教师创设情景：鲨鱼宝宝邀请我们所有的小朋友一起加入他们去幼儿园表演节目。
2.教师分发鲨鱼一家魔法卡片，播放音乐，带领幼儿一起跟着音乐律动。
幼儿根据教师的引导观察鲨鱼一家游的特点，并进行模仿。
幼儿根据教师的情景创设模仿小鱼们的动作
幼儿观察教师的示范。
幼儿跟随教师一起有节奏的练习动作。
幼儿跟随音乐一起律动。
这一环节用到观察法，通过图片的直观展示，使幼儿能够更加形象的`模仿鲨鱼的动作。
这一环节用到情境创设法，通过鲨鱼一家出现，小鱼们逃跑躲藏的情景，使幼儿能很快理解。
动作的练习加入节奏为后面的音乐做铺垫。
结束部分教师人物模拟代替鲨鱼宝宝对幼儿表示感谢，并邀请幼儿下次再来海底世界玩。
延伸活动请幼儿回家将这个律动和爸爸妈妈分享，拍成视频，明天带过来分享。将这一活动延伸为亲子活动，增进幼儿和家长之间的互动。
这是一节小班艺术活动《鲨鱼一家子》。
首先，在本次活动中，我通过有趣的谜语入手，吸引幼儿的注意力，引出本次活动的主人公——鲨鱼一家，通过图片的形式在板上展示歌曲的图谱，并展示每个角色的特点，比如鲨鱼宝宝的嘴巴小等特点，在动作理解时加入节奏，为后面的动作学习做铺垫。
其次通过故事情节的设定——鲨鱼一家表演节目，要请小朋友加入，教师示范律动时，我加入动作的讲解，使得动作更好的理解。同时鼓励幼儿和我一起模仿律动动作。
接着结合板上的图，向幼儿直观的观察各个动物的特点，然后学习动作。
最后使用“魔法”卡片串起前面的故事情节进行律动展示。
本此活动基本实现了我预设的三个目标，从幼儿的兴趣点切入组织活动，幼儿的大肌肉能力得到巩固，小肌肉能力、节奏感也得到了锻炼，符合小班孩子的最近发展区。而且活动内容简单有趣，活动形式丰富有趣，做到了幼儿在玩中学的这一要求。
以上就是我对本次活动的微反思，有不足之处敬请批评指正，谢谢!